作者： 張若晞 【本書體例】

【原文】：

彼澤之陂，有蒲與荷⁽¹⁾。有美一人，傷如之何⁽²⁾。寤寐無為，涕泗滂沱⁽³⁾

彼澤之陂，有蒲與蕑⁽⁴⁾。有美一人，碩大且卷⁽⁵⁾。寤寐無為，中心悁悁⁽⁶⁾。

彼澤之陂，有蒲菡萏⁽⁷⁾。有美一人，碩大且儼⁽⁸⁾。寤寐無為，輾轉伏枕。

【鑒賞】：

這是陳風十首中的最后一首，三章，章六句，共十八句。興體。情歌。聞一多說：“荷塘有遇，悅之無因，作詩自傷”。品味詩意，是女思男，與《陳風·月出》意同而人物恰相反。

第一章頭兩句是交待環境背景，蒲荷并舉，興起全詩。三、四句是交待人事：奴家私下愛上一個英俊的小伙子，可是不知道怎么辦才好。五、六句是具體摹寫她苦惱的情狀。全詩三章，頭兩句都是反復托物興起，三、四句都是反復艷羨美人之美，五、六句都是反復訴說她痛苦的情狀，結構相同，語義相重，唯有感情漸進漸深漸濃。在藝術性方面，有兩點值得注意，一是反復比興，一是反復吟詠，下邊針對這兩點來說幾句。

首先說反復比興。全詩三章，都是用“彼澤之陂，有蒲與荷，有蒲與蕑，有蒲菡萏”開頭，一而再再而三地用同樣的“物”來托物興起，這除了具有音樂的和聲美之外，還有如下幾個方面的藝術效應：一是交待環境。這個環境，不僅僅是詩人所托設的純自然環境(池塘生蒲荷)，更主要的還是這首詩中人物的心態環境和感情環境，或者干脆說這就是人物的心態和感情的托物體現，自然景物意象融化著人物情事意象。二是渲染氣氛，制造氛圍。蒲和荷蓮，一個柔韌，一個香艷，生長一處，兩相關聯，二美合一。用蒲和荷蓮渲染出一種具有我國民族特征的、通過那怕只是簡單的聯想就能想像出的一種情愛的氛圍，這是我們民族歷代民歌所特有的一個顯著特點。三是映現形象。詩用觸動心靈、蘊含比興義的、精選出來的“物”(蒲荷)，促使人通過形象思維而聯想到具有象征意義的詩的中心形象。比如“蒲”，通過它的連年自生自長的生命力和它的柔韌性進而想到愛情的堅貞不渝和力量。荷蓮的比興象征內涵就更廣泛了：它的色香俱佳，姿質妙絕，嬌媚動人；亭亭玉立，清凈無瑕，氣質高雅；花葉相伴，盛衰相隨，長相輝映；一梗二花，并蒂結蓮，雙雙美艷；“荷”“賀”雙關，“蓮”“憐”諧音，弦外會意……都能映現出一種象征形象，具有一種民族習性的美學效應。四是顯示詩旨和決定詩的情調。用蒲、荷蓮在每章興起，幾乎連剛懂事的少年男女也能理解它所隱喻的是什么意思，其情愛詩旨和纏綿情調不用指示就會活蹦亂跳地突現出來。

其次說反復吟詠。詩三章，從結構說，結構相同，從語義說，語義相重。既然相同相重，為什么還要反復出現呢?重章迭句回環往復的形式，有如下幾個方面的好處。從音樂角度來說，這是音樂曲式的需要，就好像突出主旋律一樣，主旋律就需要反復出現，以突出其抒情主題。同時，還能增強節奏感和旋律美。從文學角度說，更具有多方面的美學效應：一是強化和突現詩的意境。此詩通過作者的設景興情和摹寫單相思者的“意”和“象”，制造出一種“霧失樓臺，月迷津渡”的無可名狀的朦朧意境和夢幻景象。二是突出形象性：一方面是詩本身具有了回環復沓的鮮明個性，同時也突現了詩中人物的形象性，使那位因私心暗慕、追求懇切、求而不得、痛苦迷茫的癡情女子的形象栩栩如生地哀坐眼前，活靈活現。三是加強抒情色彩，反復吟詠便于淋漓盡致地抒發感想，突出抒情旋律，強化抒情主題。本詩的“情”，主要是“暗慕之情”、“傷感之情”和“幽怨之情”。從“暗慕之情”來說，第一章的“有美一人”先總贊一筆，接著在第二、三章又連贊兩筆，凡三致意。在荷塘側畔艷遇英俊少年之后，“丘比特”的箭射中了她的春心，在她的心的湖面上激起一層波瀾，這位懷春之女的春心一放而不可收。接著又連連具體贊美其“碩大且卷”、“碩大且儼”，心都醉了，碎了。從“傷感之情”來說，美人雖好可又“悅之無因”，于是，始而“寤寐無為，涕泗滂沱”，繼而“寤寐無為，中心悁悁”，終乃澀難言終不悔”，愛的情思越濃，傷感的程度就越深，以致到了“不可脫也”的地步。從“幽怨之情”來說，她對他，一片真心癡情，以致于成為“情癡”，情切切，意綿綿，思烈烈，恨悠悠，長此以往，怎不玉損香銷?？磥?，她是甘愿“為伊消得人憔悴”、“衣帶漸寬終不悔”的。她的內心深處，是潛藏著幽怨和遺恨的，一怨自己無勇氣，二怨門戶不相當；她甚至還渴望著他“期我乎桑中，要我乎上宮”(《鄘風·桑中》)抱怨他為何“子不我即”(《鄭風·東風之墠》)害得我好苦啊!都云我是癡，誰解其中味呢?這種痛苦，這種幽怨，又向誰訴說呢?究竟為什么會形成這種單相思的痛苦局面呢?也許是社會的原因，也許是心理障礙。其實呢，“天涯何處無芳草”，何必“多情卻被無情惱”呢，把頭抬得更高些!

這首詩，用回環復沓的形式，循章進意，加強了抒情色彩，強化了抒情主題，使女主人公的暗慕之情，傷感之情，幽怨之情得以充分抒發，層層深化，步步高漲。

總之，全詩托物興寄，反復比興，反復吟詠，加強了抒情性，喚醒了主題，詩旨句義全出，色香姿韻俱美。