用心培養愛

心理學的課堂坐滿了不同年齡的學生，大家都期待著老教授來上課。當白發蒼蒼的心理學教授走上講臺的時候，大家都開始在底下竊竊私語起來。因為，老教授提了一籃橘子放在講臺上。

大家都疑惑地看著教授，同時也被那黃澄澄的橘子吸引得垂涎欲滴。老教授微笑著把橘子分給了每一位同學，說：“現在，大家都觀察手中的橘子五分鐘。”

教室里一片嘩然。學生們都開始嘟囔：“不就是一個橘子嗎，有什么好觀察的？”盡管學生們不樂意，但還是拿著橘子觀察起來。奇怪的是，當學生們仔細觀察再熟悉不過的橘子時，才發現，原來每一個橘子有那么多的“蛛絲馬跡”啊！比如有蟲卵狀的白斑、針尖大小的黑點等。就連最初看起來滾圓的表皮，專心去看，都會覺得很獨特。

五分鐘之后，教授又把橘子收回來放在籃子里。接著他讓大家閉上眼睛，撫摸橘子一分鐘，然后再憑借感覺從籃子里挑出自己剛剛觀察過的橘子。結果是，幾乎沒有人能夠找回自己的那個橘子！

最后，教授又讓大家睜開眼睛去尋找。這回，除了一個人沒有找到自己的橘子外，其他的人都找到了。他們小心地捧著自己的橘子，像是撿回了丟失的寶貝一樣。

那位班上最年輕漂亮的學生拿到的橘子光滑完整、皮薄并且有彈性。而那位最年長的學生拿到的橘子是一個皮厚硬實、傷痕累累的老橘子。不知這是故意安排還是機緣巧合。大家都非常開心地撫摸著自己的橘子。

這時，教授笑著宣布：“現在，大家可以盡興地品嘗橘子了。”

不料，學生們都捧著橘子，舍不得吃。其中一位學生站起來說：“教授，我們剛剛和這些橘子度過了一段快樂的時光，怎么會立即就吃掉呢？”

教授聽了，滿意地點頭，說：“我們對于橘子是如此，那對于人就更是如此了。所有的愛都是用心培養的。”

智慧燈

用六分鐘的時間，就能培養我們對橘子的感情，那么對于那些朝夕相處的親人、朋友，我們難道不是有更深厚的感情！愛是我們在時間里用心培養的深厚情誼。