王建

教遍宮娥唱盡詞，暗中頭白沒人知。

樓中日日歌聲好，不問從初學阿誰!

這首詩表現了一個教唱歌曲宮女的哀怨。

首句寫其教唱的盡心盡職。“教遍宮娥”，通過敘其教唱范圍之廣以表現其教唱工作的努力;“唱盡詞”，從將當時歌曲都教唱盡了的角度以說明其教唱的盡心盡力。

次句承前敘其得不到別人理解的哀怨。“暗中頭白”，傾訴其在年復一年的教唱生涯中不知不覺進入了老年。這位宮女多么需要別人理解她，同情她!然而沒有。她辛辛苦苦、長年累月用自己出色的工作培養了一批又一批優秀歌手;然而等待她的，卻是孤獨、寂寞，沒有人對她說一句安慰的話，更沒有人知道她工作的辛苦。現在老了，她成了一個沒用的老宮女了。

三、四句敘其聽到歌聲后的感慨。她獨自默坐在院子里，嘹亮的歌聲從宮樓里傳出來，是那樣熟悉，又是那樣親切!她的思緒又回到了教唱生涯的日日夜夜，她的心不由一陣激動。然而每當她從好夢中清醒過來，她分明更其感到了生活的殘酷和心靈的孤獨。她憤然：怎么沒有一個人肯問一聲，這么多悅耳動聽的歌曲，當初都是從誰那里學來的呢?“從初”，從一開始;“阿誰”，即準。肯定沒有人會回答她。在封建社會里，誰愿意聽一個老太婆無休無止的絮叨呢?老宮女的悲哀或許在于，直到離開人世的那一天，她也不會明白，為什么自己一生熱情奉獻，卻沒有得到社會對她的承認、理解和尊重。然而老宮女畢竟直覺地感到了社會對她的不公正，而且通過其絮絮叨叨的傾訴，曲折表達了她對不公正命運的抗議，盡管這種抗議聽起來聲音是那么微弱。