亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

語出戰國楚·屈原《楚辭·離騷》。詩中句曰：“既替余以蕙緗兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”九：泛指多次。其：語氣詞，表示加重語氣。這兩句詩的意思是：說到頭是我自己的情愿心甘，縱使是死上九回我也不肯悔改。（據郭沫若《離騷今譯》）反映出詩人堅持正義，不怕犧牲的精神。后人常引用這兩句詩來表示對于自己所追求的事業，充滿信心，一定要堅持到底，至死不悔。

例如

①我想起了好多年前在一次大學生的討論會上，當爭辯各種各樣的人生理想時，這個梳著兩條小辮的白玫，臉脹得紅紅的，睜圓了眼，鼓起了腮幫，大聲大氣地說：“我最欣賞屈原‘雖九死其猶未悔’的精神，為了整個民族過上光明和幸福的生活，我真愿意人人都有屈原那股勁兒！”（摘自林非《愛情，丟失在異邦》）

②無論如何，“李銅鐘”之后的張一弓，已作為一種文學現象的存在，你得硬著頭皮“雖九死其猶未悔”，你別無選擇。（摘自齊岸青《閑話張一弓》）

③“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”曾因激進改革而聞名的沐陽縣，雖一度引發爭議，卻不改初衷，砥礪前行。（摘自陳文柏《傳承與發展——記江蘇省沐陽縣中醫院》）

④一個輔導員，只有有強烈的責任心，才會記住“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，熱愛自己的本職工作；一個輔導員，只有有著強烈的責任心，才會記住“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。（摘自袁海濱《論輔導員的責任心》）

⑤讓我們設計出的校服，在他們心扉中既炫耀其黎明，更燦爛于黃昏。路漫漫其修遠兮，亦余心之所善兮，設計師們，為了學生，雖九死其猶未悔，吾輩將上下而求索。（摘自孫雅楠《從校服設計淺談學生穿衣審美》）