愛美的小家伙

——自我意識的萌芽

寶媽：女兒上幼兒園了，最近真的是越來越愛美了，常常偷偷擦我的口紅、穿我的高跟鞋，給她買的衣服她總是說不好看，不愿意穿。這么小就這么愛打扮，長大了可怎么辦啊？

當孩子長到一定年齡的時候，他們的自我意識開始萌芽，注重自己的外表是很正常的事情，媽媽不需要太多擔心。與其擔心，還不如和孩子一起“美”起來，讓自己和孩子成為時尚潮人。

芽芽現(xiàn)在3歲了，剛剛上幼兒園，和許多愛美的小朋友一樣，特別喜歡打扮自己，總是要穿漂亮的裙子，戴好看的發(fā)卡，而且每次打扮好之后都要在鏡子前照很久，每次出門前都要為穿衣打扮磨蹭一段時間。

一個周末，媽媽要帶芽芽去參加同學聚會。

媽媽：“芽芽，明天媽媽帶你去參加媽媽的同學聚會。”

芽芽：“同學聚會是干什么的？”

媽媽：“就是媽媽上學時候的同學一起聚會，就好像芽芽跟現(xiàn)在上幼兒園的好朋友一起玩一樣。”

芽芽：“那會好多的人嗎？”

媽媽：“當然了，會有好多的叔叔、阿姨，他們也會帶著自己的孩子，到時候也會有好多的小朋友和芽芽一起玩，芽芽高興嗎？”

芽芽高興得又蹦又跳，邊跳邊說：“太好啦，明天可以和小朋友一起玩啦。我一定要穿得漂亮點。”

第二天，芽芽很早就起來，開始在自己的衣柜里翻來倒去地找衣服，最終選擇了一件漂亮的公主裙，又找出了一雙小皮鞋，將衣服穿好之后，就跑過去找媽媽。

“媽媽，你看我穿這個漂亮嗎？”

媽媽驚訝地說：“芽芽真是太漂亮了，就像個小公主，可是媽媽帶你只是去參加個聚會，芽芽是不需要穿這么漂亮的裙子的。我們穿一些簡便的衣服，到時候和小朋友一起玩也方便啊。”

芽芽撅著小嘴說：“我不要，我就要穿這個裙子。”

媽媽：“聽媽媽的話好不好，我們?nèi)Q一身簡單的衣服。”

芽芽：“我不嘛，穿這個裙子漂亮，我就要穿這個。”

媽媽：“這個裙子等到芽芽幼兒園年會的時候我們再穿，現(xiàn)在我們先穿別的好不好？”

芽芽仍然堅持要穿，最后甚至委屈得哭了起來。媽媽無奈之下只好放棄了自己的想法，讓芽芽穿著這條裙子和自己去參加同學會。

在出門的時候，芽芽又給自己戴上了一個漂亮的發(fā)卡。

看著漂亮的芽芽，媽媽卻高興不起來，反而在心中多了一份憂慮，她不明白，為什么芽芽這么小就這么在乎穿著，在乎自己的外表，這樣下去的話，芽芽會不會變得越來越虛榮呢？這會不會影響到孩子的身心健康呢？

專家解讀：

很多小朋友都會出現(xiàn)芽芽這樣的行為，想想我們小的時候也總是喜歡穿媽媽的高跟鞋，穿媽媽漂亮的裙子，有的時候還會抹一抹媽媽的化妝品。

但是，在有些家長的眼里，這卻是一件讓人非常擔心的事情，家長們會認為這么小就愛美，長大之后肯定會虛榮，不利于孩子的身心健康發(fā)展。其實，小朋友愛美是很正常的事情，媽媽們是不需要太擔心的。

愛美是孩子自我意識萌芽的表現(xiàn)。孩子剛生下來沒有自我的意識，這個時候的寶寶餓了、尿了、拉了、不高興了，爸爸媽媽總是會第一時間來解決，這個階段的寶寶總是什么事情都依靠父母，在他們的世界中，父母是最重要的，是他們的全部。這個時候他們也分不清“你”和“我”的概念。當他們長到兩歲左右的時候，自我意識就開始萌發(fā)，慢慢地他們就會用“我”來表示自己，也會開始在意自己的外表，想要自己變得更漂亮，想要更多的人關注和贊美，自然而然地就出現(xiàn)了愛美的行為。

除了自我意識萌芽，孩子愛美也是模仿心理的結果。在生活中，媽媽們會化妝的，當媽媽們在鏡子前涂嘴唇、涂指甲的時候，這些都被孩子看在眼里，他們就會向媽媽學習。一般情況下，女孩子會向媽媽學習，男孩子會向爸爸學習。

在鏡子前面照來照去，每次出門前總是要收拾一番，當孩子看到媽媽有這樣的行為的時候，孩子就會向媽媽學習。孩子通過這種模仿行為讓自己變得越來越成熟，讓自己能夠更好地融入社會。其實，這也是他們不斷成長的信號。

小孩子出現(xiàn)愛美的行為是很正常的，有的時候這種行為是需要被滿足的，甚至是被保護的。

從心理學角度來看，愛美是孩子成長過程中的必經(jīng)階段，是孩子自我意識萌發(fā)的證明，是孩子接納自己和建立自我的基礎。

但在生活中，很多家長并不知道這是孩子必要的成長階段，當孩子出現(xiàn)愛美的行為的時候總是會站在成人的角度去評判孩子的言行舉止。就像芽芽的媽媽一樣，當她看到孩子過于關注自己的外表的時候，就會擔心孩子愛美會影響到孩子正常的心理發(fā)育，認為小孩子就應該是自然美，不需要進行任何裝扮，有些家長還會采取一定的措施對孩子進行約束。其實，這樣做反而會妨礙到孩子的健康成長。因為，0～3歲是孩子自我意識萌發(fā)的關鍵時期，像芽芽出現(xiàn)的這種愛美的行為是很正常的，應該得到家長的認可和保護。

出現(xiàn)這種情況時，家長們也要適當?shù)剡M行引導。因為在孩子的童年前期是需要得到別人的認同和贊許，這對于孩子建立自信心十分重要，家長們不需要對孩子的愛美行為進行過分的干涉。但是，過了這個階段之后，家長們就要注意了，不要再一味地放任孩子的這種行為，這樣會導致孩子過于自我，會影響到孩子的成長。

那么，在面對孩子愛美的行為，家長們應該怎么做呢？

首先，利用孩子的愛美之心，促進孩子自我意識的健康發(fā)展。當孩子在正常的階段出現(xiàn)合適的愛美的行為的時候，家長們不需要太過擔心，只要順其自然就可以了。可以和孩子一起討論穿什么漂亮，征求孩子的意見，可以和孩子穿親子裝，和孩子一起美，幫助孩子樹立正確的審美觀。除此，家長還要引導孩子在注重外表美的同時，注重心靈美，并順勢引導孩子掌握一些具體的行為規(guī)范。要讓孩子從內(nèi)到外都散發(fā)出美的氣息。

其次，注意自己的言行，引導孩子的模仿朝著健康的方向發(fā)展。當孩子出現(xiàn)模仿行為的時候，家長們就要注意自己的言行了。讓自己的一舉一動在潛移默化當中影響到孩子的行為，爭取給孩子一個積極的影響。

給家長的話

愛美之心人皆有之，每個人都希望自己美美的，這是自我意識的結果，也是尊重自我的體現(xiàn)。我們將自己變得漂亮，不僅是對自己的尊重，也是對他人的尊重，同時也能夠更好地獲得別人的尊重。所以，為了能夠讓孩子更好地愛自己、愛他人，獲得更多的愛，要對孩子做適當?shù)囊龑В顾麄兺獗砻溃撵`更美。