秋風入窗里

(秋歌之一)

秋風入窗里，羅帳起飄揚。

仰頭看明月，寄情千里光。

前兩句寫秋風。秋風入窗，羅帳飄揚，作者是在動中寫景的;后兩句寫明月，抬頭看月，寄情千里，是在動中抒情的。 在動中寫景抒情，是這首民歌在藝術上的頭一個特點。 “秋風”、“明月”，是秋天的主要特點，抓住主要特征來描寫秋天，更能突出秋天的季節氣氛。這是這首民歌在藝術上的又一個特點。關于秋風，在古詩中有很多描寫，譬如歐陽修的《秋聲賦》，就是抓住“秋風”這一特征表現肅殺的秋天氣氛的。至于“明月”，更是古代詩人筆下生花的描寫對象，我們民族的傳統習俗，是以圓月作為親人團聚的象征，同時也常把“明月”作為思念遠方親人的感情寄托。三、四句“仰頭看明月，寄情千里光”正是我們民族這種心理的具體體現。謝莊《月賦》： “美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月。”蘇軾《水調歌頭》： “但愿人長久，千里共嬋娟。”也都是如此。特別是偉大詩人李白的詩句： “舉頭望明月，低頭思故鄉。” (《靜夜思》)“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)前兩句李詩化用這首民歌的句子，甚至只改一字而為已用;后兩句則直接“寄愁心于明月”了。可見李白善于從民歌中吸取營養，其詩也深受民歌影響。