完善道統論的《朱子語類》

《朱子語類》是我國南宋時期著名理學家、思想家、哲學家、詩人、教育家、文學家朱熹與其弟子問答的語錄匯編。《朱子語類》體現了朱熹豐富完善的道統思想理論體系。

朱熹建構精致的道的哲學，以道為形上之天理，提出道兼體用的思想，由此提高了道統之道的哲學思辨性，這是從內容上對儒學道統論的發展。

那是在我國南宋時期，婺源有個叫朱熹的人，他四歲時，有一天父親朱松指著天告訴他，這是“天也”。不料想牙牙學語的朱熹竟問父親：“天之上何物？”這著實讓做父親的吃了一驚。

朱熹六歲時，當別的孩子還只知道在河灘上嬉戲時，他卻一人端坐在沙灘上畫起了八卦。朱熹八歲時就日讀《大學》《中庸》《論語》《孟子》，從不間斷。

當朱熹讀到《孟子·變秋章》時，他明白了孔子所說的“仁遠乎哉，我欲仁，斯仁至矣”，就是只要肯下工夫，就一定能成功的道理。

于是朱熹慨然發憤于自己的為學求知。十歲那年，當朱熹讀到《孟子》“圣人與我同類者”時，他喜不自勝，從此便確立了做“圣人”的人生目標。

十九歲時，朱熹考中進士，三年被派任泉州同安縣主簿，在赴任途中，朱熹拜見了著名道學家、程頤的兩傳弟子李侗，對孔孟之學的感悟日漸精進。

在南宋偏安江南的形勢下，朱熹認為當時國之患根在于君王的心已受蒙蔽，應當根據《大學》之教，以正心誠意作為治國平天下的根本。針對當時朝野上下普遍信奉佛教禪宗思想，他提出了“《朱子語類》之旨，即要求人要‘推究事物的原理，以獲得知識’”。

后來，朱熹辭去主簿之職，在故里修起“寒泉精舍”，一住十余年，編寫了大量的道學書籍，并從事講學活動，生徒盈門。

1178年，朱熹出任“知南康軍”，盡管他重新入仕，卻并未忘自己的學者身份。在廬山唐代李渤隱居舊址，建立“白鹿洞書院”進行講學，并制定一整套學規。

后來，朱熹被解職還鄉，他在武夷山修建“武夷精舍”，廣召門徒，傳播理學。為了幫助人們學習儒家經典，朱熹又于儒家經典中精心節選出“四書”，并刻印發行。

儒家經學發展到宋代，傳統經學已不適應社會和思想文化發展的需要。于是，代學者對箋注經學提出非難，他們拋開傳注疏釋，直接從經書中發揮新儒學的義理，蔚然形成一代學術新風。朱熹繼承理學二程，進一步把儒學道統體系化，著成《朱子語類》一書。