信札趣談·徐悲鴻

《徐悲鴻》：徐悲鴻(1895-1953)，江蘇宜興人。現(xiàn)代杰出畫家、美術(shù)教育家。曾留學(xué)法國(guó)，數(shù)度赴蘇聯(lián)、意大利、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)展覽中國(guó)畫。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，屢在國(guó)外舉行畫展，將畫款救濟(jì)祖國(guó)難民，并參加民主運(yùn)動(dòng)。歷任北京大學(xué)、桂林美術(shù)學(xué)院及前中央大學(xué)等校教授。建國(guó)后，任中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、中華全國(guó)美術(shù)工作者協(xié)會(huì)主席。在繪畫創(chuàng)作上，一貫反對(duì)形式主義，堅(jiān)持寫實(shí)作風(fēng)。他善于汲取西方繪畫之長(zhǎng)，繼承我國(guó)民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造了自己的獨(dú)特風(fēng)格。代表作有《奔馬圖》等。

“數(shù)千里之外得一穎異之小學(xué)生” ——寫給勃舒小弟弟的信

徐悲鴻生前從沒拒絕過不相識(shí)的人的訪問和通信。北京徐悲鴻紀(jì)念館陳列了一封1947年7月21日他寫給江西省南昌實(shí)驗(yàn)第一小學(xué)的一個(gè)小學(xué)生劉勃舒的信。這位當(dāng)時(shí)的小學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)歷任北京中央美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)畫研究會(huì)負(fù)責(zé)人。

事情的經(jīng)過是這樣的：

劉勃舒幼年時(shí)，就酷愛畫畫，尤其愛畫動(dòng)物畫。他上小學(xué)以后，到了四年級(jí)時(shí)，放學(xué)后總是喜歡跑到附近一家書店里欣賞畫冊(cè)。有一天，他看到一本線裝的徐悲鴻畫集，愛不釋手。可是他父親是位清貧的小學(xué)教員，要養(yǎng)活他兄弟五個(gè)，已經(jīng)夠艱苦的了，哪里還有錢買畫冊(cè)呢?沒法子，小勃舒只好天天去看，還拿起鉛筆，一張張地照著畫，沒多久，他畫了許多種姿勢(shì)的馬，同學(xué)和鄰居們都說他中了畫馬邪。后來，劉勃舒背著父母，偷偷給遠(yuǎn)在北平的徐悲鴻寫了一封信。信封里還裝著他畫的兩小幅《馬》。一幅畫上寫道：“三十六年七月，勃舒。”另一副畫上寫著：“卅六年除夕臨悲鴻大師筆意，勃舒十二歲于洪都。”信是用練習(xí)本上的紙寫的，字雖寫得不怎么好看，但卻相當(dāng)工整。

小勃舒寫的這封信和他的兩幅畫還真被徐悲鴻收到了。徐悲鴻仔仔細(xì)細(xì)地讀了這位年僅12歲的小朋友的信，觀看這位小朋友畫的畫，高興極了。他笑著對(duì)妻子廖靜文說：“你瞧這位小學(xué)生畫的這馬多有意思，雖說毛病不少，可我已經(jīng)從這兩幅畫上，看到了這位小作者的才華和前程! ”說著，他拿起筆墨，在小勃舒的一張畫幅上寫下了六個(gè)醒目的大字：“有美麗之遠(yuǎn)景。”落款是“悲鴻”。并端端正正地蓋上了一方印章：“江南貧俠”。又在另一幅習(xí)作上用飽滿而淋漓的字體寫了這樣一句話： “此畫確有意味，悲鴻。”還蓋上“江南布衣”的正方形印章。為了輔導(dǎo)遠(yuǎn)在南昌的劉勃舒，他又在幾張長(zhǎng)條素描紙上，接連不斷地畫了一幅幅像連環(huán)畫一樣的有關(guān)馬的骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉等各個(gè)部位如何起筆和收筆的示意圖解。他把原畫和圖解疊好，裝進(jìn)一個(gè)大信封，便攤開信紙，給小勃舒寫下了一封意味深長(zhǎng)的信。

徐悲鴻揮毫寫道： “勃舒小弟： 你的來信及作品使我感動(dòng)。我的學(xué)生很多，今又在數(shù)千里外得一穎異之小學(xué)生，真喜出望外。學(xué)畫最好以 ‘造化為師’。故寫馬必以馬為師，畫雞即以雞為師。細(xì)察其狀貌動(dòng)作神態(tài)，務(wù)扼其要，不尚瑣細(xì) (如細(xì)寫羽毛等末節(jié))。最簡(jiǎn)單的學(xué)法是用鉛筆或炭條對(duì)鏡自寫，務(wù)極神似。以及父母兄弟姊妹朋友，因?qū)懴褡铍y。必須在幼年發(fā)揮本能。其余一切，自可迎刃而解。”寫到這里，徐悲鴻忽然想起了什么，他擱下筆，翻箱倒柜，找到一疊關(guān)于畫馬的全過程圖解照片。這組照片不僅圖解明了，而且還有詳細(xì)的文字說明。他又在桌前繼續(xù)寫道：“我附寄你幾張照片，聊備參考，不必學(xué)我。真馬較我所畫之馬，更可師法也。我愛畫動(dòng)物，皆對(duì)實(shí)物用過極長(zhǎng)時(shí)間的功。即以馬論，速寫稿不下千幅，并學(xué)習(xí)過馬的解剖，熟悉馬的骨架肌肉組織。夫然后詳審其動(dòng)態(tài)及精神，及能有得。你如此聰明，他日定有成就。但須立志一定要成為世界第一流美術(shù)家，毋沾沾自喜渺小成功……”如何讓這一小學(xué)生成長(zhǎng)為我國(guó)第一流的美術(shù)家呢?徐悲鴻手支前額想了想，又往下寫道：“你好好讀完初中即可應(yīng)考國(guó)立北平藝專。假如三年后我仍長(zhǎng)北平藝專，我很希望你來此校用功，那時(shí)候我必極愿意親自指點(diǎn)你。此時(shí)須努力，文、史、生物、算數(shù)、理、化等普通課程，必要之常識(shí)不可忽也。此問近好。”落款“悲鴻手復(fù)，七月二十一日北平”。信寫好后，又仔細(xì)看了一遍，覺得字跡有些潦草，他生怕五年級(jí)的小作者看不明白，又拿起筆重抄一遍，才將信發(fā)了出去。

而那南昌的小勃舒，當(dāng)他將給徐悲鴻寫的信寄走后，早就把這事放在一邊。誰知過了10多天，他突然收到從北平寄來的一封厚厚的掛號(hào)信。勃舒先是一愣： “我北平又沒親戚，誰還給我寄掛號(hào)信? ! ”他眼睛一轉(zhuǎn)，一下子想到了自己曾給徐悲鴻寫過信： “難道是徐悲鴻?不會(huì)吧……”他迫不及待地拆開信封，嗨! 里面有信，有畫，還有兩張徐悲鴻的照片。照片的背后簽有“悲鴻”的名字，還寫了這樣幾個(gè)字：“勃舒仁弟留存。”劉勃舒的心激動(dòng)地跳著。他又迅速打開信封，如饑似渴地讀著：“……啊，‘悲鴻手復(fù)’。是徐悲鴻，一點(diǎn)沒錯(cuò)。”他手舞足蹈，又跑又嚷： “噢! 大畫家徐悲鴻給我回信了……”把這一好消息宣布給同學(xué); 他跑進(jìn)教師辦公室，把這一好消息告訴老師; 他跑回家里，又把這一好消息告訴父母和家人。人們?yōu)樗吲d，紛紛向他祝賀，他那慈祥的母親流著熱淚，說：“你的命比我們家誰的命都好。連遠(yuǎn)在北平的大名人徐悲鴻也這么關(guān)心你，他還真是與窮苦百姓一樣心腸的大畫家，一點(diǎn)架子也不擺，心眼可真好啊!一個(gè)窮苦人家的毛孩子拜他為師，他一點(diǎn)都不嫌棄。”劉勃舒的父親忙對(duì)她說：“你婦道人家不曉得，徐悲鴻也是個(gè)窮人出身，人家可比我們勃舒有骨氣，有志向。” 他壓低聲音又說： “聽說當(dāng)年蔣介石讓他畫像，他硬是不畫，大膽拒絕了。可他為了讓青年人成名成家，寧愿自己掏腰包培養(yǎng)青年人。吳作人、傅抱石那些畫家，都是他指點(diǎn)、資助培養(yǎng)出來的。像徐悲鴻這樣熱愛祖國(guó)、珍惜人才、熱衷藝術(shù)事業(yè)的大畫家，古今中外也實(shí)在少有。”

徐悲鴻的回信，給了劉勃舒及時(shí)的指教和很大的鼓舞。他從此確立了走徐悲鴻的道路，獻(xiàn)身于祖國(guó)美術(shù)事業(yè)的奮斗目標(biāo)，并發(fā)誓： “為此百折不回! ”

徐悲鴻教勃舒畫馬 蔡亮

徐悲鴻致劉勃舒信

劉勃舒12歲畫的馬 (一)

劉勃舒12歲畫的馬 (二)