孩子會成為父母評價的樣子

教育學家蒙臺梭利說過：兒童不會自己判斷自己，他是以別人對他的態度來判斷自己的。因此對孩子來說，自我判斷的基礎首先來自父母對自己的評價，無論是表揚還是批評，父母的語言中含有能量，能鼓舞一個孩子也能打擊一個孩子。

繪本《愛德華——世界上最恐怖的男孩》中，主人公愛德華是一個調皮的小男孩，他喜歡踢東西，父母評價他說：“愛德華，你很粗魯，老是亂踢東西。”從那天起，愛德華就變得越來越粗魯。他在家制造噪音，父母評價他說：“你太吵了，你是世界上最吵的男孩。”從那天起，愛德華變得越來越吵鬧。愛德華有時會欺負小朋友，會捉弄動物，會把房間弄得很亂。每次出現這些情況時父母都是說：“愛德華你是世界上最惡劣、最沒有愛心、最臟亂的男孩。”父母經常指責他，漸漸地愛德華變得越來越粗魯、吵鬧、惡劣、沒愛心、臟亂，以前那個陽光、善良的小男孩不見了。父母用負面的評價把一個成長中的孩子變成了糟糕的孩子。

后來，愛德華父母改用鼓勵和贊美的語言來評價他，情況完全變了。愛德華喜歡踢東西，有一天他踢飛了一個花盆，父母說：“愛德華，我看見你種的花，長得很可愛，你應該多種一些植物啊。”從此愛德華喜歡上了種花，越種越好，連隔壁鄰居都來請教他。愛德華把房間弄得很亂，把衣服都丟在窗外，這些東西恰好掉在一輛車上，車上的東西都是要捐給窮人的。父母說：“愛德華，謝謝你捐出這么多東西，你真是一個善良的孩子。”那天起，愛德華經常捐贈舊衣物、書籍給窮人。愛德華有時還會有點不愛干凈、粗魯、邋遢，但父母不再惡語相向，他們總說愛德華是世界上最可愛的男孩，雖然他有很多缺點但他也有很多優點，父母選擇放大愛德華的優點、包容他的缺點。慢慢地，愛德華真的成為世界上最可愛的男孩子。

可見，父母是帶著正能量教育孩子還是帶著負能量教育孩子，對孩子的成長有很大的影響力。

每個孩子降生到某個家庭理應得到矚目與欣賞，在我的“家庭幸福咨詢師技能與操練”課上，我曾經帶著學員做過一個體驗，讓每個成人學員去體驗自己就像胎兒從母親產道中分娩而出的時刻。這個產道是其他的學員一起來搭建的，當體驗者忽然間在一種類似于冥想體驗里面，被引導著奔著自己生命的通道，他非常費力地從生命的通道被分娩而出的時候，扮演爸爸、媽媽的人就會在這個生命通道的那一端去迎接著他，因為在那個過程里我們有一種設計，就是讓體驗者知道其實這個出生并不是那么容易，他真的要費盡自己所有的氣力才能讓自己順利地誕出，當他出生的第一時間，“媽媽”和“爸爸”就抱住了他，如果是一個男孩，父母就會對他說：“孩子，你是我們最渴望的男孩，你是一個最美好的生命，歡迎你來到這個世界！爸爸、媽媽愛你！爸爸、媽媽將會用自己無條件的愛去守護你的一生。這是你的世界，也是你的游樂場，開始你的生命冒險和創造吧！”如果是一個女孩，父母就會說：“親愛的寶貝，你是我們最渴望的那個女兒，你就是我們內心最珍貴的小公主，歡迎你來到這個世界上，爸爸、媽媽愛你！”

做這個體驗的時候，體驗的學員都會被感動得號啕大哭，即使是男學員，都不能夠抑制住自己的情感。為什么？因為我們每一個人，都太渴求得到一份歡迎。我也幫助過很多懷孕的學員家人，我說等到孩子出生時，你一定要一遍一遍跟他說這個話，當然在懷孕的時候，你也可以一直去跟孩子說這段話。因為這樣的話，孩子會記住自己的生命本質，他知道他是多么完美和珍貴，所以這個確認，真的太重要了。而且父母越是這樣確認，孩子越能成長得順利而充滿愛意。

父母是孩子底層認知的輸入者，你怎么去說孩子，孩子就會接過父母的說辭，形成他的自我認知，父母塑造了孩子的底層，即使后天再怎么變化，都無法改變或滲透底色的影響。

父母說的話對孩子影響足夠深遠，孩子的第一啟蒙者是父母。父母說孩子是什么，孩子就會認定自己是什么，然后朝著這個方向去成長。父母的語言能量一旦輸入了孩子的思想，就很難改變。

所以，朝著你希望孩子成為的樣子去塑造孩子，多說讓孩子產生正能量的話，少說負能量的話。