感受贊揚(yáng)的藝術(shù)

有一名英語老師言語比較偏激，對于犯錯(cuò)的學(xué)生，他常常冷嘲熱諷，令那些自尊心很強(qiáng)的學(xué)生難以接受。所以在他任教的這所學(xué)校里，他是一名不受學(xué)生歡迎的老師。

某天，英語老師在講課時(shí)，在語法問題上，他不小心犯下一個(gè)明顯的常識性錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤被一名昔日他嘲諷過并耿耿于懷的學(xué)生發(fā)覺。這名學(xué)生認(rèn)為報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)來了，毫不客氣地指出錯(cuò)誤。

此時(shí)所有的學(xué)生都沉默不語，想看看這位平時(shí)不受歡迎的老師會(huì)如何應(yīng)付。這位英文教師卻顯得很冷靜，說道：“噢，看你平時(shí)上課不用心，想不到今天上課卻這么用心，連這么不起眼的毛病都被你發(fā)現(xiàn)了，其他的同學(xué)怎么沒發(fā)現(xiàn)？為什么疏忽了這個(gè)錯(cuò)誤呢？”

這位學(xué)生本來是以報(bào)復(fù)的心態(tài)向教師發(fā)起攻擊的，不料竟得到這位老師的當(dāng)眾贊揚(yáng)，心里頓時(shí)充滿了自豪感，馬上又覺得這位老師并不是那種人見人嫌的人物，他其實(shí)也有他的可愛之處。

一句贊揚(yáng)的話，能夠讓對方的心里得到滿足，使他對你產(chǎn)生好感。多多贊揚(yáng)別人吧，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的交際圈子越來越大。

還有一個(gè)故事，是說有一天，一個(gè)心理學(xué)家到一家郵局里，排隊(duì)等候寄一封信，無意中他注意到柜臺里那位職員似乎一臉無奈的樣子。

心理學(xué)家突然心生一念，想試著使這位小職員高興起來，不過他告訴自己：“要使他高興，使他對我產(chǎn)生好感，我一定得說些好聽的話贊美他。”

于是，他又捫心自問，“這人身上究竟有什么值得我贊美，而且是我由衷地想贊美幾句的呢？”

心理學(xué)家靜靜地觀察片刻，最后終于找到了。當(dāng)他開始替心理學(xué)家把那封信件過磅秤時(shí)，心理學(xué)家立即隨口友善地說了一句：“真希望哪天我也能有你這一頭漂亮的頭發(fā)！”

小職員抬頭望了心理學(xué)家一眼，先是顯得有些驚訝，隨即綻放出一抹笑容。“哪里，我這頭發(fā)，比起以前可差多了！”他謙虛地說道。

聽了這話，小職員心情果然好轉(zhuǎn)，并熱情地跟心理學(xué)家聊了好一會(huì)兒，臨走，還補(bǔ)充一句道：“其實(shí)有不少人都很羨慕我這頭黑發(fā)呢！”

讓他人感受到自己的重要性，進(jìn)一步擴(kuò)充自己的發(fā)展空間。人一旦覺察到了自己的不可替代性，就會(huì)更加積極地去努力。