鋼筆和墨水瓶

精彩導(dǎo)讀

詩人寫出了很多優(yōu)秀的作品，墨水瓶和鋼筆都認(rèn)為是自己的功勞。最后詩人為音樂家寫的文字給出了答案……

很久以前，有一個(gè)人非常喜歡詩人，但他不知道他們?cè)趺茨茏鞒瞿敲春玫脑妬怼Ｓ幸惶欤麃淼搅艘粋€(gè)詩人的家中，他看到詩人的桌上放著一個(gè)墨水瓶，于是他說：“真不敢想象，這么一個(gè)小小的墨水瓶竟然產(chǎn)生了那些了不起的詩句來。誰又能知道，下一次的詩又會(huì)是怎么樣的呢？那也一定是更好的詩句了！”

“沒錯(cuò)！”墨水瓶道，“我竟會(huì)產(chǎn)生那么了不起的詩句，我也經(jīng)常這么說。”它看了看鋼筆和桌子上的其他東西，好像是在對(duì)它們說。”

“真不敢相信，那么多詩句都是在我身上產(chǎn)生的！不錯(cuò)，和那個(gè)人說的一樣，的確難以置信（事情發(fā)生得出乎意料，讓人難以相信。）。當(dāng)詩人把鋼筆伸進(jìn)我身體內(nèi)蘸（zhàn）墨水時(shí)，就連我也不明白，為什么會(huì)產(chǎn)生那么美麗的詩句。

“只要在我這里得到一滴墨水，就能寫出半頁詩，而這半頁詩里又有多少美麗的句子呢！像別人說的那樣，我的確非常了不起。那些人們認(rèn)為世界上最美的詩句，都是出自詩人之手，而詩人的墨水都是從我這里得到的。

“英俊的白馬王子、漂亮的公主、雄偉的城市、豪華的王宮，無論是物質(zhì)上的東西，還是精神上的東西，都可以在我這里得到。我也在想，我對(duì)這些東西并不了解，但是，它的確是在我的體內(nèi)得到的。

“世界上任何東西，包括人、事物和思想，都可以用文字來表達(dá)，而文字的墨水就是從我這里得到的。說一句真心話，我怎么會(huì)有那么大的本領(lǐng)呢！就連我自己也不知道，我會(huì)有那么多東西在肚子里。”

語言描寫

通過墨水瓶的自我吹噓，可以看出墨水瓶認(rèn)為，詩人能寫出優(yōu)秀的詩都是它的功勞，表現(xiàn)了墨水瓶驕傲自大、自以為是、愚昧無知的性格特點(diǎn)。

“沒錯(cuò)，特別是你后面說的那些話！”鋼筆道，“你為什么不多動(dòng)一點(diǎn)腦子想想，你只不過是一個(gè)墨水瓶，是用來裝墨水的。假如你真的動(dòng)腦去想的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，詩人從你那里得到的只不過是一點(diǎn)墨水罷了。

“之所以用我在你肚子里蘸一下，是為了讓我能把那些句子表達(dá)出來，讓我所知道的都在紙上表達(dá)出來，而那些美麗的詩句都是用我寫上去的！筆在寫字時(shí)是必不可少（絕對(duì)需要的。）的東西，這是人們都知道的事。而詩人沒有我的話，他就什么也干不了。我覺得，較大一部分人都會(huì)同意我的觀點(diǎn)。”鋼筆微笑著說。

語言描寫

通過鋼筆對(duì)墨水瓶的反駁，可以看出鋼筆覺得自己的功勞更大，表現(xiàn)了它自作聰明、自命不凡的性格特點(diǎn)。

墨水瓶又說：“我有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，而你幾乎沒有。你只是工作了一會(huì)兒就累得上氣不接下氣，就連你身體上的羽毛都卷了起來。你還敢說是你把那些詩句寫出來的，其實(shí)你只不過是詩人的一個(gè)奴仆，替詩人干活兒。

“就在你沒來到之前，詩人用過許多支鋼筆，它們大多數(shù)都和你長得差不多，有從法國來的，還有一支是從一個(gè)白天鵝的身體上得到的，要比你漂亮百倍。它們都和我相識(shí)，不管怎么說，你對(duì)詩人來說并不重要。

“沒有了你，詩人照樣會(huì)把肚子里的東西寫出來。他只需再到商店里買一支就可以了，而它們也會(huì)很好地為詩人工作，而你就會(huì)被他丟到那個(gè)垃圾桶里去。你現(xiàn)在還認(rèn)為那些東西是你的嗎？而我現(xiàn)在只想知道詩人從我這里得到了什么東西。”

“是墨水，只不過墨水罷了！”鋼筆道。

這天夜里，夜色很深了，詩人才回來。他好像是去聽音樂會(huì)了，在那場(chǎng)音樂會(huì)上有一位非常有才華的鋼琴家，他那美妙的琴聲使人們都非常著迷。

詩人推門進(jìn)來時(shí)，口中還贊嘆地說：“真是太迷人、太美啦！”他完全陶醉在那優(yōu)美的音樂聲中。這也難怪，因?yàn)槟俏讳撉偌业难葑鄬?shí)在是太優(yōu)秀了。

在樂曲聲中，詩人聽到了美麗少女的歌聲，聽到了那高山上的瀑布飛流直下的巨響聲，聽到了大海里那洶涌澎湃（péng pài）的波濤聲。人們都忘了那位演奏鋼琴的音樂家，人們都忘記了音樂家的名字，但詩人卻牢牢地記住了。

語言與心理描寫

詩人聽到少女的歌聲、瀑布的巨響、大海的洶涌，從側(cè)面突出了音樂的優(yōu)美、迷人，表現(xiàn)了詩人沉浸于音樂之中，完全被音樂所吸引。

詩人仿佛聽到了自己的心靈深處顫抖的聲音，這是一種發(fā)自內(nèi)心的叫喊。雖然這只不過是一種音樂，是用琴弦所發(fā)出的聲樂，是用不同的節(jié)奏、不同粗細(xì)的琴弦組合在一起所發(fā)出的聲音，但是，那個(gè)詩人一直認(rèn)為那是一個(gè)奇跡，是天籟之音（天籟是音樂的最高境界。形容聲音十分動(dòng)聽悅耳。），是無可比擬（沒有可以相比的。）的呼喚。

鋼琴好像是沒有人控制，鍵盤也在自己上下跳動(dòng)著，仿佛要說出自己的心聲。只有那個(gè)詩人的耳朵才能了解，他非常敬佩那個(gè)藝術(shù)家，不知道他是從哪里來的靈感，怎么會(huì)彈出這么美妙的音樂來，真是人間奇跡。在他的心中只有那位音樂家才是神靈的化身，沒有人能替代他。

擬人修辭

把鍵盤擬人化，鍵盤在上下跳動(dòng)，要說出自己的心聲，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了音樂的美妙與動(dòng)人。

于是，他想為那個(gè)音樂家寫點(diǎn)什么。他寫道：“假如那琴弦和鍵盤都在自夸它們的音聲，那是多么愚昧的表現(xiàn)！但是作為一個(gè)人，如科學(xué)家、畫家、作家等，也時(shí)常做一些類似的蠢事。我們總是在炫耀自己，但我們也只不過是上帝用來奏樂的器具。只有他才是最光榮的！我們沒有什么值得炫耀的東西！”

語言描寫

通過詩人為音樂家所寫的文字，可以看出詩人覺得人們不應(yīng)該將所有的功勞歸功于自己，刻畫了詩人謙虛、智慧、淡泊名利的性格特點(diǎn)。

不錯(cuò)，這段話是詩人的心里話，并把它編成了寓言，它的名字叫：音樂家與樂器。

“你現(xiàn)在知道了你想知道的東西了，先生！這里已經(jīng)寫得非常清楚明白了！”鋼筆冷笑著對(duì)墨水瓶說，“詩人已經(jīng)把我寫的東西，大聲地讀了出來，你不會(huì)是沒有聽到吧？如果你沒有聽到的話，我還可以重復(fù)一遍。”

墨水瓶道：“我聽到了那些從我這里得到并寫下來的東西，這些東西是針對(duì)你寫的！你還在那里臭美，連別人在取笑、挖苦你都看不出來！我是為了刺激你一下才把這東西寫下來的，但我也承認(rèn)我沒有安好心。”

鋼筆生氣地說：“你是一個(gè)肚子里裝滿墨水的、不知羞恥的壞瓶子。”

墨水瓶笑了一下說：“你不也是一個(gè)只會(huì)胡亂畫的臭羽毛嗎？”

它們兩個(gè)一直在吵，都自認(rèn)為給了對(duì)方一個(gè)有力的還擊，都覺得自己說得非常好。這給了它們一個(gè)很大的安慰，覺得自己有說不出的快感，這使它們能安心地睡覺了。

但是，那個(gè)詩人還沒有睡著，他還在想那個(gè)音樂會(huì)，還在想那動(dòng)聽的音樂。那瀑布發(fā)出來的巨響聲，那大海的波浪聲，一直在他的耳邊回蕩著。在這些思緒里他感覺到自己的心，他瞥見了上帝的光芒。

光芒應(yīng)該屬于他！

拓展訓(xùn)練

詞語成語大會(huì)

（　）水　本（　）（　）仆　相（　）（　）布　波（　）琴（　）

節(jié)（　）神（　）（　）身（　）樂（　）言（　）對(duì)　還（　）

作文素材寶庫

雄偉　敬佩　靈感　奇跡　自夸　蠢事　炫耀　冷笑　臭美　挖苦　刺激　回蕩

瞥見　難以置信　必不可少　飛流直下　洶涌澎湃　天籟之音　無可比擬

詩人仿佛聽到了自己的心靈深處顫抖的聲音，這是一種發(fā)自內(nèi)心的叫喊。

在樂曲聲中，詩人聽到了美麗少女的歌聲，聽到了那高山上的瀑布飛流直下的巨響聲，聽到了大海里那洶涌澎湃的波濤聲。

假如那琴弦和鍵盤都在自夸它們的音聲，那是多么愚昧的表現(xiàn)！但是作為一個(gè)人，如科學(xué)家、畫家、作家等，也時(shí)常做一些類似的蠢事。

那瀑布發(fā)出來的巨響聲，那大海的波浪聲，一直在他的耳邊回蕩著。在這些思緒里他感覺到自己的心，他瞥見了上帝的光芒。

思考與發(fā)現(xiàn)

1．鋼筆和墨水瓶在爭(zhēng)論什么？

2．就鋼筆和墨水瓶的爭(zhēng)論而言，你覺得誰說的有道理？

3．詩人之所以能寫出優(yōu)秀的詩，到底是誰的功勞？

讀+賞+感+悟

本作品講述了墨水瓶和鋼筆的故事。它們認(rèn)為，詩人寫出優(yōu)秀的詩是它們自己的功勞，為此它們爭(zhēng)論不休。而聽完音樂會(huì)的詩人認(rèn)為，自我炫耀的人是愚蠢的。

這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有存在的價(jià)值和意義，不可一味地自吹自擂，妄自尊大，要互相合作，這樣才能發(fā)揮更大的作用。

趣味拓展閱讀

中國人第一次看到安徒生肖像是在1917年。1917年3月上海中華書局出版了由周瘦鵑翻譯的《歐美名家短篇小說叢刊》，書中刊有安徒生童話譯作《斷墳殘碣》，文前有作者簡介，并冠以安徒生的肖像。這使中國讀者有機(jī)會(huì)目睹這位童話大師的風(fēng)采。