知之者不如好之者

無論是學習還是進德修業，都應有三種不同的境界：“知道”、“喜好”、“樂在其中”。

“知道”偏重于理性，對象外在于己，“你是你，我是我”，往往失之交臂，不能把握自如。所以，當需要人們身體力行進行實踐的時候，往往難以做到。比如說，人們都“知道”鍛煉身體很有好處，很有必要，但要做到天天早上起來堅持鍛煉身體，那就很少有人能做到了。

“喜好”觸及情感，發生興趣。就像一位熟識的友人，又如“他鄉遇故知”，油然而生親切之感，但依然是外在于我，相交雖融融，物我兩不知。比如說，很多人都會說自己“喜好”看書，這是確實的，但“喜好”的程度有所不同，大多數人是“好讀書，不求甚解”，這本書瀏覽一下，那本書翻閱片刻，一會覺得有些累了，就扔在一邊，以后再讀。這就是“好之者”，比“知之者”已經有所進步了，但是，其人讀書的動力仍顯不足，境界仍然不高。

“樂在其中”才是“樂之者”的境界。這種境界用一個最恰如其分的詞語來形容，就是“陶醉”。“陶醉”于其中，以它為賞心樂事，就像最親密的伙伴一樣，達到物我兩忘、合二而一的境界。正如《論語》中孔子所說：“知道它的人不如喜好它的人，喜好它的人不如以它為樂的人。”《論語》中記載，顏回住在貧民窟里，用竹籃子打飯，用瓜瓢舀水喝，很多人都忍受不了那種貧困，而顏回自己卻樂在其中；又比如孔子，發奮起來就忘記了吃飯，高興起來就忘掉了憂愁，甚至連自己快要老了也不知道。這才是真正達到了“樂之者”的境界！

因此，一個人為了讓自己擁有巨大的學習動力，為了取得良好的學習效果，要有意識地去培養自己在學習上的“興趣”。

所謂“興趣”，指人們積極探究某種事物或進行某種活動的傾向。“人”，作為一個生物體，每時每刻都在探究著，活動著。但人的探究和活動的情形是很不相同的，有的人是主動的行為，有的人是被動的行為。有的人任何事都不想嘗試，把學習當成負擔，這是一種被動的活動傾向；而有的人什么都想試一試，把學習當成享受，這是一種主動的活動傾向。可以說，前者是無“興趣”狀態，而后者則是“興趣”狀態。

“興趣”最重要的特征就是思維和活動的積極主動性，正因為“興趣”有這一特征，因此它能為人們的生活增添色彩。生活的歷程如水上行舟：有時風平浪靜；有時狂風巨瀾；有時順流而下，一瀉千里；有時狂瀾如山，迂回曲折。“興趣”是以“熱愛”為前提的，它使人們更加熱烈地擁抱生活，更加深刻地理解生活。一個有著濃郁興趣愛好的人，哪怕他的生活道路再曲折、再坎坷，他也不會被生活的逆境所打敗；相反，他能以自己熱烈的情感去“征服”生活，成為生活真正的主人。

愛因斯坦說過：“對一切人來說，只有‘熱愛’才是最好的老師。”在某種意義上，“熱愛”和“興趣”同義。一個人只有對某一事物感興趣，才會去“熱愛”它；而一個人對于他自己所“熱愛”的東西，總能對其保持“興趣”。因此，我們完全可以說，“興趣”是一個人最好的老師，總能引導人們去向知識的高峰攀登。

大凡在學習創造上做出突出成就者，都是其本人先有明確的興趣愛好，然后才有了強大的動力驅使自己在該領域不斷開拓、創新而最終取得豐碩成果、做出突破性貢獻。可以說，這幾乎是所有成功者的必經之路。

歷史上，許多科學大師、文壇巨擘、實業巨子和在各領域中獲得成功的人才，都是從“興趣”、“愛好”起步的。英國生物學家達爾文在談到對自己的事業發生影響的因素時說：在學校時期即有強烈多樣的趣味，沉溺于自我感興趣的東西，深入了解任何復雜的問題與事物。“興趣”的動力是最自覺、最持久的動力。“興趣”，是人才成長的起點，一個人對任何事物有了濃烈的“興趣”，不用別人推波助瀾，他也能自主地調動自己的精力和才華，自覺地、全身心地投入自己所熱衷的事業中，向知識的縱深領域“進軍”。

對某一領域“興趣”盎然的人，是不會感到拼搏之苦的。科學家楊振寧曾談到自己的體會：“上海一本雜志寫了一篇文章，介紹我的生平。那篇文章有一個小標題叫作‘終日計算，沉思苦想’。那家雜志社沒有就此征求我的意見，其實我并不同意用這個小標題，尤其不同意用這個‘苦’字。什么叫‘苦’？自己不愿意做，又因為外界壓力非做不可，這才叫‘苦’。我做物理學的研究沒有‘苦’的觀念。物理學是非常引人入勝的，它對我的吸引力是不可抗拒的。如果一個人覺得研究學問很‘苦’，他應該考慮自己是否應該選擇這個研究方向？是否應該再繼續下去？”

是的，當一個人在做自己所感“興趣”的事情時，他往往不容易感到勞累，他決不會感到工作是受苦、是受折磨。因此，他會不知疲倦、以苦為樂，甚至甘愿將自己畢生的精力都獻給這項事業。這就是“興趣”的神奇之處，它能使人在精神上始終保持著一種昂奮狀態，將自己的注意力高度集中，從而使得人能盡善盡美地完成自己的工作，它能將奮斗者推向事業的瑰麗彼岸。

所以，培養良好的“興趣”、“愛好”對一個人的身心發展極為有利，人們既要培養較廣泛的興趣，同時又要確定一個“中心興趣”，并使這一“興趣”保持持久、穩定的狀態。堅持發展“中心興趣”，能使人們在某一領域“貪婪”地、大容量地吸納知識，在某一方面發展特殊的才能，從而使人們不斷取得新的成績。

如果你的“興趣”、“愛好”廣泛，那么，你的精神上會感到歡樂、愉快，你也必然會有旺盛的精力和健康的身心。