中華傳統(tǒng)文化·教育文化·學(xué)制

學(xué)校制度之簡(jiǎn)稱。學(xué)校的管理，自古就有一整套制度，其中包括學(xué)校體系制度，各類學(xué)校性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、修業(yè)年限、入學(xué)條件、畢業(yè)分配等制度，以及學(xué)校日常管理制度等。《禮記·學(xué)記》記載：“古之教者家有塾、黨有庠、術(shù)有序、國(guó)有學(xué)。比年入學(xué)，中年考校，一年……三年……五年……七年……九年……。”后來(lái)學(xué)校分為大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)，也各有制度規(guī)定。近代教育的學(xué)制受西方教育的影響，始于清末，如1902年(光緒二十八年)公布壬寅學(xué)制，次年公布癸丑學(xué)制，1922年又公布壬戌學(xué)制，民國(guó)年間雖有多次改革，但基本上仍襲壬戌學(xué)制。