允許孩子做自己

紀伯倫在其詩《你的兒女其實不是你的》里有這樣一段描述：

你的兒女，其實不是你的兒女，

他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。

他們借助你來到這世界，卻非因你而來，

他們在你身旁，卻并不屬于你。

你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，

因為他們有自己的思想。

你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，

因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法到達的明天。

你可以拼盡全力，變得像他們一樣，

卻不要讓他們變得和你一樣，

因為生命不會后退，也不在過去停留。

你是弓，兒女是從你那里射出的箭。

弓箭手望著未來之路上的箭靶，

他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠。

懷著快樂的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，

因為他愛一路飛翔的箭，也愛無比穩(wěn)定的弓。

詩人的境界，正是我們普通父母需要不斷去提升和成長努力達到的境界，如果我們能夠意識到孩子只是借由我們而來，但他是他自己的時候，我們對孩子就會生出敬畏心。

尊重孩子的自我意識，孩子自我意識越強，孩子就越想自己做主，如果家長對孩子限制和掌控，讓他必須活成自己想要的樣子，孩子才會變成父母認為的“不聽話”“叛逆”。如果父母少些限制和掌控，多些接納，就不會對孩子附加太多條件，就會允許孩子有脾氣、有性格。我們常見的那些有趣的成人往往都是特立獨行的人，如果孩子從小必須按照父母期望的樣子去活，他又如何能夠成長為一個獨特的人呢？

我們在“家庭幸福導師課程”上采訪過不少父母，問他們希望孩子是什么樣子？答案驚人的相似，大部分父母希望孩子既聰明又聽話。這其實很矛盾，聰明的孩子往往有自己的主見，表現(xiàn)出來的就不太聽話；反過來，太過聽話的孩子往往凡事不敢自己做主，又怎么能夠聰明？

可是父母們多希望自己的孩子又聰明，又主動學習，又聽話，父母讓干啥就干啥——天下的父母都希望自己的孩子是這樣的，但生命是獨一無二的！

如果允許孩子天性綻放，就是讓樹成為樹，讓花成為花，這個時候你會發(fā)現(xiàn)，孩子這朵開在父母這棵樹上的花，是獨一無二的。但大部分父母總想讓孩子成為該成為的樣子，而不是讓孩子成為他應(yīng)有的樣子。每個孩子很獨特，有的生性開朗，有的內(nèi)向敏感；有的愛說愛笑，有的喜歡安靜；有的反應(yīng)迅速，有的慢慢悠悠，這一切其實都好，都是最真實美好的狀態(tài)。

所以，父母要學會接納孩子，無條件地去支持孩子，生命不存在比較。我們說尊重生命，不是說對他友善，高看他一眼，而是允許他做自己，父母要懂孩子，接納孩子，愛和相信孩子。

把孩子視為獨立的個體，父母就會少很多自以為是，會靜下心來學習提升自己的教育能力，以期擁有和孩子共同成長的能力。而不是天天眼里看到的全是孩子的錯，而很少想到自己教育能力不夠。

如果把孩子視為獨立的個體，那么父母就會用發(fā)展的眼光看待孩子，會明白當下孩子的問題或許是孩子在某個年齡段該有的特征，而不是發(fā)現(xiàn)孩子一有問題就否定孩子這個人，給孩子貼什么“不懂事”“不聽話”“不上進”的標簽。

如果把孩子視為獨立的個體，那么父母就會擁有共情能力，孩子有進步時能夠用欣賞的眼光來對待，孩子遭到挫折則能夠給予強大的支持和幫助，而不是走向要么溺愛，要么打擊的兩個極端。

有了這種心態(tài)和價值認知的父母，在生活中對待孩子的方式也就與別的父母有很大不同。

第一，他們會與孩子真誠交流，而不會說“他懂什么”“你只是個孩子”，遇到孩子犯了錯也不會用“他只是個孩子”當借口來庇護，而是會給其分析這件事的利與弊，讓孩子學會承擔符合他年齡的責任。

第二，在孩子面前保持真實的態(tài)度，不以家長為大而自居，跟孩子說真話，從小讓孩子明白真實的東西最動人。

第三，父母在陪伴孩子長大的過程中難免會犯錯，因為沒有完美的父母，犯了錯要能勇敢對孩子說對不起，讓孩子知道人人都會犯錯，犯錯很平凡，選擇原諒才了不起。同樣的道理，允許孩子犯錯，同時正確引導孩子，讓孩子在錯誤中學習。

當父母開始站在孩子的視角來看待問題，尊重他的意愿，理解他的感受，分清和面對自己的焦慮，學會在平等的關(guān)系中與孩子相處；信任他，尊重他的隱私，分清自己和孩子的需求，努力把握好邊界，孩子才能身心健康地成長，活出一個精彩的人生。

天下所有的愛都是為了在一起，唯有父母的愛是為了分離。如果你還沒有做到，請讓你的孩子變成一個真正意義上的人，認真對待這個獨立的生命個體。