第三部分　《惡意》

注解：《惡意》是日本作家東野圭吾挑戰懸疑小說寫作極限的佳作，是以加賀恭一郎為主人公的系列作品的第四部，該系列的上一部作品是《誰殺了她》，該系列的下一部作品是《我殺了他》?！稅阂狻繁幻襟w和讀者列為東野圭吾的巔峰之作，與《白夜行》同享光輝與榮耀，這兩部作品恰似兩生花——《白夜行》為了愛粉身碎骨，《惡意》因為恨萬劫不復。

小馬哥：

接下來，安子，我們給大家說一本懸疑小說，東野圭吾的《惡意》，東野圭吾寫過不少和校園生活有關的小說，比如成名作《放學后》，比如《學生街的日子》，再比如《惡意》。《惡意》和《白夜行》都被稱為東野圭吾的巔峰之作，安子，給我們講一講，《惡意》到底講了怎樣一個故事吧？

安子：

好的。作為一本推理小說，《惡意》自然也是由一起謀殺案開篇的，這起謀殺案并不發生在校園里，準確地說，看似和校園沒有任何關系。而且在這本書讀到三分之一的時候，兇手已經確定，后面三分之二就是溯源，尋找兇手的殺人動機。然而就是這個殺人動機，追溯到了兇手和受害人的學生時代。

這起案件是著名的暢銷小說作家日高邦彥在家中被殺，那么嫌疑人有三位，一位是日高邦彥的妻子日高理惠，另一位是因為一本涉及隱私的小說而和日高產生矛盾的藤尾美彌子，還有一位是日高的好友、兒童文學作家野野口修。

在這部小說中，東野圭吾分別從警官加賀的角度，以及野野口修的描述、手記，展現了這起案件的來龍去脈。野野口修從自己認識日高、日高抄襲自己的作品，講到自己和日高的妻子一見鐘情，甚至貌似無意地透露出日高毒死鄰居家的貓的細節，當然，最后，他對自己殺害了日高也供認不諱。但事實上，除了殺人是真的，其他一切都是假的，什么手記、影子作家、一見鐘情、殺死貓，都是謊言，都是為了抹黑日高，掩蓋自己的殺人動機。而野野口修的殺人動機只有一個，那就是從學生時代累積起來的惡意。

當年在中學校園里，日高和野野口修都是校園霸凌的受害者——被透明膠帶捆綁扔在體育館的角落，從教室的窗下走過會被潑鹽酸，被排擠，被欺辱，是日高和野野口修兩個人的共同經歷。不過不同的是，日高從未屈服，始終斗士一樣面對欺負他的那些同學，而野野口修卻最終從一個被欺凌者變成了欺凌者。

其實力的作用是相互的，被欺凌者和欺凌者，都不會太開心，即便后來日高既往不咎，在校園生活和人生道路上拼盡全力，對野野口修也是幫助有加，但都適得其反，這些不僅不能消除野野口修對日高的敵意，反而加重了野野口修的自卑和嫉妒。在野野口修得知自己身患癌癥，將不久于人世后，終于惡意萌發，在長達半年的精心設計后，殺害了日高。

野野口修的惡意，不僅是在校園生活中一點點累積起來的，也是家庭環境所致，對于日高對野野口修所有的幫助和善意，野野口修的母親從來都沒有表示過感謝，而是以最大的惡意去揣測。野野口修的母親對生活充滿了不滿，這種不滿甚至逐漸升級為惡意，她對周圍的鄰居充滿了鄙視，對身邊的人充滿了厭惡，她目中無人、自高自大、盲目驕傲，這些完完全全地遺傳給了兒子野野口修，以至于當野野口修看到日高一天天比自己頑強，比自己過得好的時候，心中的惡意就不斷積累了起來。

小馬哥：

其實不管在校園生活還是在家庭生活中，最重要的還是要傳播正能量，不要傳遞負能量，孩子們的內心是非常脆弱的，他們對于負能量的抵御能力和消化能力都很差，如果不能恰當處理來自外界的負能量，也許有一天，受傷的人會變成傷害他人的人。校園生活、童年和少年時代的經歷對一個人的影響是一生的，如果我們都能像《奇跡》中的奧吉的家人和老師們一樣，妥善處理學生之間的關系，表達自己對自己的孩子，對其他的孩子的善意和關愛，那么孩子們的校園生活就會多一些開心和順利，他們內心的成長也會更加健康。