笨蛋翰斯

精彩導讀

城市郊區有一個富裕的人家，他們有三個兒子，大兒子和二兒子長得帥氣而且聰明，但他們兩個認為三弟翰斯是個笨蛋。有一天公主招駙馬，他們三兄弟也都到了結婚的年齡，他們都想娶回公主。結果三弟竟然娶了公主……

這是個古老的傳說。城市的郊外有一戶比較富裕的人家，那戶人家有三個孩子，三個都是男孩，他們在一起生活。他們終于長大了，老人的大兒子不僅比小兒子長得帥，而且還比二兒子機靈，他們都到了結婚的年齡。有一年，公主長大了，她要嫁人，還在城門上貼了告示，要招駙馬。

交代敘述

通過直接交代敘述的方式，說明了富裕人家的三個兒子的基本情況，為故事的發展做了鋪墊。

老人的大兒子和二兒子高興得不得了。他們忘記了他們的三弟，那個他們認為是笨蛋的翰斯。他們兩個做哥哥的，整天都在為穿什么衣服、梳什么發型看起來會更漂亮而大傷腦筋。他們也讀過很多書，自認為聰明絕頂（形容極其聰明，無人能比。）。

他們認為要想娶到公主就應該熟讀兵法，熟記兵法，要了解王宮的生活習慣。總之一句話，他們倆想盡了一切辦法想討得公主歡心。他們兩個還暗地較勁呢！

至于他們的小弟弟，被他們稱作笨蛋的翰斯則什么也沒有準備，他還不知道這回事呢！他的兩個哥哥根本就沒告訴他，認為他不配知道，告訴他也是白告訴他，公主怎么會喜歡這樣一個笨蛋呢？

就這樣，笨蛋翰斯就被他的兩個哥哥叫開了，幾乎所有認識翰斯兄弟的人都知道了翰斯是個笨蛋。不過翰斯沒有放在心上，他還對那些嘲笑他的人打招呼問好呢！他就是這樣一個人，不記仇，無憂無慮，寬宏大量（形容度量大，能容人。），泰然處事。

交代敘述

表現了翰斯是個心胸寬廣、不與他人計較的人。

翰斯的兩個哥哥都打扮得像王子，可翰斯還是穿著那身不是很干凈也不是很臟的衣服，他甚至還整天圍著他自己做的泥人泥馬團團轉呢！

下午黃昏的時候，他還會對著從他頭頂飛過的鳥兒說話，要它們停下來和他聊聊天。關于他兩個哥哥要去娶美麗公主的事情，他現在還不知道，還蒙在鼓里。

當他們騎著高頭大馬，穿著漂亮衣服要去王宮娶公主的時候，笨蛋翰斯恰好拿著一個鳥窩走進大院里。

翰斯問他們：“哥哥，你們這是干嗎去呀？這樣洋里洋氣的，不怕別人笑話嗎？如果是去玩，別忘了告訴我?！?/p>

他的兩個哥哥聽完哈哈大笑，揚著馬鞭對翰斯說：“你這個笨蛋，告訴你也沒有用，我們去王宮娶公主啦！你長得不帥，又沒有才華，不知道公主會不會看你一眼呢，笨蛋！”

笨蛋翰斯晃著頭對他兩個哥哥說：“我說呀！尊敬的兩位哥哥，事情并沒有那么簡單，該是你的，就會是你的，不該是你的，你強求也沒有用。”

動作與語言描寫

這一處表現了兩個哥哥驕傲自大、自我感覺良好的性格特點，刻畫了翰斯開朗幽默的性格特點和順其自然的處事態度。

他的兩個哥哥都覺得翰斯是在胡說八道，盡說不吉利的話。他們提起馬鞭，在馬的屁股上狠狠地抽了兩鞭。駿馬抬起了馬蹄，揚起了塵土，差點把笨蛋翰斯踢飛了。

翰斯哈哈大笑道：“你們看，你們看，連馬都不好好待人，馬上的主人就更不用說了。你們可能不會馬到成功呦！小心哩！”

但是他的兩個哥哥已經被馬帶到大院門外去了。

他的老父親對翰斯說：“你去不去呢？不過你要去的話，家里也沒有好馬了，都被你的兩位哥哥挑走了。如果你真要去的話，家里還有一頭小驢，毛還沒有長齊呢！你可以騎著去，只要你不嫌棄的話?！?/p>

翰斯笑著對父親說：“我不是說過了嗎？如果是我的，遲早都會是我的，我喜歡那頭小毛驢！”

語言描寫

通過翰斯跟父親對話的描寫，可以看出翰斯是個活得灑脫而自然的人，他沒有被人們眼中的世俗所束縛。

他的父親正要對翰斯說些什么，翰斯早已經騎著小毛驢上路了。這只毛驢真不簡單，噠噠幾聲就追上了騎駿馬的兩位哥哥。

他的兩位哥哥嘲笑他騎著一頭小毛驢。翰斯反問他們：“我的小毛驢難道沒有你們的駿馬跑得快嗎？”

動作與語言描寫

通過小毛驢追上駿馬的動作描寫以及翰斯對兩位哥哥所說的話，表現了小毛驢非同尋常、速度較快的特點，推動了故事情節的發展。

他的兩個哥哥被氣得臉紅一塊白一塊的，又揚起了馬鞭抽打著馬屁股，駿馬又跑開了。

這時，翰斯看到路邊死了一只麻雀。翰斯很高興，他跳下了小毛驢去撿那只小麻雀。翰斯把那只麻雀藏到了懷里，摟了又摟，但還是死鳥一只，翰斯嘆息道：“小鳥啊！你的命運跟我差不多，跟我去王宮里見美麗的公主吧！那么你就不會那么痛苦了。”

動作與語言描寫

此處的語言描寫，刻畫了翰斯善良、充滿愛心的優秀品質。

翰斯騎上小毛驢，輕輕地在小毛驢的屁股上一拍，噠噠幾聲，小毛驢又趕上了已經先跑了半個小時的駿馬。翰斯的兩個哥哥傻瞪著眼睛，感到這太不可思議了。這頭小毛驢真是太奇怪了。

翰斯笑瞇瞇地對他的兩個哥哥說：“哥哥們??！你們怎么不等等我啊！不過，這是好事，我在路上撿了一只死麻雀，我要把它送給公主瞧一瞧呢！”

他的兩個哥哥聽完他所說的話，又哈哈大笑起來：“你這個笨蛋，你敢把這只死麻雀送給公主，你不是找死嗎？”

不等翰斯回答，他們又快馬加鞭（給跑得很快的馬再加上一鞭子，使馬跑得更快。比喻快上加快，加速前進。）往前奔馳而去。這時，翰斯又看到路邊上有一只遺棄的大頭盔（kuī）（保護頭部的裝具。），翰斯覺得很好玩，就隨手撿起來，戴在了頭上。翰斯對小毛驢說：“我將成為一名勇敢的戰士?！?/p>

動作與語言描寫

通過翰斯隨手撿起遺棄的頭盔，以及他對小毛驢說的話，表現了翰斯是個單純、勇敢并且對世界充滿好奇的人。

他又在小毛驢的屁股上輕輕地拍了一下，小毛驢又噠噠幾聲趕上了駿馬。這下可把翰斯的兩個哥哥都嚇壞了，他們差點從駿馬上摔下來，他們都覺得翰斯騎著的小毛驢有點邪門。

翰斯正要跟他的哥哥們問好，不料他們兩個又拼命地快馬加鞭直往前沖，因為王宮已經不遠了。

翰斯并沒有著急，他得讓他的小毛驢休息一會兒，小毛驢也累了。他從地上捧了一把土裝進了口袋里面，他想為公主做泥人玩。翰斯讓小毛驢休息了一會兒后，他們又上路了，不一會兒就到了都城。

翰斯的兩個哥哥早已到王宮排長隊去了，根本沒有等他。翰斯不以為然（不認為是對的。表示不同意或否定。），他拴好小毛驢后，就在大街上游玩了一圈，他玩得很開心。

想娶公主的人太多了，多得隊伍都排到了城門外。翰斯沒有去排隊，他還是認為如果是他的，遲早都會是他的，不能勉強，一切隨緣（機緣和緣分都是自然而來的，不可強求。）。

動作描寫

翰斯讓小毛驢休息，把土裝進口袋，到大街上游玩，并且沒有排隊，表現了翰斯善解人意以及泰然處世的態度，深化了作品的主題。

翰斯摸了摸懷里那只永遠不會醒過來的麻雀，發現它還好好地藏在他懷里。他又摸了摸戴在頭上的頭盔，發覺也好好的，沒有什么變化，口袋里的泥土也一粒不少。他看到很多人都沮喪地從王宮里走了出來，很明顯，他們都被公主趕了出來，他們失敗了。

翰斯沒有發現他的兩個哥哥，他的兩個哥哥正在回答公主的問題呢！翰斯心里很高興，默默地祝福他們兩個能夠很好地回答問題并娶到公主。

他又到大街上走了一圈，當他回到王宮的時候，他更加高興了，因為王宮里只剩下他兩個哥哥在回答公主的問題。翰斯在宮門外看到國王和王后以及王室的人都坐在了公主的后面，公主正在問他的大哥哥。

翰斯發覺公主長得確實很漂亮，是那種他沒有見過的漂亮。他又發現王宮里架起了一個很大很大的灶，鍋里熱油滾滾，熱氣騰騰，很嚇人。翰斯突然覺得他的懷里有一陣響動，他打開衣服一看，是那只麻雀活了過來。

麻雀對他說：“謝謝你救了我的命，我在你的懷里感受到了生命的溫暖。因為你給了我溫暖，所以我又活了過來?！?/p>

麻雀接著說：“告訴你吧！翰斯，我的救命恩人，這個公主蠻古怪的。她第一個問題是她正在燒一只雞，那你最好這樣回答她，你說你這里有一只麻雀，我們一塊兒炒著吃吧！你就通過第一關了。至于第二關和第三關，你的頭盔和口袋里的泥土會幫助你的。”

語言描寫

通過麻雀對翰斯說的話刻畫了麻雀知恩圖報、充滿智慧的形象，表達了“好人有好報”的思想，推動了故事情節的發展。

果然，翰斯從頭盔和泥土口中得到了第二關和第三關的闖關方法。翰斯背熟了這些秘密后，他看到了他的兩個哥哥垂頭喪氣（形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。）地走了出來。

翰斯站在了公主面前。公主的眼睛不由得為之一亮，因為翰斯的打扮非同尋常。

公主指著前面被熊熊烈火燒得滾沸的大鍋說：“我在大油鍋里燒著一只雞呢！”

翰斯不慌不忙地從懷里拿出了那只神奇的麻雀，朝公主擠了擠眼，笑著說：“我這里有一只麻雀，我們炒著一塊兒吃吧！”

公主臉紅了起來。公主笑著對翰斯說：“你答對了第一道題。你想不想回答第二道題，如果不想回答第二道題目的話，我將送你一百個金幣。怎么樣？”

翰斯心里很難過，他哭喪著臉，痛苦地對公主說：“尊敬的公主，難道你還不知道我的心嗎？我心里很愛你呀！雖然這樣的表白會讓你生氣，但是我必須向你表白！”

公主的臉又一次紅了，國王和王后以及王室的人都很高興，舉座嘩然（人多聲雜的樣子。）。

語言與神態描寫

通過翰斯和公主的對話，以及公主紅了臉的神態描寫，表現了翰斯對公主的喜愛，刻畫出公主這位純情少女羞澀的形象。

公主對翰斯說：“好吧！你就回答我的第二道題吧！你聽好了，題目是這樣的，我們把麻雀和雞煮熟了，是用什么盛著吃，要知道，我們沒有任何餐具來盛??！”

翰斯哈哈一笑，對公主說：“這好辦得很，也很容易，用我的頭盔吧！雖然臟了一點，但是，這可是我用汗水為你做的第一道菜啊！我的頭盔恰好能盛滿這些東西！”

公主的臉再一次紅了。坐在她后面所有的人都驚得面面相望。終于有人說了一句話：“這個翰斯可真不簡單呢！”

國王和王后也相互點了點頭。

公主又笑著說：“嗯！你說得非常好。你很聰明，但你知不知道，人也會有個聰明的極限。你可以只回答我這兩個問題。至于下面兩個問題，你可能會回答不出來的。要知道，你若是回答不了我下面兩個問題，我會把你抓起來殺掉。但是，如果你不再回答下去，我可以獎給你一千個金幣，而且是馬上就付給你，讓你拿走?！?/p>

翰斯聽完公主這一番話，他已經忍不住掉下了眼淚。他說：“我知道你為什么老是阻止我往下回答你的問題，因為我長得又黑又丑，配不上你。但是你要知道，雖然我很丑，但是我很溫柔?。〔贿^你不要擔心，我一回答完你的問題，我會馬上就走的?！?/p>

語言描寫

通過翰斯與公主對話的語言，從側面突出了公主出的問題比較刁鉆，也表現了翰斯不卑不亢、充滿自信的性格特點。

公主被他感動了，但她仍然嚴肅地說：“好吧！你既然不怕死，我就成全你吧。把麻雀和雞都盛放在你的頭盔里，但是我們沒有作料呀，怎么吃呢？”

翰斯說：“用我口袋里的泥土，這是大地的食品?！?/p>

公主已經把翰斯抱住了，但她又問了一個問題，她說：“我現在愿意嫁給你，但是你總不能背著我回去吧？”

翰斯比她更高興，他一聲長嘯，小毛驢風一般地出現在他們面前。翰斯把公主娶回了家，把他的兩個哥哥氣得騎著那兩匹駿馬跑出了家門，再也沒有臉面回來了。當然，后來翰斯當了國王，這是他的福氣。

拓展訓練

詞語成語大會

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作文素材寶庫

富?！C靈　較勁　熟讀　泰然　強求　吉利　駿馬　遺棄　勉強　隨緣

沮喪　古怪　滾沸　哭喪　嘩然　溫柔　嚴肅　長嘯　福氣　聰明絕頂

寬宏大量　高頭大馬　胡說八道　馬到成功　垂頭喪氣　不慌不忙

翰斯摸了摸懷里那只永遠不會醒過來的麻雀，發現它還好好地藏在他懷里。他又摸了摸戴在頭上的頭盔，發覺也好好的，沒有什么變化，口袋里的泥土也一粒不少。

我知道你為什么老是阻止我往下回答你的問題，因為我長得又黑又丑，配不上你。但是你要知道，雖然我很丑，但是我很溫柔??！

思考與發現

1．文中的兄弟三人各自有什么特點？

2．最終是誰成功娶走了公主呢？

3．都是誰幫助翰斯答對了公主的問題？

讀+賞+感+悟

本作品講述的是有兄弟三人，兩個哥哥都認為弟弟翰斯是個笨蛋。他們三兄弟都想娶到公主，但最后笨蛋翰斯在麻雀、頭盔和泥土的幫助下娶回了公主。

故事告訴我們，人要活出自然的真我，不要被太多的世俗束縛。有些事即使自己沒有天賦，也要自信，因為很多時候，打敗自己的不是別人，而是缺乏信心的自己。

趣味拓展閱讀

丹麥女王瑪格麗特二世超愛安徒生的作品，她在安徒生童話的基礎上創作了不少戲劇、動畫片和插畫。2009年，女王親自為根據安徒生童話《野天鵝》改編的動畫電影設計了服裝和剪紙等裝飾物。