明明德
本章朱本稱“傳之首章,釋明明德”。此章以下均被朱熹稱為“傳”。所謂“明明德”,就是從自知之明做起,修養(yǎng)自己美好的品德,將人與生俱來的美好光明品德,予以發(fā)揚(yáng)光大,從而構(gòu)建道德的和諧境界。
不管你愿不愿意,人總是站在歷史的時點(diǎn)上,是歷史鏈條中的一環(huán),負(fù)有道德的義務(wù),負(fù)有繼往開來的使命,這是與生俱來的責(zé)任。歷史的河流長流不息,不斷地從古走到今,又匆匆奔向未來,從而令人發(fā)出“人生匆匆”的感嘆,一些目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn),一些目的還沒有達(dá)到,一些事情還沒有去做,一切都還沒有來得及,時間就已經(jīng)匆匆奔流而去……
在這短暫的個體人生過程中,我們總是盲目地沉溺于物欲的外在誘惑,失去了對自己心靈的眷顧,以至于對日月運(yùn)行、自然化育視而不見,對于天地萬物的道德意義缺乏體味,只是空乏地說著“厚德載物”,而找不到德行修養(yǎng)的途徑。要么簡單粗暴地將自然加以么人格化,無奈地予以崇拜和祭祀;要么無視道義,肆意踐踏道德的戒律;要麻木地茍活,而置德行修養(yǎng)于功利的冷漠中。
人們常說:“先做人后做事。”什么是做人?其實(shí),做人就在我們生活的每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中。
以誠立德。古人說“不信不立,不誠不信”,就是說,為人誠實(shí)、守信、正直、坦蕩,是立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
【原文】
《康誥》曰①:“克明德②。”《大甲》曰③:“顧諟天之明命④。”《帝典》曰⑤:“克明峻德⑥。”皆自明也⑦。
【譯文】
《尚書·康誥》說:“能夠弘揚(yáng)光明的品德。”《尚書·太甲》說:“顧念上天賦予的光明德性。”《尚書·堯典》說:“能夠弘揚(yáng)崇高的品德。”這些話都是說要自己弘揚(yáng)光明的品德。
【注釋】
①《康誥》:《尚書·周書》中的一篇。
②克:能夠。
③《大甲》:即《太甲》,《尚書·商書》中的一篇。
④顧:顧念。諟(shì):此。古“是”字。明命:光明的德性。
⑤《帝典》:即《堯典》,《尚書·虞書》中的一篇。
⑥克明峻德:原句為“克明俊德”。俊與“峻”通,高大,崇高。
⑦皆:都,指前面所引的幾句話。
【歷代論引】
朱子說:“上天的明命,就是天所以成就我,而我之所以成為有德的人。能夠長久注意修養(yǎng)自己,那么就無時不明達(dá)天命。”
智慧運(yùn)用
《康誥》曰:“克明德。”
【典句札記】
此句如三字真言。雖然很短但是內(nèi)涵很深,既有儒家的“道德”,又有道家的“道德”,能夠明白這樣的道德,則既積極進(jìn)取有雄心壯志,又順應(yīng)自然無為而治。
“官德隆,民德昌;官德毀,民德降。”這是說為官者的道德水平,反映著某個時代或某個地區(qū)社會的整體道德狀況。為官者可以沒有專業(yè)的技能,但是不能沒有道德,而且必須具有崇高的道德境界。為“官”者有“德”,才能通過言傳身教,提高全社會的道德水平,達(dá)到治國安邦的目的。
何為“官德”?狹義上是指為官者個人的道德意識、道德活動和道德規(guī)范;廣義上說,是指領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)、領(lǐng)導(dǎo)體制和為官者所代表的政治集團(tuán),在公共事務(wù)活動中所遵循的政治道德與公共管理道德。
為官者在社會中的地位和作用,決定了“官德”建設(shè)對道德建設(shè)的影響和導(dǎo)向,即“官”為民之表率,“官風(fēng)”決定著民風(fēng),有什么樣的“官德”影響就會有什么樣的民風(fēng)結(jié)果。
縱觀古今,如果為官者事事身體力行,以自己的言行影響民眾,那么,在民眾面前,為官者就有人格魅力,就有威望,就會成為民眾效仿的楷模;相反,如果為官者對自身要求不嚴(yán),不以身作則,言行不一,貪污腐敗卻不以為恥,就不能成為民眾表率,對民眾的道德教育就會成為空洞乏力的說教。孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”為官者自身道德水平不高,就會使民眾產(chǎn)生失望情緒,從而降低對自身的道德要求,導(dǎo)致整個社會風(fēng)尚趨于惡化。
要樹立良好的“官德”,首先是立德,其次是守德,最后是律德。為官者要在短暫的政治生涯中始終加強(qiáng)自身修養(yǎng),做到“自律、自重、自省、自警、自勵”;以德修身、以德立威、以德服眾;要求別人做到的,自己必先做到;要求別人不做的,自己堅決不做;言必行,行必果。在辦理政務(wù)的過程中,要做到公正廉潔、恪盡職守、勤政愛民、勤于學(xué)習(xí)、精通業(yè)務(wù)。同時我們的社會制度、法律法規(guī)也要強(qiáng)化對為官者的監(jiān)督,制約權(quán)力的濫用,使為官者更好地為國家、為人民服務(wù)。
史例解讀
決不敗義求生
荀巨伯,是東漢桓帝時的一名賢士,向以恪守信義、篤于友情,為鄉(xiāng)里人所敬仰。
一次,他遠(yuǎn)在千里之外的一位友人得了重病,巨伯聽說后立即收拾行裝,草草地安排了家事就上了路。他一路上日夜兼程,風(fēng)餐露宿,用了一個多月的時間才趕到了好友所居的縣城。
這座縣城位于北部,時值匈奴不斷侵?jǐn)_,巨伯走在街上,心里十分納悶:偌大的城中怎么不見個人影?但急于要見病榻上的朋友的巨伯,來不及細(xì)想,直奔朋友的家中,他終于在一片瓦礫和斷壁之中找到了那位已奄奄一息的朋友。此時,他的朋友面色慘白,無力地躺在病榻上,巨伯見狀忙取出身上僅剩的一點(diǎn)食物,又到外面找了一點(diǎn)水,送到朋友面前,這位朋友因病、饑,再加上此時見到巨伯的激動,一時說不出話來,他將巨伯給他的食物重又無力地推回到巨伯面前,然后又?jǐn)[擺手,巨伯不能完全理會朋友的意思,就再三懇求說:“你先把這點(diǎn)東西吃下去,我想辦法為你治病,千萬不要著急。”友人勉強(qiáng)撐起身來,拉住巨伯的手說道:“你不遠(yuǎn)千里奔波來看望我,真讓我感動,可這里絕非久留之地,你趕緊吃點(diǎn)東西,離開這里。胡人很快就要攻城了,這不,城里的人早就跑光了。”
荀巨伯這才明白,為什么此地如此荒寂,可眼下朋友重病在身,身邊無人照料又怎么能行呢?我決不能將他一個人留下!想到這,他堅決地對朋友說:“我不遠(yuǎn)千里來探望你,可你現(xiàn)在卻要趕我走,敗義求生的事,我荀巨伯絕不做!”
正說著,忽聽門外一陣雜亂的皮靴聲,還不時地夾雜著亂哄哄的吆喝聲,朋友馬上意識到情況不妙,焦急地催促荀巨伯趕快從后門逃走,可他就是執(zhí)意不從。門終于被踹開了,幾個虎背熊腰的大漢,手持著大刀,殺氣騰騰出現(xiàn)在面前。他們見屋中只有兩個男人,一個臥病在床,一個正在為他遞水,便大聲喝道:“我大軍一到,全城皆空,你們是何人,竟敢在此獨(dú)留?”荀巨伯鎮(zhèn)定如常地回答道:“在下荀巨伯,因朋友病重,無人照料,因此千里探視,不忍離去。望刀下留情,要?dú)⒕蜌⑽野伞!?/p>
胡兵想不到此人能如此舍己為人,重義輕生,也頗為之感動。一個看似小頭目的大漢回頭對身后的幾位說:“我等不該入此仁義之國!”遂揮手引屋里兵漢退出門外去了。
為政要推行仁義
王蘊(yùn),字叔仁,東晉孝武帝定皇后的父親,晉陽(今山西太原市西南)人。曾任佐著作郎、尚書吏部郎、吳興太守、光祿大夫等職。
王蘊(yùn)性情平和,任人大度,不壓制出身寒微的平民處士,只以才德為選任的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)時簡文帝為會稽王,王蘊(yùn)輔政。王蘊(yùn)對于治內(nèi)的情況十分熟悉,經(jīng)常推薦有德才的人,使其得以舉用。他所薦舉的人,都能夠充分發(fā)揮所長,因此,那些得不到進(jìn)用的人也沒有怨言。
王蘊(yùn)任吳興太守的時候,政績卓著,民眾感念其為政之德。一次,境內(nèi)發(fā)生災(zāi)荒,百姓缺糧,生活無著。于是,王蘊(yùn)下令打開糧倉,賑濟(jì)災(zāi)民。主簿勸阻說:這樣做是違犯朝廷規(guī)定的,要承擔(dān)擅權(quán)的責(zé)任。他堅決請求王蘊(yùn)按照規(guī)定程序,先列出報表上報,在得到朝廷批準(zhǔn)后再行實(shí)施。
王蘊(yùn)說:“現(xiàn)在百姓急難,嗷嗷待哺。民以食為天,人是要吃飯的,路上逃荒的人中已經(jīng)有不少的人被餓死。如果按部就班地履行程序,先列出報表,再逐級上報請示,等到朝廷批準(zhǔn)后再予救濟(jì),那時,將有多少人早已魂歸西天了。專任擅權(quán)的罪過,在于太守一個人承擔(dān),而饑荒流離卻威脅著全城百姓的生存。我想只要所作所為合乎仁義,能夠救助百姓,度過災(zāi)難,即使被追究責(zé)任而撤職,也是坦然的,心里也沒有什么值得遺憾的。”
于是,王蘊(yùn)下令即刻開倉救民,很多吳興百姓因此而保住了性命。
朝廷以違犯條規(guī)法律為理由,免去了王蘊(yùn)的職務(wù)。這種不公平的責(zé)處,激起了平民百姓的義憤,很多百姓、讀書人都為王蘊(yùn)抱不平。皇上只得又頒布詔令,只給予王蘊(yùn)降職處分,改任他為晉陽太守。
只以民生疾苦為重,不以個人的官位為意,這樣的官不論是在什么樣的歷史條件下,都會得到百姓的擁戴,都會被百姓記在心里,也必然會流傳后世。而那種只為了個人的升遷,和只為了保全自己既得的官位,而無視民眾的生計,以至于弄虛作假的人,只能被百姓所唾棄。
《大甲》曰:“顧之諟天之明命。”
【典句札記】
此句話要和上面“克明德”聯(lián)系起來講,彰明了自身的道德,才能夠體會到上天賦予的道德。就像人們所說的“人善天不欺”、“善有善報”一樣的道理。
“君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。”古人把人分為兩類,一是君子,二是小人。乍一看似乎籠統(tǒng)之極,對人的評判過于簡單直白,然而細(xì)細(xì)品來,你就會發(fā)覺古人智慧的閃光點(diǎn)。當(dāng)今社會,各色人等,地位不同,學(xué)歷不等,職業(yè)不同,但按照人的道德標(biāo)線劃分,還不外乎就是這兩類人,即道德高尚者和品德低下者。所以,做人成功的要訣在于把他的全部力量用于提高自身的品德修養(yǎng)上,而不是浪費(fèi)在無謂的虛名上。
史例解讀
懷橘奉母
陸績(187-219),字公紀(jì)。三國時吳國吳縣(今江蘇省蘇州市)人。自幼聰慧伶俐,人稱“神童”。博學(xué)多識,以孝行著稱。曾作渾天圖,注易釋玄。有《周易注》十五卷,《太玄注》十卷。
陸績經(jīng)魯肅推薦,任郁林(今廣西除桂林、梧州外的大部分地區(qū))太守。在任期間,陸績正直無私,為政清廉,深得百姓擁戴。任期屆滿返還家鄉(xiāng)時,因?yàn)榧屹Y微薄,船輕不穩(wěn),難以遠(yuǎn)航,只得將岸邊的一塊巨石裝載上船以助航行。陸績返歸故里后,就將巨石置于家門口,后來被人們稱作“郁林石”“廉石”。這塊巨石現(xiàn)保存在蘇州文廟內(nèi)。
陸績的父親在東漢靈帝時官居郡守。陸績六歲時,跟隨父親去九江拜訪世家大族袁術(shù)。袁術(shù)拿出橘子招待他,陸績感到味道鮮美,想到應(yīng)該讓母親也嘗嘗新鮮的柑橘,于是就拿了幾個揣在懷里。
拜訪結(jié)束,起身告辭,陸績向袁術(shù)行禮時,懷中的柑橘掉在地上。
袁術(shù)取笑說:“陸少爺是我家貴客,為什么把橘子藏在懷中呢?”
陸績從容回答說:“世伯大人贈予我的橘子,我只吃掉一只,味道特別甜美,我想帶回家,請母親品嘗。”袁術(shù)和在座的人聽了都很感動,也都非常驚奇,覺得陸績小小年績,心地孝敬,不是一般人所能及的。
袁術(shù)感嘆道:“陸郎有如此品德,將來必定是國家的棟梁!”
從此,“陸績懷橘”傳為美談,后被元代郭居敬編入《二十四孝》,廣為流傳,影響深遠(yuǎn)。
陸績故居乍浦劉家埭也因此被稱為“懷橘里”,受到后世人們的謁拜。
善行終有報
宋元王,春秋時宋國的國君。相傳宋元王二年,有人獻(xiàn)給宋元王一只龜,大家建議元王殺掉龜,宋元王不忍,就把它放生到江河。后來有一天夜里,宋元王夢見神龜被漁人捕撈,請宋元王幫忙解救它。
宋元王根據(jù)神龜?shù)耐袎粽业搅瞬稉粕颀數(shù)娜耍饩攘松颀敗.?dāng)神龜被宋元王放到地上的時候,龜便伸長了脖子,向宋元王走出三步,突然止步不前,縮回了脖子。人們都不知道什么意思,龜又照先前的樣子,重復(fù)做了幾遍,仿佛有靈性一般。
宋元王驚詫不已,就問他手下的大臣衛(wèi)平。衛(wèi)平告訴宋元王,這龜被人捉住后知道性命不保,僥幸被大王所救,伸項(xiàng)向前是感激大王的恩情。后又縮回是想和大王告辭。宋元王明白以后說,這么有靈性的龜,我們就放了它吧。
衛(wèi)平不同意說,神龜在深水里,黃土中已經(jīng)生活了將近三千多年,能夠知道天地萬物之道,明察上下千年之事。并且說,有的人說過,龜是天下之至寶,得龜之人,必然會攻無不克,戰(zhàn)無不勝。所以請大王不要放掉龜,這樣諸侯知道大王得龜以后必定會臣服于大王。
元王回答道,神龜既然是靈性的動物,降之于上天,深藏于大海。它在患難之時,認(rèn)為我忠厚,才來向我求救。如果我辜負(fù)了它,那么和一般的漁人有什么區(qū)別呢。漁人貪其肉,寡人貪其利。他們的行為是不仁,我的行為就是無德,又會有什么福佑可言呢?于是讓人趕緊放了這只神龜。
后來,宋元王出兵討伐,皆是戰(zhàn)無不勝,攻無不克。宋國也成為當(dāng)時最強(qiáng)盛的諸侯國之一。
《帝典》曰:“克明峻德。”皆自明也。
【典句札記】
此句話和前面兩句,“克明德”和“顧諟天之明命”都講了“自明”的意思。同時也和本書的大學(xué)之學(xué)聯(lián)系起來,“自明”就是說要發(fā)揮個體主觀能動性的作用,積極的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自我修養(yǎng)。
修養(yǎng)我們美好的德行。“為天下及國,莫如以德,莫如行義。以德行義,不賞而民勸,不罰而邪止。”治理天下和國家,嚴(yán)刑峻法雖可收效于一時,但卻會引起潛在的憂患,不如修養(yǎng)道德、推行仁義、廣布德澤。憑借德政,推行仁義,則山不可擋,水不可阻。
以才輔德。有句話說得好:“德為才之帥,才為德之輔。”在現(xiàn)代社會,才能是生存的基本技能,沒有才能、學(xué)識,生存就必然面臨各種危機(jī)。但是,如果沒有道德作為基礎(chǔ),才能就有可能用錯方向。一個想成就事業(yè)的人,必須要不斷提高自己的能力素質(zhì),而在提高個人能力的同時,更要重視道德的修養(yǎng),這樣才能使個人的能力有所依歸,并形成德行與才能互為依托、相輔相成的良性循環(huán),最終成就崇高的品德和偉大的事業(yè)。
以微積德。一個人應(yīng)當(dāng)把做大事、樹大德作為奮斗的終極目標(biāo),但也不能以此為借口對小事小節(jié)棄之不管,否則會因小失大。沒有做好小事的耐心,沒有做小事的點(diǎn)滴積累,做大事就會成為空談。立德要善于從小事做起,從具體事做起,不辭小流方能成大河,不辭小善才能終成大德。
史例解讀
義之所在,不畏災(zāi)禍
李固(94-147),字子堅。東漢大臣。漢中南鄭(今陜西省南鄭縣)人。《后漢書》稱其“少好學(xué),常步行尋師,不遠(yuǎn)千里。遂究覽書籍,結(jié)交英賢,四方有志之士,多慕其風(fēng)而來學(xué)”。曾指斥時政,要求“權(quán)去外戚、政歸國家”。初官議郎,歷任荊州刺史、太山太守、大司農(nóng)、太尉等職。
李固任太尉時,因堅持反對外戚專權(quán),與大將軍梁冀有隙,遭梁冀誣陷謀反,被逮捕治罪,遂死于獄中。梁冀又下令將李固陳尸通衢,并威脅說:“如果誰敢前去哭吊,那么就以同謀加重治罪。”
李固弟子,汝南人郭亮,剛十五歲,在洛陽游學(xué),就帶著刑具上書朝廷,要求皇上準(zhǔn)許收斂老師的尸首。遭到拒絕后,他就到老師的尸體旁痛哭吊祭,申述冤狀,日夜守候,不肯離開。李固的另一個學(xué)生,南陽人董班,也冒著生命危險前來哭吊李固。
監(jiān)守尸體的官吏被他們的師生情誼深深感動,嘆息著對郭、董二人說:“生在衰亂的時代,蒼天雖高,然而有雷霆又怎么敢不彎腰呢?大地雖然寬厚遼闊,也有淪陷之處,不敢不收腳止步。耳目只能挑選適當(dāng)?shù)膬?nèi)容去看去聽,舌頭也不敢說一句那些不該說的話。”
太后也被他們的真情打動,允許他們收殮李固的尸體。于是,他們便將老師的尸體運(yùn)回故里安葬。
李固主張“以仁義治天下,實(shí)現(xiàn)社會和諧”。針對東漢后期腐敗混濁的官場,他尖銳地指出:“古代提拔人,有德才的人方能授予官職;現(xiàn)在任用人,只看重誰有錢有勢……古代施政務(wù)求寬大博愛;現(xiàn)在當(dāng)官,多以嚴(yán)酷出名;那些天性正直心存寬厚溫和而沒有派系支持的人,總是受到排擠貶斥……這樣,即使增多刑律條文,也沒有作用。”接著,他又指出:“政令教化稍有不慎而出現(xiàn)差錯,那是一百年也挽救不了的損失。爭利之門一開,則求仁義的路就被堵塞了。”
李固的這些言論,穿透千年時空,仍然閃耀著睿智的光輝。
李固說:“陽關(guān)之曲,和者必寡。盛名之下,其實(shí)難副。”毛澤東常引用這句話告誡干部應(yīng)謙虛、謹(jǐn)慎,正確對待自己。
一個能夠被世人稱頌為有仁德的人,他的抱負(fù)必然是以天下為己任,他的修養(yǎng)更是恢宏大度,他的器識也必然超出常人,他的言行決不是為了求取聲名和自身的安全。他們注重的是確立取舍標(biāo)準(zhǔn),意在樹立和端正天下的風(fēng)氣,用自己的努力來喚醒天下人的良知,從而愿為維護(hù)真理而生,愿為堅持真理而死。因此,他們生為天下承擔(dān),死為天下楷模。
修屋先修身
陽固,字敬安,后魏無終(今天津市薊縣)人。少年時倜儻任俠,二十多歲始發(fā)憤讀書。長于謀略,有文才。歷任北平太守、步兵校尉、汝南王郎中令等職。為人剛正不阿,清廉奉公,家無余財。
《北史·陽固傳》稱,“固以譏切聚斂,為王顯所嫉,免固官。”宣武末年,陽固晉升為侍御史。中尉王顯建造了一座新住宅,裝修豪華,亭臺樓閣,水榭回廊,雕梁畫棟,極盡精致。新宅落成后,王顯宴請各級官員及其僚屬,賞景吟詩。
歡飲之中,中尉王顯喝得高興,就問陽固說:“這座宅第怎么樣?”陽固回答說:“我聽說,從前晏嬰的住宅又小又低,潮濕狹窄,蝸居在簡陋的小巷內(nèi),但他的德績功勛、勤儉謙讓的美德卻至今傳頌。《周易》中記載著這樣一句話:‘豪華住宅不吉利,必生災(zāi)禍’,這些誡勉與史實(shí)您是知道的,相信也還沒有忘記吧。現(xiàn)在,您的這座房子確實(shí)美侖美奐,這樣精美的住宅,我想恐怕只有品德高尚的人才配居住,也才能夠長久地保有。因此,希望您努力修養(yǎng)自己的品德,使自己的德行與華麗的住宅相配。”中尉王顯聽了之后,默然不語,于是舉座不歡。
現(xiàn)今的人們,總是注重對華屋美宅的裝飾,卻放松對德行的修養(yǎng)。有的人身居裝修華麗的別墅豪宅,卻整日算計如何損公肥私、害人利己。他們有錢豢養(yǎng)寵物,可以每天供給寵物精美的食物,可以給寵物構(gòu)建住舍,也可以天天給寵物洗澡,但是卻不愿給生他養(yǎng)他的父母洗一次腳。
上一篇:大學(xué)全集《第九章·修身齊家》原文賞析與注解
下一篇:大學(xué)全集《第五章·知本》原文賞析與注解