培養幽默口才的心理策略

人在笑的時候是不會生氣的

一個可憐而又嚴肅的省議員感覺自己受到了侮辱，立即火冒三丈。他怎么也無法說服自己不去報復那個侮辱他的人，但又苦于找不到好的方法。結果，他的行為舉止像一個小學生在遇到相同困難時的表現一樣幼稚可笑、愚笨不堪。在這種情況下，小學生一般都會去找老師訴說自己的委屈，并要求老師去懲罰那個犯錯的人，這個議員也選擇了向主席申訴。

這個議員很快就找到麻省省議會的主席柯立芝，他堅信柯立芝一定會替他當場主持公道。然而，讓他失望的是，柯立芝卻以一種非常幽默的口氣應付過去了。

整個事情是這樣的：有一個議員正興致盎然、滔滔不絕地演講時，這個議員走到他跟前，低聲對他說：“先生，你能不能快點……”那個正在演講的議員很生氣地回過頭來，嚴厲地說道：“你最好出去！”然后，轉過身去，繼續他冗長的演講。

這個受了委屈的議員愁眉苦臉地走到主席面前說：“柯立芝先生，您聽見某某剛剛對我說什么話了嗎？”

柯立芝不動聲色地回答道：“聽見了，但是，根據我知道的有關法律條文，你不必出去。”

那個議員一聽，心想主席既然把此事當做笑話來看，如果再繼續爭吵下去，就顯得太滑稽、太可笑了。因此，他也不好意思再說什么了。

我們不得不佩服柯立芝的回答，他的回答真是太巧妙了。他不僅把那位議員的憤怒轉化成了玩笑，而且還巧妙地避免了把自己卷入這種幼稚的爭吵漩渦中，因為他看出這種無聊爭吵的幽默之處。

當時，事情很緊張、很嚴重，而柯立芝卻能在這種白熱化的僵局中發現其中的幽默成分，并且使自己以一個局外人的身份看待并處理這件事。這樣，既避免了難堪與尷尬，又能讓自己鎮定自若、超然物外。

假如柯立芝對這次爭吵采取置身事中、義正辭嚴的態度，那么對誰都沒有好處，只能使他們的爭吵更加激烈。但正是因為柯立芝采取了幽默的態度，他才輕松地緩解了三方的尷尬，避免了糾紛，同時也制止了他們兩個人的爭論。

威爾·羅哲士也有利用自己的幽默才能斡旋于兩難境地的能力。有時候，有這種能力的人甚至勝過十幾個一本正經的外交家。他們都深諳一個秘訣——人在笑的時候，是絕不會產生打架的沖動。你在使對方發笑的時候，便是在把他的怒氣變為笑聲。

制造幽默時，必須注意一點：使用的幽默不當。這樣，不僅不能讓對方笑，反而讓對方覺得你在譏笑他。最終的結果就是讓對方惱羞成怒，奮力反擊。

怎么衡量運用幽默是否得當？你能適時地看出關于你自己的笑話嗎？如果能，那么你的心態就是平和的。相反，如果你只能看出關于對方的笑話，那么你就只會利用幽默犧牲別人，從而抬高你自己。也可以這樣說，你輕視別人，而把自己看得太重。

假如你以犧牲別人的自尊來抬高自己，那么只會讓別人恨你。當你的笑話僅僅是為了顯示你自己的聰明，并且將你的聰明與別人的愚笨作對比，那么這種笑話的目的就只是為了標榜自己而犧牲別人的自尊。因此，在取笑別人時，你必須清楚一點：看看關于自己有什么笑話，你是否能夠自我解嘲。

卡彭特是一位進行過1500次公共演講的實業家，他曾這樣說：“聽眾最喜歡聽的笑話，是關于說話人自己的。如果一個人講的是這種笑話，就足以證明他是一個心平氣和、擁有平常心的人。”