傻孩子變成著作家

那是在清朝末年，湖南湘潭一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村里，有個(gè)孩子叫王闿運(yùn)，長(zhǎng)得呆頭呆腦的，鄰居們都把他看成一個(gè)傻孩子，連父母都不喜歡他，認(rèn)為他將來(lái)不會(huì)有什么出息。他記憶力又差，人家讓他記點(diǎn)事，一轉(zhuǎn)眼他就會(huì)忘得一干二凈。

到了該上學(xué)的年紀(jì)，父親把他送到學(xué)館里學(xué)習(xí)，老師讓他背誦課文，他從來(lái)不能把一段課文完整地背誦下來(lái)，有時(shí)候站在那里竟然連一個(gè)字都背不出來(lái)，急得他直用手敲自己的腦袋。

王闿運(yùn)雖然愚笨，可是上進(jìn)心很強(qiáng)，他用比別人多幾倍的時(shí)間來(lái)背誦課文，白天的時(shí)間不夠用，他就晚上來(lái)背誦，不背誦下來(lái)就不吃飯也不睡覺(jué)，直到背會(huì)了為止。

他刻苦志學(xué)，無(wú)論嚴(yán)冬酷暑，從不間斷。憑著頑強(qiáng)的毅力王闿運(yùn)終于在十四五歲時(shí)對(duì)所學(xué)的文章能流利地進(jìn)行講解，并且對(duì)那些古奧艱深的文字也能逐一解釋，從而他對(duì)訓(xùn)詁學(xué)發(fā)生了興趣。

到了20歲左右，文章已經(jīng)寫(xiě)得相當(dāng)好了。而在他二十七八歲的時(shí)候已經(jīng)對(duì)歷史典籍有了深刻的研究，終于在咸豐三年考中了舉人，成了著名的學(xué)者。后來(lái)他在山東設(shè)館教學(xué)。

山東巡撫崇恩非常欽佩他的才華，把他待為上賓，當(dāng)崇恩由山東前往北京就任尚書(shū)職務(wù)時(shí)，又把王闿運(yùn)推薦給當(dāng)時(shí)官居要職的肅順，于是王闿運(yùn)就作了肅順的幕僚。肅順對(duì)他尊之為師長(zhǎng)，事無(wú)巨細(xì)都要向他請(qǐng)教。然而王闿運(yùn)落落寡合，不善于混跡于官場(chǎng)，后來(lái)自動(dòng)引退，專門從事教育事業(yè)。

王闿運(yùn)抓緊一切時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作，一生著述甚豐，刊行于世的就有《周易說(shuō)》、《尚書(shū)義》、《詩(shī)經(jīng)補(bǔ)箋》、《春秋公羊傳箋》以及《論語(yǔ)注》、《爾雅集解》、《湘綺樓詩(shī)文集》等近三十部著作，為后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。