元好問《論詩三首》原文|賞析|翻譯|注釋

暈碧裁紅點綴勻²，一回拈出一回新。

鴛鴦繡了從教看³，莫把金針度與人⁴。

【注釋】

1.此詩以繪畫和繡花作比喻，說明作詩不能靠人傳授秘訣，要靠自己體會琢磨，自出機杼，精心推敲。結末二句比喻貼切生動，經常為后人所引用。

2.暈：原指日、月周圍的彩色光環，此作動詞用，指繪畫中的涂染。

3.從教看：隨便讓人看。“繡了”一作“繡出”。

4.金針度與人：馮翊(一說嚴子休)《桂苑叢談·采娘》載，一女名彩娘，七夕向織女乞巧，織女授以金針，命七日內不語，后將大巧。但她違令開口，結果金針消失，她亦變為男子。后以“金針度人”指傳授秘訣。

今譯

渲紅染綠，

點綴均勻，

每次執筆

都有新的感受；

每次作畫

都有創新。

繡好了的鴛鴦，

別人可以隨意賞看，

卻莫將那神奇的“金針”，

等閑送與他人。