在指導(dǎo)黨員干部隊伍建設(shè)中閃爍著辯證思維

用辯證思維指導(dǎo)干部隊伍建設(shè)是習(xí)近平同志長期堅持的工作方法。

一　十八大以前習(xí)近平堅持用辯證方法指導(dǎo)干部隊伍建設(shè)

在擔(dān)任中共寧德地委書記期間，習(xí)近平發(fā)表了系列重要講話和文章，其中，經(jīng)常體現(xiàn)出辯證的思維和工作方法。在談“干部的基本功”中，他指出：“在辦實事問題上，我們要注意拓寬視野，打開思路。一是要對‘辦實事’有辯證的理解，不能把辦實事與給錢給物等同起來；所以，我們既要為物質(zhì)文明建設(shè)辦實事，又要為精神文明建設(shè)辦實事。二是要講重點，要抓住群眾生產(chǎn)、生活中迫切需要解決的問題，越是群眾關(guān)注的‘熱點’、‘難點’，越要力爭辦好。不能避重就輕，扔了‘西瓜’去撿‘芝麻’。”（注：習(xí)近平：《擺脫貧困》，第19頁，福建人民出版，2014。）在《從政雜談》一文中，他指出，青年干部不能只熱衷于做‘質(zhì)變’的突破工作，而要注重做‘量變’的積累工作。他提倡“滴水穿石”的精神，并從質(zhì)變和量變的關(guān)系出發(fā)，闡述了質(zhì)變要有量變的積累，沒有一點一滴量的積累，涓滴成流，聚沙成塔，是不能做成事業(yè)的。他提醒青年干部要以馬克思主義的唯物辯證法充實頭腦，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法去觀察問題和處理問題。

在時任浙江省委書記期間，習(xí)近平在《浙江日報》“之江新語”專欄中發(fā)表了系列短論，處處體現(xiàn)著運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察問題、分析問題、解決問題。

在談到發(fā)揚求真務(wù)實精神時，他指出，求真務(wù)實，是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神，是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格。什么時候求真務(wù)實堅持得好，黨和人民的事業(yè)就能順利發(fā)展；什么時候求真務(wù)實堅持得不好，黨的組織和黨員干部隊伍就缺乏朝氣和活力，黨和人民的事業(yè)就受到挫折。

在談及穩(wěn)定工作時，他指出：要用聯(lián)系的觀點抓穩(wěn)定，正確認(rèn)識影響社會穩(wěn)定的新情況、新特點，善于全面分析相互交織在一起的各種政治、經(jīng)歷、文化因素，妥善把握工作展開的重點、步驟、時機(jī)與力度；要用發(fā)展的觀點抓穩(wěn)定，努力做到在經(jīng)濟(jì)說話的動態(tài)發(fā)展中，不斷破解新課題，探索新方法，建立新機(jī)制；要用辯證的觀點抓穩(wěn)定，具體分析和區(qū)別對待各種不同性質(zhì)的矛盾，敏于洞察矛盾，敢于正視矛盾，勤于分析矛盾，善于化解矛盾，最大限度地減少各類矛盾對社會穩(wěn)定的影響。

在《要學(xué)會十指彈琴》一文中，他指出，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要學(xué)會全面辯證地看問題，在認(rèn)識論上要有辯證統(tǒng)一的思想，在方法論上要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，在具體工作中要學(xué)會“十指彈琴”。

在談及對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識時，他指出，我們做一切工作，都必須統(tǒng)籌兼顧，處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系。我們強(qiáng)調(diào)求實效、謀長遠(yuǎn)，求的不僅是一時之效，更有意義的是求得長遠(yuǎn)之效。

在抓落實的問題上，他指出，我們必須根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的主要矛盾和矛盾的主要方面，分清輕重緩急，突出工作重點，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確主攻方向。必須發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，注意把階段性工作與長期性目標(biāo)結(jié)合起來，一件一件抓落實，一年一年抓成效，不斷積小勝為大勝。抓好任何一項工作，都要處理好三對關(guān)系：一要善作善成，處理好部署與落實的關(guān)系；二要再接再厲，處理好堅持與深化的關(guān)系；三要統(tǒng)籌兼顧，處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系。

在闡釋壓力與動力的關(guān)系時，他指出，壓力之下，可以把“壞事”轉(zhuǎn)化為“好事”；沒有這個壓力，說不定“好事”就沒有這么好。

在論述政績觀時，他指出，如何認(rèn)識“潛績”與“顯績”的問題，“潛”與“顯”是對立統(tǒng)一的一對矛盾?！皾摗笔恰帮@”的基礎(chǔ)，“顯”是“潛”的結(jié)果，沒有“潛績”，“顯績”就無從談起，就成為無本之木、無源之水，即使有“顯績”，充其量也只是急功近利的“形象工程”。

在先進(jìn)性教育活動中，他對開展教育活動所持的“無用論”和“速勝論”兩種錯誤傾向進(jìn)行了揭示。他指出，“無用論”采取無所作為的消極態(tài)度，放棄積極有效的檢查和對癥治療；“速勝論”采取一勞永逸的極端態(tài)度，期望通過一次診療或一劑猛藥就包治百病，根絕病灶。這兩種傾向都違背了唯物辯證法，都可能導(dǎo)致“走過場”的結(jié)果，是于事無補(bǔ)的。

在論述對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的關(guān)系時，他指出二者是統(tǒng)一的、不可分割的的關(guān)系。對黨負(fù)責(zé)，就是對人民負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)就是對黨負(fù)責(zé)。二者統(tǒng)一于對黨和人民事業(yè)的高度負(fù)責(zé)之中，其本質(zhì)就在于立黨為公、執(zhí)政為民。

在如何掌握正確的工作方法問題上，他指出，“正確的工作方法對廣大干部顯得尤為重要。我們既要大處著眼，學(xué)習(xí)曹沖稱象，善于把本地區(qū)、本部門的工作這頭‘象’置于構(gòu)建和諧社會全局這條‘大船’上來定位和謀劃，提出前瞻性的工作思路；同時，又要小處著手，學(xué)習(xí)庖丁解牛，善于從具體的現(xiàn)象中把握客觀規(guī)律，以有效抓手之‘無厚’，入關(guān)鍵環(huán)節(jié)之‘有間’，拿出具體的工作舉措，抓好落實，取得實效。”（注：習(xí)近平：《之江新語》，第243頁，浙江人民出版社，2014。）

二　十八大以來習(xí)近平在干部隊伍建設(shè)中繼續(xù)堅持辯證思維和工作方法

黨的十八大以來，習(xí)近平繼續(xù)運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀和方法論，指導(dǎo)干部隊伍建設(shè)。習(xí)近平同志在中共中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要原原本本學(xué)習(xí)和研讀經(jīng)典著作，努力把馬克思主義哲學(xué)作為自己的看家本領(lǐng)。關(guān)于組織工作的開展，習(xí)近平同志充分展現(xiàn)了他運用“兩點論”分析問題的思維模式，強(qiáng)調(diào)指出，選拔干部既要看才，也要看德。2013年2月，習(xí)近平同志在甘肅調(diào)研時強(qiáng)調(diào)要重用“四種人”：使那些對群眾感情真摯、深得群眾擁護(hù)的干部，那些說話辦事有灼見、有效率的干部，那些對上對下都實實在在、不玩虛招的干部，那些清正廉潔、公眾形象好的干部得到褒獎和重用；使那些享樂思想嚴(yán)重、熱衷于形式主義、嚴(yán)重脫離群眾的干部，受到警醒和懲戒。

2013年6月28日，在全國組織工作會議上的講話中，習(xí)近平指出，好干部的標(biāo)準(zhǔn)，從大的方面說，就是德才兼?zhèn)?。同時，好干部的標(biāo)準(zhǔn)又是具體的、歷史的。不同歷史時期，對干部德才的具體要求有所不同。革命戰(zhàn)爭年代，對黨忠誠、英勇善戰(zhàn)、不怕犧牲的干部就是好干部。社會主義革命和建設(shè)時期，懂政治、懂業(yè)務(wù)、又紅又專的干部就是好干部。改革開放初期，擁護(hù)黨的十一屆三中全會確定的路線方針政策，有知識、懂專業(yè)、銳意改革的干部就是好干部?，F(xiàn)在，我們提出政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過等具體要求，突出了好干部標(biāo)準(zhǔn)的時代內(nèi)涵。在用人問題上，他指出，要堅持全面、歷史、辯證地看干部，注重一貫表現(xiàn)和全部工作。對那些勇于擔(dān)當(dāng)、有本事、堅持原則、不怕得罪人、個性鮮明的干部，往往會出現(xiàn)認(rèn)識不盡一致的情況，組織上一定要為他們說公道話。要改進(jìn)考核方法手段，既看發(fā)展又看基礎(chǔ)，既看顯績又看潛績，把民生改善、社會進(jìn)步、生態(tài)效益等指標(biāo)和實績作為重要考核內(nèi)容，不再簡單以國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率來論英雄。

在如何樹立正確的政績觀問題上，習(xí)近平指出要立足當(dāng)前，更要著眼長遠(yuǎn)，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，牢固樹立正確政績觀，多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事，不搞脫離實際的盲目攀比，不搞勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭薄ⅰ罢児こ獭保瑘詻Q反對形式主義、官僚主義。在中共十八屆二中全會第二次全體會議上，他希望領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記一個道理：政貴有恒。為官一方，為政一時，要大膽開展工作、銳意進(jìn)取，同時也要保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。“我們要有釘釘子的精神，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，二是要一錘一錘接著敲……要有‘功成不必在我’的精神。”（注：《習(xí)近平談治國理政》，第400頁，外文出版社，2014。）在如何處理好整體和局部、個體的關(guān)系問題上，習(xí)近平指出“領(lǐng)導(dǎo)者要深入了解國情，了解人民所思所盼，要有‘如履薄冰，如臨深淵’的自覺，要有‘治大國若烹小鮮’的態(tài)度，絲毫不敢懈怠，絲毫不敢馬虎，必須夙夜在公、勤勉工作?！保ㄗⅲ和蠒?，第410頁。）“在中國當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人，必須在把情況搞清楚的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡，突出重點，帶動全局，有的時候要抓大放小、以大兼小，有的時候又要以小帶大、小中見大，形象地說，就是要十個指頭彈鋼琴?！保ㄗⅲ和蠒?02頁。）

在推進(jìn)反腐倡廉工作上，他強(qiáng)調(diào)，反腐要“老虎”、“蒼蠅”一起打，堅持抓大不放小，抓小不放大，同步推進(jìn)，同時著力，既要打擊位高權(quán)重、膽大包天的大“老虎”，又要打擊有權(quán)就濫用的小“蒼蠅”，堅決清除黨內(nèi)和群眾身邊的貪污腐敗問題和不正之風(fēng)。

這些重要論述，充分體現(xiàn)出習(xí)近平同志始終運用馬克思主義的唯物辯證法，堅持嚴(yán)謹(jǐn)縝密的辯證思維。只有深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會科學(xué)的思維方法，掌握馬克思主義方法論，提高統(tǒng)籌兼顧、“彈鋼琴”的能力，才能增強(qiáng)解決各種矛盾和問題、駕馭復(fù)雜局面的本領(lǐng)，有效推進(jìn)黨的建設(shè)各項工作。