【3634】我的閱讀與寫(xiě)作

（梁衡著，北京聯(lián)合出版公司，21萬(wàn)字，2016年3月第1版，39元）

△共3個(gè)部分：①我的閱讀；②我的寫(xiě)作；③序與跋。

○我的閱讀經(jīng)歷：①關(guān)于詩(shī)歌的閱讀；②關(guān)于散文的閱讀；③關(guān)于科學(xué)知識(shí)的閱讀；④關(guān)于理論和學(xué)術(shù)經(jīng)典的閱讀；⑤有閱讀，人不老。

○一個(gè)作家的寫(xiě)作是由兩大背景決定的，一是他的生活，二是他的閱讀。

○古典散文中除司馬遷、唐宋八大家這兩個(gè)高峰外，還有一頭一尾。一是漢賦，一是明清筆記小品。

○一般約十畝草地才能養(yǎng)活一只羊，我就是一頭閱讀散養(yǎng)的羊。

○人面對(duì)一物會(huì)有三念：占有的欲望、冷靜的思考和愉悅的欣賞。

○閱讀就是思考。閱讀的時(shí)候，心境是平靜的、嚴(yán)肅的，也是美好的、向往的。

○文章大家毛澤東：思想與氣勢(shì)、說(shuō)理與用典、諷刺與幽默、通俗與典雅、功過(guò)與才藝。打天下靠筆桿子，治天下更要靠筆桿子。

○消費(fèi)型的圖書(shū)與積累型的圖書(shū)。

○書(shū)籍是我們視接千載、心通四海的橋梁，是每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上首先要拿到的通行證。

○一個(gè)民族或世界的偉人，必定是一個(gè)知識(shí)分子、一個(gè)讀書(shū)人，一個(gè)讀書(shū)最多的人。

○不讀書(shū)愚而可哀，只讀書(shū)迂而可惜，讀而后有作，作而出新，是大智慧。

○形式愈完備，愈煩瑣，生命就愈僵化，愈近停止。

○手中一管墨，胸中墨一桶。

○“辦事兼?zhèn)鹘獭眱蓚€(gè)人：范仲淹與曾國(guó)藩。

○凡古今文章，從作者角度分有兩大類(lèi)：一類(lèi)是文人、專(zhuān)業(yè)作家，如司馬相如、李白、王勃等；第二類(lèi)是政治家、思想家，如賈誼、諸葛亮、韓愈、梁?jiǎn)⒊?a href="http://www.tenkaichikennel.net/shiji/maozedong/" target="_blank" class="keylink">毛澤東。

○人生在世有三樣?xùn)|西繞不過(guò)去。一是誰(shuí)能沒(méi)有坎坷挫折；二是任你有多少輝煌也要消失，沒(méi)有不散的宴席；三是人總要死去，總要離開(kāi)這個(gè)世界。

○書(shū)籍改變世界，讀書(shū)改變?nèi)松Ｗx書(shū)是為了生命的完整。閱讀有六個(gè)層次：追求刺激、休閑、信息、知識(shí)、思想和審美。文章不是寫(xiě)給人看的而應(yīng)是寫(xiě)給人背的。圖書(shū)積累會(huì)影響一國(guó)國(guó)運(yùn)。一本書(shū)可以改變一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)世界的命運(yùn)。

○先進(jìn)文化應(yīng)具備四個(gè)特點(diǎn)：積累性、批判性、創(chuàng)造性、普及性。

○“語(yǔ)不驚人死不休”，篇無(wú)新意不出手。

○黑箱法、燈籠法、燈塔法。

○新聞的本質(zhì)是信息，文學(xué)的本質(zhì)是藝術(shù)。

○文化是一切社會(huì)財(cái)富的總和，但一般特指精神財(cái)富。

○人活著就是尋求新的東西，生命是新的增長(zhǎng)，生活是新的發(fā)現(xiàn)。

○中學(xué)生（青年）立身的四大支柱：情感、理想、人格、審美。

○現(xiàn)在官場(chǎng)道德之壞主要表現(xiàn)是：私、貪、假、惰、媚。對(duì)癥下藥開(kāi)了十味藥方，這就是：為公、為民、誠(chéng)實(shí)、敬業(yè)、廉潔、獨(dú)立、堅(jiān)定、謙虛、坦蕩、淡泊。“以夷為師”。“官德”。