“五七干校”的來(lái)龍去脈

1968年5月7日，在毛澤東發(fā)表著名的《五七指示》兩周年紀(jì)念日之際，黑龍江省革命委員會(huì)組織大批干部下放勞動(dòng)，在慶安縣柳河辦了一所農(nóng)場(chǎng)，定名為“五·七干校”。這是全國(guó)最早的“五七干校”。隨后，各地陸續(xù)建立起了類似的農(nóng)場(chǎng)，成為機(jī)關(guān)干部、文藝界、教育界人士接受“再教育”的場(chǎng)所。

1968年10月5日，《人民日?qǐng)?bào)》在《柳河“五七”干校為機(jī)關(guān)革命化提供了新的經(jīng)驗(yàn)》一文的編者按中引述了毛澤東的指示：“廣大干部下放勞動(dòng)，這對(duì)干部是一種重新學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，除老弱病殘者外都應(yīng)這樣做。在職干部也應(yīng)分批下放勞動(dòng)。”并希望“廣大干部(除老弱病殘者外)，包括那些犯過(guò)錯(cuò)誤的干部，遵照毛主席的指示，在下放勞動(dòng)的過(guò)程中重新學(xué)習(xí)，使自己精神面貌來(lái)一個(gè)比較徹底的革命化。”

在此之后，全國(guó)中央直屬機(jī)關(guān)、省、市、縣、公社各級(jí)黨政機(jī)關(guān)相繼在各地，主要是在農(nóng)村舉辦“五七干校”，大批黨政干部和知識(shí)分子(老弱病殘者并未完全除外)被下放到各種“五七干校”和山區(qū)、農(nóng)村、基層“接受貧下中農(nóng)再教育”。長(zhǎng)期或輪換著到“五七干校”參加體力勞動(dòng)，實(shí)際上等于是變相勞改，許多地方的“五七干校”更成為了迫害犯過(guò)錯(cuò)誤的干部的場(chǎng)所。一些部門和單位，把下放到“五七干校”當(dāng)做迫害干部、打擊知識(shí)分子、扼殺科研、反對(duì)鉆研業(yè)務(wù)的合法手段。變相的體罰和精神摧殘使許多人、家庭造成了破壞性的打擊。在個(gè)別地方還把許多工人連家?guī)Э诘匕徇w到農(nóng)村去，造成了嚴(yán)重的后果。

“文化大革命”結(jié)束后，全國(guó)各地的“五七干校”陸續(xù)停辦。

思想轉(zhuǎn)變必須在思想交鋒的過(guò)程中才能完成，單靠體力勞動(dòng)的辦法改變思想顯然是違背思想發(fā)展的規(guī)律的。“五七干校”除了迫害了大批黨政干部和知識(shí)分子使其思想內(nèi)藏、三緘其口外，并沒有能真正改變他們的精神實(shí)質(zhì)。此外，“五七干校”也是體現(xiàn)毛澤東對(duì)干部和知識(shí)分子既可務(wù)農(nóng)、務(wù)工，又可科研，還要思想“過(guò)硬”要求的產(chǎn)物。顯然，這種要求是違背科學(xué)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)化、知識(shí)化和專門化的規(guī)律的，是一種精神烏托邦。所以，“五七干校”留給人們的是一個(gè)陰冷的記憶，寫在歷史上的也是一個(gè)灰暗的印記。