人這一輩子，總會不斷遇到各種各樣的麻煩和波折，總會有錯誤和失敗的時候，甚至人生十之八九，要面對各種各樣的不如意。但這并不絕對是壞事，它可以讓人汲取教訓(xùn)，變得聰明起來。

闊闊，你現(xiàn)在還小，正是無憂無慮學(xué)習(xí)、成長的階段，也還不能完全理解教訓(xùn)是什么。教訓(xùn)，是一個人從錯誤或失敗中悟出的對人生的新認(rèn)識。你在學(xué)生階段，談不上人生的大失敗或大坎坷，但也會有遭受挫折的時候，也有痛苦困惑的時候。今天爺爺要跟你探討的，是如何能從這些“壞事”中汲取教訓(xùn)，體悟出對人生更有價值的東西。

受挫當(dāng)然是一件壞事，誰愿意遭受挫折呢？可是，面對挫折，卻有兩種不同的態(tài)度。一種是面對挫折只是一味地懊喪，并不去思考為什么會這樣，發(fā)生就發(fā)生了，不反思為什么，不總結(jié)教訓(xùn)，白白浪費了一次可以增長經(jīng)驗的機會，那么這個“教訓(xùn)”就一點價值都沒有了。另一種是不放過挫折帶給自己的啟示，而是認(rèn)真反思為什么會這樣，問題出在哪里，把每一次失敗的教訓(xùn)認(rèn)真總結(jié)出來，知道以后怎樣減少或杜絕這類錯誤，那么這虧吃得就值。這后一種，當(dāng)然會使人越來越聰明，這就使教訓(xùn)有了價值。

俗話說，聰明人不會在同一個地方跌倒兩次。是呀，摔倒了爬起來總得看看腳下是什么把自己絆倒的，下回注意。如果爬起來也不看看原因，只是不斷地跌下去爬起來，再跌下去再爬起來，屢敗屢戰(zhàn)，表現(xiàn)確實挺“頑強”，但卻不失為愚蠢。現(xiàn)實中就有很多這樣的典型人物，可以作為你汲取教訓(xùn)的生動教材。

當(dāng)然，失敗、錯誤有大有小，有關(guān)系到誤國誤民的大事，也有日常生活中的小事，但無論大小都會給你以“教訓(xùn)”，需要你正確對待。

比如不慎交了個不好的朋友，他拉你下水去做壞事；處了個蠻不講理、好吃懶做、不懂情理的對象，傷害了你的感情；比如沒有仔細(xì)看說明書吃錯了藥；不懂食物相克的道理，搭配不當(dāng)吃出了病；比如投資十萬元做生意賠了本；出門忘鎖家門被小偷光顧；比如出門忘關(guān)液化氣灶的閥門，導(dǎo)致失火；比如無度酗酒傷害了身體，如此等等，生活中隨時都可能發(fā)生。問題的關(guān)鍵是，這些事情發(fā)生后我們怎么來對待。

人生總會有失敗，正是失敗讓人不斷地修正錯誤，積累了經(jīng)驗，一步步走向成功。大發(fā)明家愛迪生曾說過：“失敗是我們所需要的，它和成功一樣對我們有價值，只有我們知道一切做不好的方法后，我們才知道最終怎樣做是對的。”失敗是成功之母就是這個道理。

人生有失敗并不可怕，可悲的是不懂從中汲取教訓(xùn)。

你爸爸剛開始做生意時也賠了錢，我就跟你爸爸說：“做生意賠錢是正常的，是交學(xué)費，是買經(jīng)驗。若不能從中汲取教訓(xùn)那才是真賠了。”

爺爺這一輩子經(jīng)歷的教訓(xùn)太多了，有些是一生都無法彌補的痛。

你本有個大姑，一米七六的個子，亭亭玉立，身體健康，也十分有才華，十八歲時她的一篇散文《十八歲我懂得了母愛》（內(nèi)容是愛國方面的）就被內(nèi)蒙古自治區(qū)廣播電臺播發(fā)，她對自己的未來充滿著無限美好的希望。可是，一切美好都被那個黑暗的瞬間擊碎了——你大姑三十歲得了胃癌，僅半年就去世了。回想起來很重要的原因是自我保健意識不強，科學(xué)養(yǎng)生的知識太少。爺爺一輩子都不能原諒自己怎么這么無知，怎么這么不會照看孩子，作為父親是失職呀！然而沉痛的事卻無法挽回了。

20世紀(jì)70年代初，咱家正住在農(nóng)村，當(dāng)時的農(nóng)村幾乎沒有什么社會醫(yī)療保障制度，農(nóng)民也不懂什么優(yōu)生保健（在農(nóng)村沒人提醒你，也沒處學(xué)），不懂小兒疫苗防病的事，況且又是動亂年代，社會管理混亂，1977年，我所在公社六個一歲多的嬰兒患上小兒脊髓灰質(zhì)炎，鄰近的八村則有十八個孩子得了這種病，對這些患兒的父母來說，無異于五雷轟頂，是飛來橫禍，各個是心如刀絞，痛苦萬分。后來其中大部分患兒都不得不在輪椅上度過自己的一生。這是無知導(dǎo)致的沉痛教訓(xùn)啊！

痛定思痛，這些沉痛的教訓(xùn)到底告訴我們什么呢？盡管原因是多方面的，但爺爺認(rèn)為主要有三方面原因。

其一，是無知。一切不幸為沒有知識所致。假如生活可以重來，這些慘痛都是可以避免的，因為我們有了這方面的知識。問題是，過去的事無法挽回了，未來的日子里，我們不該再犯這類錯誤了。

爺爺要強調(diào)“教訓(xùn)的價值”，正是要告訴子孫如何盡量避免悲劇的發(fā)生。

可是，可怕之處在于無知的人們不肯承認(rèn)自己無知，不肯埋下頭來去學(xué)習(xí)。而恰恰又是越無知越感覺自己什么都知道，越自以為是，越無所畏懼，越不肯學(xué)習(xí)。爺爺期望孫子一定要走出這個怪圈。“學(xué)然后知不足”，只有你知識多了，才會愈感到自己知識的不足。學(xué)無止境啊！爺爺還覺得自己挺好學(xué)的，但是，還是發(fā)生了這些慘痛的教訓(xùn)，原因還是學(xué)習(xí)不夠啊！

其二，缺乏教養(yǎng)，不能接受別人的意見，而自己一意孤行，也是一個導(dǎo)致失誤的原因。人生的經(jīng)驗教訓(xùn)，非得自己親身經(jīng)歷了才肯相信，這不是蠢人么？爺爺論述這個題目本身，也不是就讓你汲取爺爺?shù)慕逃?xùn)，而是要你把眼界放開，從更廣闊的領(lǐng)域、從更多他人的經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)。可是現(xiàn)實生活中確有這種人，不肯從別人身上學(xué)習(xí)，不肯聽別人的勸告，認(rèn)為自己想到的都對，認(rèn)死理，不撞南墻不回頭，這雖有性格方面的因素，主要還是沒有知識，沒有修養(yǎng)，不懂道理。兩個知識層次，互相溝通很難。比如我有個鄉(xiāng)親，由于沒多少文化，跟她說地球是圓的，在宇宙間運行，她不信，她說：“懸在空中不掉下來么？”就讓你哭笑不得。

好的修養(yǎng)，是從善如流，能虛心接受別人的指點，至少對別人的建議報以感謝的笑臉，而不至于對別人的好心報以冷面冰霜，不屑一顧。可是，生活中就有這種缺乏修養(yǎng)的人，好使臉色，別人的好話也不當(dāng)好話聽，這自然失去了很多本來可以避免失誤的機會。爺爺希望孫子要懂得借用別人智慧的道理，懂得從別人身上汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，而別做那種寧死不聽別人意見的人。

其三，做事情欠考慮，缺乏憂患意識，對失敗準(zhǔn)備不足，也是失誤的主要原因。人人都往好處想，總不相信不幸會發(fā)生在自己身上，所以存在僥幸心理。你大姑有一年多胃不舒服，到醫(yī)院看說是胃炎，就沒引起高度重視，總以為身體這么好，有點胃炎調(diào)理一下就好了，結(jié)果導(dǎo)致這么個惡果。其實世上很多事情，都是由于大意而引起的。諸葛亮有句名言：“欲思其利，必慮其害；欲思其成，必慮其敗。”誠哉斯言！古今中外這類事情多了。“大意失荊州”就被人們用來告誡，做事要小心謹(jǐn)慎，要把各種意外失手的可能想到。有人無論干什么都好說“沒事”，爺爺一聽他這么說就心里沒底，正是他這種認(rèn)為萬無一失的“沒事”態(tài)度，往往意味著準(zhǔn)備不足可能就要出事。

以上三條，實質(zhì)上還是一條，就是一個人的知識、修養(yǎng)不足，才容易導(dǎo)致失誤。教訓(xùn)教會我們最深刻的、最有價值的東西，就是要學(xué)會理性開明，不斷地充實經(jīng)驗、提高自己的綜合素質(zhì)。

即使你天賦超群，也足夠勤奮，你被寄予厚望，你看起來也志在必得……但是，人生是個變化莫測的競技場，誰能有百分之百成功的把握呢？往往就是最有希望成功的人，由于希望越大，壓力越大，反而讓一個人不能正常發(fā)揮而落敗。這就是有名的“克拉克現(xiàn)象”。所以，以平和的心態(tài)面對失敗，才能從失敗中走出來。而能從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，失敗便也有了價值。

爺爺認(rèn)為，沒有什么陰影和魔咒能永遠(yuǎn)罩住一個人，只要熱愛生命，熱愛生活，不懼怕失敗，就有希望。在很多情形下，希望的力量更強大。因為只有在有希望的背景下，知識才能被更好地利用，在失敗面前才不會喪失斗志。一個人即使他一無所有，只要他有希望，他就可能再擁有一切。而一個人即使擁有一切，卻不擁有希望，他所擁有的一切，對他等于失去了意義。放棄希望，實際是喪失了對生活的信心，是向苦難投降。對沒有希望的人，教訓(xùn)也就沒了價值。信心和勇氣，是汲取教訓(xùn)的條件，是戰(zhàn)勝苦難的前提，是放飛希望的兩只翼。這就是“教訓(xùn)”給爺爺?shù)膯⑹尽?/p>

假如，當(dāng)時爺爺?shù)臓敔敚阕嫣珷敚敔數(shù)陌职郑闾珷敚馨焉厦娴倪@些道理，認(rèn)真地提醒給下一代，把“教訓(xùn)”傳下來，或許可以避免很多原本可以避免的不幸。但是，他們都沒有做到。

等到爺爺用畢生教訓(xùn)明白這個道理時，你爸爸，包括你們這一代，由于閱歷淺，沒有經(jīng)受過坎坷、磨難，反而可能對爺爺說的這些不以為然，不往心里去，這就是人類的悲哀和無奈！

現(xiàn)在的世界，人多了，科技發(fā)達(dá)了，不安全的因素也在增加。比如，一百多年前的人不可能有航空知識，五十年前的病毒也沒有如今這樣的抗藥性，三十年前，人們還沒有發(fā)明“計算機網(wǎng)絡(luò)”。生活時時刻刻在變化中，自己不努力學(xué)習(xí)，不能洞察社會變遷帶給人們的影響，將意味著一種隱患。爺爺好說一句絕對的話：“工業(yè)文明極大地促進了生產(chǎn)力，提高了人類的生活質(zhì)量，但工業(yè)文明也加速了地球和人類走向消亡。”這也許有點極端，但也正是從繁榮中看到了工業(yè)文明的危害。世界上任何事物都存在著正反兩個方面的效應(yīng)，好事和壞事是可以互相轉(zhuǎn)化的。能把教訓(xùn)化為人生經(jīng)驗，是人生的一種大智慧。

爺爺這一輩子是不幸的，但若能給你們傳授一點有用的東西，也算“亡羊補牢，猶為未晚”吧。那么，爺爺?shù)慕逃?xùn)也算有了價值。

生命是寶貴的，教訓(xùn)是有價值的。不會生活，不注意生活細(xì)節(jié)，往往是釀成人生許多不幸的根源。所以，要避免不幸，就要平時注意多學(xué)習(xí)一些有關(guān)生活、生命、飲食安全、環(huán)保等方面的知識，以避免身心受到傷害；多從別人身上汲取處世的經(jīng)驗教訓(xùn)，以避免人生出現(xiàn)大的失誤，這是爺爺最起碼的希望啊！