中華傳統文化·教育文化·教而有序

中國古代的教學原則。意指教學應當遵循一定的程序，不能隨意。不過，不同的時代有不同的“序”，如《學記》規定：“比年入學，中年考校：一年視離經辨志，三年視敬業樂群，五年視搏習親師，七年視論學取友，謂之小成。九年知類通達，強立而不反，謂之大成。”《大學》中也提出“格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下”等八項過程作為“天學之道”的序。宋代朱熹還規定“‘博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之’為教序”。古代教育家們認為，教學必須遵循這些“序”，不可超越，因為“揠苗助長”是徒勞無功的。當然古人所訂的這些程序不盡科學，然而教學有序卻是教學中不可缺少的原則。