鍥而不舍，金石可鏤

季先生語錄：

做學問，不能成果一出，就徹底罷手，因為“學術問題，有時候一時難以下結論，必須鍥而不舍，終生以之，才可能得到越來越精確可靠的結論”。

荀子在《勸學》中說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”自古以來，無數仁人志士的成功經歷早已論證了荀子這句話的正確性。世上不怕輕言放棄的人，怕就怕認真而又從不輕易放棄的人。因為堅持不懈、鍥而不舍的人，才有克服一切困難，取得進步的勇氣與決心。否則，將拜倒在困難的阻滯下。

人生在世，毫不夸張地說，若想辦成、辦好一件事，都必須有鍥而不舍的精神，執著于自己的追求，才能最終如愿地看到開花結果的夢想。學習亦如此。學而有成不是一朝一夕的努力就能實現的。相反，知識的得來，需要持之以恒的努力與付出。俗話說：一分耕耘，一分收獲。堅持不懈，孜孜不倦，才能積少成多，積小成大；才能層層深入，精益求精。所謂“滴水穿石”說的也是這個道理。所以說，不論是生活中，還是學習上，都必須有“鍥而不舍，金石可鏤”的信念。

北宋王安石20歲那年，背負書籍、行李，從家鄉臨川，到宜黃鹿風翰林書院求學。在老師杜子野的指導下，勤奮苦讀，每至深夜。

一天，王安石讀到王仁裕《開元天寶遺事》得知，某夜李太白夢見自己所用的筆頭上，長出了一朵美麗的花。自此李白文思如泉涌，才華橫溢，后來終究名滿天下。于是王安石便拿著書去請教杜子野：“先生，人世間難道真有能長出花來的筆嗎？”

杜子野回答道：“有的筆頭會長花，有的筆不會長，只是我們肉眼難以分辨。”

“先生，那我怎么才能分辨出會長出花來的筆？先生您能給我一支會生花的筆嗎？”

于是，杜子野拿來了一大捆毛筆，對王安石說：“這里有999支筆，其中有一支是生花筆，究竟是哪支，我也說不清，你自己尋吧！”

王安石一看，頓時傻了眼：“先生，您不是說，會生花的筆，我們的肉眼是難以分辨的嗎？那這么多筆，我怎么找到那只會生花的筆啊？”

杜子野嚴肅地說：“只有一個辦法，那就是用每支筆去寫文章，寫禿了一支再換一支。除此之外，別無他法。”

王安石聽后，對先生道了謝，并拾起毛筆走了。自此，王安石按照先生的指導，每日苦讀詩書，勤練文章，幾年后，他已經寫禿了500支毛筆，但是他還是不能像李白一樣，“出筆成章”。他有些泄氣了。一天，他棄筆而去，直言問先生：“先生，那捆筆中到底有沒有會生花的筆？”

先生沒有說話，而是立即揮筆寫下了“鍥而不舍”四個字送給他。

幾年又過去了，王安石把先生送給他的998支筆都寫禿了，僅剩下一支。一天深夜，他突然覺得文思潮涌，行筆如云，一篇頗有見地的策論一揮而就，寫完，他高興得跳起來，大喊：“我找到了！”

從故事中可知，凡事都不是一帆風順的，要有鍥而不舍的精神，才能實現自己的愿望，達到自己的目的。求知長才更如此。知識不會主動跑進你的腦海里，所以，要想成為一個學富五車、通古博今的人，就必須鍥而不舍地去積累，去學習。長年累月，才能如王安石一樣，讓自己的才華發生質的飛躍。

因此，學習中，我們不能因為一時的困難而輕言放棄。要知道，“好事多磨”。只有鍥而不舍的人，才可鏤金石。這就好比爬山，那些不怕累，不怕苦，堅持到底的人，才能爬到山頂。否則，只能站在山腳或者是山腰仰慕山頂的風光。

季先生之所以能成為“學術泰斗”，就是因為他有“鍥而不舍，金石可鏤”的信念。試問，季先生所精通的那幾十種語言，如梵語、巴利文、德語等，有哪一種語言的語法規則是淺顯易懂的？沒有。相反，幾乎每一種語言的語法規則都很復雜、很繁瑣，但是，季先生抱著“學了就學好，學到底”的想法，堅持不懈地學了下來，并且都學通了。若是季先生不能“鍥而不舍”，那他當年就可能和其他同學一樣，淺嘗輒止，終究不過是一知半解。

這就再一次表明，學而有成，來自“鍥而不舍”的付出與追逐，來自對“鍥而不舍，金石可鏤”精神的信奉與行動之中。

但是，學習中，堅持“鍥而不舍，金石可鏤”的信念，不是說，為了“一口吃成個胖子”便眉毛胡子一把抓，什么都學，什么都抓在手里。這樣一來，可能適得其反。

學習中，要鍥而不舍地學下去，并且學而有成，一次不是目標越多越好，而應當目標明確，一鼓作氣。這樣，才能成功地實現自己的目標。否則，就難以取得理想的成績。