不要讓壞毛病養(yǎng)成壞習(xí)慣

猶太人在教育子女的時(shí)候總是鼓勵(lì)孩子，教他們處理事情要理智，而不是感情用事。這種教育思想一定要從小就灌輸給孩子，不要等到他們已經(jīng)形成習(xí)慣再讓他們改正，這里我們要講一個(gè)馬克思教育孩子的故事。

馬克思是偉大的導(dǎo)師，他也是猶太人。他和燕妮生過7個(gè)孩子。可是，由于生活的貧困，最終長(zhǎng)大的只有3個(gè)女兒。馬克思認(rèn)為，兒童個(gè)性形成最適宜的條件是培養(yǎng)孩子對(duì)自己的才能抱有信心和做人的自尊感。他同孩子們玩耍時(shí)，從不擺出成年人的“英明”姿態(tài)，經(jīng)常扮演一些滑稽的角色，逗女兒們發(fā)笑。他主張對(duì)孩子進(jìn)行早期教育，但不強(qiáng)迫他們讀書，而注重培養(yǎng)她們讀書的興趣。他經(jīng)常給女兒們朗讀《堂·吉訶德》、《一千零一夜》、荷馬史詩(shī)和莎士比亞的作品。

在父親的影響下，孩子們很小時(shí)就養(yǎng)成了獨(dú)立讀書的習(xí)慣。為了培養(yǎng)孩子的觀察力和創(chuàng)造才能，馬克思經(jīng)常帶著她們?nèi)?dòng)物園和植物園。不管住處多么狹窄、擁擠，孩子們要養(yǎng)花、養(yǎng)鳥、養(yǎng)貓、養(yǎng)狗，他都給予支持。馬克思理解孩子們的單純和熱情，從不簡(jiǎn)單地訓(xùn)斥孩子。他認(rèn)為，打罵孩子，對(duì)培養(yǎng)他們高尚的情操不利，對(duì)培養(yǎng)他們的獨(dú)創(chuàng)能力也很有害。馬克思對(duì)孩子們的婚戀問題也十分關(guān)心。他對(duì)于婚姻戀愛問題的態(tài)度是：不包辦，但也不能放任不管。他主張，戀愛婚姻應(yīng)該是志同道合，讓愛情經(jīng)受考驗(yàn)，使雙方在婚前都成為一個(gè)成熟的人。他反對(duì)那種舍掉事業(yè)、過早親昵的戀愛方式。

1866年，他發(fā)現(xiàn)勞拉的男朋友拉法格對(duì)勞拉過于親昵，怕影響這位年輕的社會(huì)主義者的前程，便給未來(lái)的女婿寫了一封信，批評(píng)道：如果您想繼續(xù)維持同我女兒的關(guān)系，您就應(yīng)當(dāng)放棄自己那一套“求愛”方式。您清楚地知道，我并沒有認(rèn)可你們的婚姻，一切都沒有確定，即使她同您正式訂了婚，您也不應(yīng)忘記，這是費(fèi)時(shí)間的事。

過分親密很不合適，因?yàn)橐粚?duì)戀人在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)將住在同一個(gè)城市里，這必然會(huì)有許多嚴(yán)峻的考驗(yàn)和苦惱。他在信中還說：在我看來(lái)，真正的戀情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵。馬克思知道，有些青年人不善于控制自己的感情，所以他對(duì)拉法格說：如果說，您在同她接近時(shí)不能以適宜于倫敦習(xí)慣的方式表示愛情，那么您就必須保持一段距離來(lái)談戀愛。因?yàn)椋靼兹耍灰刖湓捑蜁?huì)懂得。

拉法格和勞拉的愛情經(jīng)過了較長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)，兩人于1868年結(jié)婚。婚后他們一直很幸福。馬克思的經(jīng)驗(yàn)就是要教兒女們自制，教他們習(xí)慣于在一個(gè)正直及明理的意志下，控制自己的情欲、偏見及其他惡劣的傾向，這樣你便等于已從他們未來(lái)的生活中除去災(zāi)難，并且也為社會(huì)清除罪惡了。