一切借口均屬廢話，用以掩飾不愿犧牲

？何為借口？對(duì)于不同的事來說，或許借口的定義都不同，但是對(duì)于結(jié)果來說卻都是一樣的，那就是因?yàn)槭菦]有順利完成某件事情而竭力找的理由。很多時(shí)候我們常常抱怨外在的一些條件，甚至于自己的智商。其實(shí)當(dāng)你在抱怨的時(shí)候，實(shí)際上你就是在為自己找借口了，而找借口的惟一好處就是安慰自己。但這種安慰是致命的，它讓你對(duì)現(xiàn)狀無動(dòng)于衷，并且給你一種心理暗示：我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理暗示的引導(dǎo)下，你不再去思考如何克服困難、完成任務(wù)的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易的達(dá)到目的。

中國有句俗話說“一勤天下無難事”，唐代大詩人韓愈也曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”由此可知，只有勤奮的人，才能在知識(shí)的海洋里遨游，不斷開拓，不斷強(qiáng)健自己。世界上能登上金字塔的生物只有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精騖八極，都離不開兩個(gè)字——勤奮。創(chuàng)造這個(gè)世界的不是聰明人，不是強(qiáng)健的人，不是富貴的人，而是在前進(jìn)的道路上苦苦探索從不為自己找借口的人。

百萬富翁破產(chǎn)了很容易再成為百萬富翁，他們習(xí)慣了奮斗，就算敗的一塌糊涂，他們?nèi)杂行判臇|山再起，因?yàn)樗麄兩钪F(xiàn)在的困境是暫時(shí)的，只有怠惰才是永恒的絕望；即使你給乞丐一百萬，他也會(huì)再變成乞丐，因?yàn)樗缫蚜?xí)慣了接受施舍，習(xí)慣了怠惰，有再多的錢也是坐吃山空。怠惰是導(dǎo)致貧窮的最主要原因，怠惰是德行的墳?zāi)梗《枋侨松牡溁迹《枋侨f惡的源頭。所以，親愛的朋友們，不要為自己的怠惰找借口。一切借口其實(shí)都是站不穩(wěn)腳跟的，都無法掩飾不愿犧牲的本質(zhì)。

當(dāng)我們不想做某件事時(shí)，我們總會(huì)有很多的借口：不愿起床，不要借口天冷了；遲到了，不要借口鬧鐘不響了；不愿上班，不要借口感冒了；整天無精打采，不要說是春困秋乏了；業(yè)務(wù)談砸了，不要怪客戶過于刁難……一切的失敗或者失誤，都不是偶然的，其中都有一個(gè)必然的原因，那就是思想上松懈了怠惰了。怠惰的人，餓死在蘋果樹下，即使看見蘋果他也懶得伸手去摘；勤勞的人，沙漠里可以種花，即使寸草不生，他也能用汗水澆開花朵。

有的人認(rèn)為自己天資聰穎，不用學(xué)習(xí)。那看看方仲永吧，方仲永天資聰穎，五歲能詩，年少成名讓他喪失了前進(jìn)的動(dòng)力，開始不思進(jìn)取，荒廢學(xué)業(yè)，到十二歲，就淪為路人。這樣的例子不在少數(shù)，那些小時(shí)候就光芒萬丈的天才，有幾個(gè)能終有所成？

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，據(jù)說他天性愚鈍。一天，曾國藩在家看書，一篇文章，他重復(fù)誦讀了很多遍還是沒有背下來，這時(shí)來了個(gè)賊，卻怎么也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書！”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長而去。賊人比曾國藩聰明的多，但他只能成為賊，而本不聰明的曾國藩卻因勤奮成為連毛澤東都?xì)J佩的人物。

這個(gè)故事的真實(shí)性無從考證，然而就算是杜撰的話，相信作者也是用心良苦的，他想告訴世人，勤能補(bǔ)拙，不要為自己的怠惰找借口。上帝雖然給了一些人很好的天分，但是想僅僅靠天分平步青云，是不可能的。馬克思寫《資本論》花費(fèi)了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，光做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始周游列國，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》……可見，任何一項(xiàng)成就的取得，光有天分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，勤奮才是最重要的因素。

但是現(xiàn)實(shí)生活中，勤奮努力的人很少，能勤奮幾十年而矢志不渝的，更是少之又少。人們總是喜歡找各種理由來搪塞敷衍自己和別人，為自己的怠惰開脫。“我文化程度不高”、“我沒有文憑”，這是不少人常用的借口。事實(shí)上，學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑很多，上學(xué)僅僅是千百萬條求知途徑中的一種。良好的學(xué)校教育，自然對(duì)成功有幫助，然而，有無數(shù)受到良好教育、獲得高等學(xué)歷的人卻無所作為，因?yàn)樗麄儽惶嗟臈l條框框禁錮了手腳。而一些沒有受到良好的學(xué)校教育的人，身上有種初生牛犢不怕虎的魄力，敢打敢拼，同樣能取得讓人咂舌的成就。讓我們來看看一些成功人士的教育與文憑情況：美國鋼鐵大王安德魯？卡內(nèi)基，13歲開始工作，幾乎沒接受過什么正規(guī)教育；美國石油大王洛克菲勒，高中輟學(xué)；日本“經(jīng)營之神”松下幸之助，小學(xué)四年級(jí)的學(xué)歷；香港富商李嘉誠，初中二年級(jí)的學(xué)歷……這些成功者的知識(shí)與能力全靠自學(xué)而來。

失敗者大都喜歡找借口，成功者卻大都拒絕找借口，并向一切可以作為借口的原因或困難挑戰(zhàn)。美國總統(tǒng)羅斯福因患小兒麻痹癥而下身癱瘓，應(yīng)該說他是最有資格找借口的。可是他從來不找任何借口，而是以信心、勇氣和頑強(qiáng)的意志向一切困難挑戰(zhàn)，居然沖破美國傳統(tǒng)束縛，連任四屆美國總統(tǒng)。他以病殘之軀在美國歷史上，也在人類歷史上寫下了光輝燦爛的成功篇章。傳說古希臘有個(gè)叫德摩斯蒂尼的演說家，從小口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒。但他并沒有因此而灰心喪氣，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他每天口含石子，面向大海朗誦，不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識(shí)與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學(xué)之士。

不管是羅斯福、德摩斯蒂尼還是陳正之，他們都沒有以自己先天生的缺陷為借口為自己開脫，相反，他們?yōu)榇烁冻隽艘欢ǖ臓奚猿Ｈ穗y以想象的努力來彌補(bǔ)先天的缺陷，最終他們都成功了。勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，更沒有天上掉餡餅的事情。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。美國勵(lì)志作家拿破侖？希爾在他的《思考致富》里將一位個(gè)性分析專家編的借口表列出來，居然有50多個(gè)。拿破侖？希爾說：“找借口解釋失敗全是人類的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣同人類歷史一樣源遠(yuǎn)流長，但對(duì)成功卻是致命的破壞。”

“借口”一直在我們左右，甚至有可能成為我們的一個(gè)習(xí)慣。如果不下決心克服這種壞習(xí)慣，我們將會(huì)被“借口”所控制，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)所給予的任務(wù)就會(huì)產(chǎn)生倦怠，直接影響工作效率，那將是多么可怕的一件事情；反之，遠(yuǎn)離“借口”，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，變“要我做”為“我要做”，將自己的任務(wù)視為自己的職責(zé)和必盡的義務(wù)，我們的工作何愁不能完成呢！