四大名著最簡版本

寶寶的爺爺是一個極力推崇四大名著的人，尤其是《紅樓夢》。老人家曾經說過，小說做到這種程度已經到了頂，無法再超越了。受他老人家的影響，他的兒子對中國的這四部著作也是極其崇敬。所以，當我自己有了孩子，便迫不及待要向她“嘚瑟”一下我們民族這些文學巨著。閱讀吧，小家伙聽不懂，最主要的原因還是，這些書里很多字我也不認識。最起碼的，我想讓小家伙早早地了解一下書的名字和其中的幾個人物。于是經過不太靠譜的深思熟慮，就把四大名著簡化成了不能再簡化的最簡版本。

“有一個小男孩，名叫賈寶玉。他不愛讀書，還調戲小丫頭，他的爸爸就打他的屁股。”這是《紅樓夢》。

“三國最聰明的人叫諸葛亮。他一會兒給人放火，一會兒給人挖坑，一會兒又給人放水，敵人撲通撲通掉到水里都淹死了。”這是《三國演義》。

“孫悟空是一個猴兒猴兒，他頭上戴著圈兒圈兒，手里拿著棍兒棍兒。他會七十二變，三打白骨精，保護唐僧西天取經。”這是《西游記》。

“武松的哥哥叫武大郎，跟王靜怡一樣高，經常讓人欺負。后來武大郎被人殺死了，武松殺了潘金蓮和西門慶給哥哥報仇。”這是《水滸傳》。

等我把這一套課程訓練完成，也就迎來女兒來這個世界后過的第二個春節（當時她一歲零九個月）。那年大年初一，我家來了好多的人，我叔叔嬸子，我兩個叔伯兄弟，還有我哥哥嫂子和侄子。一大家人齊聚一堂，正好讓小家伙顯擺一下。

我問小家伙：“《紅樓夢》里有一個小男孩叫什么？”

“賈寶玉。”小家伙回答。

“咦？她還真知道哩！”親戚們覺得好奇又好玩。

然后我又問：“賈寶玉他不愛干什么呀？”

“不愛讀書。”

“他還干什么呀？”

“調戲小丫頭。”

親戚們哈哈笑了起來。

“然后呢？”我繼續。

“他爸爸打他的屁股。”

親戚們笑得好不開心。

小家伙呆頭呆腦、面無表情的回答逗得餐桌上笑聲不斷。當她把四個故事都對答一遍，大家不禁贊嘆道：“哈哈，小家伙懂這么多呢！”

聽到在座親戚們的贊揚，做爸爸的不免會有一絲驕傲。

孩子看不了四大名著，但是她有好多幼兒版的圖畫書，有爸爸媽媽給買的，也有從爸爸媽媽朋友的孩子那里“退役”來的。每頁書上都有彩色的圖畫，圖畫下面講述著簡單的故事。我現在覺得，人類的孩子，看書是天性。開始的時候，你可以只讓他們自己看，不用給他們講。孩子是有想象力的，時間久了，他們自會揣摩。大人往往怕孩子看不懂，然后自以為是地跟孩子說：“來，寶貝，我給你講講。”故事講開了頭，你就得一直講下去。

寶寶身邊有一堆圖畫書，她拿起一本給我：“爸爸，講講。”

我一頁一頁給她講。講完之后，她就又拿起一本，然后再給她講。孩子的耐心是無限的，足以挑戰大人的極限。

“寶貝，這個剛才講過了呀！”我跟她解釋。

“嗯嗯，講講。”

用“不厭其煩”來形容孩子，再恰當不過了。一個故事、一本書，反反復復給她講，她都不嫌膩。

有時候我覺得，大人跟孩子的興趣點絕對是有差別的。有時候大人覺得出彩的地方，孩子不一定感興趣；大人覺得平淡無奇的，孩子卻倍加關注。

有一個小熊找媽媽的故事，反反復復給小家伙講了好幾遍。具體故事現在記不得了，好像是一只小熊在自己頭上貼了一張郵票，讓郵遞員叔叔送他回家的故事。每次翻到小熊離開家的那一頁，小家伙總是用手指著圖畫中一扇綠色的門說：“大門。”

對于一個剛剛學會說話的孩子，我們所說的話，我們所講的故事，其實大多數他們是聽不懂的。但是他們也總能在我們的言語或者圖畫中找到那些他們熟悉的東西。