代春日行

獻歲發，吾將行。春山茂，春日明。

園中鳥，多嘉聲。梅始發，柳始青。

泛舟艫，齊棹驚。奏《采菱》，歌《鹿鳴》。

微風起，波微生。弦亦發，酒亦傾。

入蓮池，折桂枝。芳袖動，芬葉披。

兩相思，兩不知。



《春日行》仍屬樂府《雜曲歌辭》。《代春日行》寫的是青年男女春日郊游嬉戲的歡樂情景。

“獻歲發，吾將行”。 “獻歲”，一年之始。見《楚辭·招魂》： “獻歲發春兮，汨吾南征。” “吾將行”，用《楚辭·涉江》“忽平吾將行兮”中的成句，與原義不同。開始的兩句就透出春天的氣息。表示新的一年開始，帶來風和日麗的春天，我將去進行一次郊游。簡單明快地交代了時間、季節和將要進行的活動。緊緊扣題，給全篇鋪開了歡快的基調。

“春山茂”兩句寫春山和春日的交相輝映。春天的山巒一片蔥綠，春天的太陽分外艷麗。從遠處、大處著墨，勾勒出春天的全景。連用兩個“春”字，突出了春天的氣氛，也使作品情調純樸健康，音調瑯瑯上口。

“園中鳥”兩句具體寫園林中的景致。成群的鳥兒在園中的樹叢里穿梭，此起彼伏地發出悅耳的鳴聲。這些生動描寫把讀者引入詩樣的意境，似乎也聽到了百鳥爭鳴，分享到大自然的樂趣。

“梅始發”兩句進一步寫園中樹木的明麗雋秀。梅花初放，光彩熠熠。楊柳吐芽，楚楚動人。梅淡紅，柳新綠，把春天點染得更加綺麗。兩個“始”字，寫出了萬物蘇醒充滿生機的清新之感。

以上八句寫的是“陸游”之樂。

“泛舟艫”兩句寫水中蕩舟的情景。先是泛舟順水浮行，玩到興起處又一起舉棹劃動，船舷傾斜，引起一陣驚叫之聲，更是別有情趣在其中。

“奏《采菱》”兩句寫船上的歡歌。青年男女們彈奏起江南的《采菱曲》，唱起了燕賓的《鹿鳴》歌，雅興正濃，其樂無窮。

“微風起”兩句，寫春風和春水的嫵媚多姿。微風徐徐吹來，春水微微皺起。兩個“微”字，描摹出春風與春水心心相印的柔美動態，也突出了江南水色的秀麗。

“弦亦發”兩句寫船上的暢飲。當絲竹吹奏《采菱》、《鹿鳴》時，美酒也傾入盞中。兩個“亦”字，寫出了他們一邊弦歌相和，一邊開懷飲酒的酣暢興致。

以上八句寫“水游”之樂。

“入蓮池”四句寫采蓮、折桂的樂趣。少女們乘小舟進入蓮池采集蓮花，又登岸去攀折桂枝，飄散著幽香的衣袖不斷拂動，桂樹葉落到肩上，象搭上了一件芬芳的披肩。 “芳袖”寫出了少女的著意裝扮，婀娜多姿。 “芬葉”道出了綠葉的淡淡幽香。

以上四句兼寫水陸之樂。

“兩相思”兩句，是全篇的結穴處，點出了主旨。寫青年男女各有所思，各有所戀，但卻還沒有向所愛慕的人表達，只是各自深藏于內心深處。兩個“兩”字，真實而深刻地寫出了青年男女初戀時的一種極其微妙的心態。

這是一首音調和諧、風格明快的三言樂府。贊美了秀麗的江南春色，謳歌了樸素純真的愛情，帶著芬芳的泥土氣息。詩人以寫實的手法采擷了山青、水秀、日麗、風和、花香、鳥語等畫面，選取了泛舟、舉棹、飲酒、作歌、采蓮、折桂的活動，描出了一幅清新秀麗的江南仕女游春圖。聲情并茂，沁人心脾，具有強烈的感染力。在語言的運用上，有意廣泛地采用重復字，也是這首詩達到內容美和形式美高度統一的主要因素。值得細細吟味。