《最后一課》外國文學作品簡析

法國作家都德(1840—1897)短篇小說集《月曜故事集》中的一篇，小說以普法戰爭后法國的阿爾薩斯—洛林被割讓給普魯士這一歷史事件為背景，寫一所小學上最后一堂法語課的情況。那一天，小學生弗朗茨耽擱了上課時間，特別是因為怕老師漢麥爾要提問分詞規則，曾產生逃學的念頭。他聽到樹林那邊鳥的清脆叫聲，鋸木廠后面草地普魯士士兵正在操練，所有這一切都非常吸引他，但他還是控制住了自己，很快地跑去上學。當他走進教室從驚慌中定下神來時，看見老師今天穿著一套節日禮服，教室后面還坐著村子里的奧澤爾老人和舊村長、舊郵遞員。老師正溫和而莊重地說：“孩子們，這是我最后一次給你們上課了，柏林已命令阿爾薩斯、洛林兩地的學校今后只能教德語。”這幾句話對小弗朗茨有如晴天霹靂，他才剛剛開始學寫字呀!他多么后悔過去逃學去掏鳥窩，到河上溜冰，總是覺得有的是時間，明天再學也不遲。現在他后悔極了。今天新字貼卡片上寫著“法蘭西——阿爾薩斯”，弗朗茨抬起頭來看到老師一動也不動地坐在椅子上，兩眼死盯住周圍的東西，仿佛要把這個小學校舍都吸進眼光里帶走。忽然教堂的鐘聲響了，與此同時普魯士士兵收操回來，吹著軍號從教室窗戶前走過去。漢麥爾先生臉色蒼白，從椅子上站起來說：“我的朋友們，我……我……”象有什么東西堵住他的嗓子說不出話來了。他拿起粉筆在黑板上寫著：“法蘭西萬歲!”然后揮手向學生示意： “課上完了，你們回去罷。”

這個短篇是世界各國讀者傳誦的藝術珍品。在故事內容上，作者獨具匠心地把重大的愛國主義題材，濃縮在一堂課上，通過對一個小學生的心理變化，教室的莊嚴氣氛，教師的衣著、神態、語調等細節的描寫，把最后一堂課變成了人民對即將失去的土地、語言的最后告別，對祖國的堅定的宣誓和對敵人的無聲抗議的一種悲歌式的集會;在語言形式上，作者細膩而精確地運用了具有鮮明個性的語言，這尤其表現在弗朗茨和漢麥爾兩人身上。他們的語言是那樣生動逼真，教師的深沉，學生的稚氣，都活龍活現地表達了出來，好象使人又回到普法戰爭中的阿爾薩斯，回到了那所學校，看到上最后一堂課的情形。在寫作技巧上，都德發揮了他一貫的柔和、輕淡和明快的寫實風格。寫文章如同講故事，不假雕飾，整個故事結構緊湊，取材典型，語言簡潔，毫無枝蔓。