季羨林：談治學(xué)：治學(xué)是苦中作樂的差事

治學(xué)是苦中作樂的差事

王國維在《人間詞話》中提到治學(xué)的三重境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”為第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”為第二境也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”為第三境也。第一境強(qiáng)調(diào)的是做學(xué)問要有不怕孤獨(dú)、排除萬難的勇氣與決心；第二境強(qiáng)調(diào)的是做學(xué)問要能夠吃得苦中苦，方得梅花撲鼻香；第三境在情感上有了微妙的變化，有一種“柳暗花明又一村”的欣喜。季羨林先生曾提出治學(xué)是苦中作樂的差事，并說：“在我們的生活當(dāng)中有很多事我們沒有選擇，不得不做。那么帶著情緒也是做，開開心心也是做，我們何不以苦為樂，樂在其中呢？”

忙里偷閑是一種智慧

季羨林先生是語言學(xué)家、民族學(xué)家、翻譯家、史學(xué)家、教育家、佛學(xué)家，研究領(lǐng)域涉及宗教、語言、哲學(xué)、文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)等。在語言方面，除了漢語之外，他還精通英文、法文、德文，涉獵俄文、斯拉夫文和阿拉伯文。他的研究專長(zhǎng)是冷門的印度古典梵文以及中亞西亞的吐火羅文。

季老的成就令人驚嘆，我們不禁要問，他何以有如此多的精力和時(shí)間做研究？季老在生活中是不是時(shí)刻與書籍打交道？事實(shí)上，季老除了做專業(yè)研究以外，經(jīng)常忙里偷閑，外出散步，靜心冥想，栽種花草，逗弄小動(dòng)物，而他筆下那些為人稱道的散文，大多來自他忙里偷閑時(shí)。季老認(rèn)為，忙里偷閑是一種智慧，不僅保持身體健康，怡情養(yǎng)性，而且能留下許多美好的人生回憶。

在一座寺廟里，住著一位得道高僧，他有兩個(gè)徒弟，都很精明能干。高僧覺得自己離圓寂的日子不遠(yuǎn)了，于是叫來兩位徒弟，對(duì)他們說：“我給你們每人一包種子，你們?nèi)グ阉N下，看誰培育出來的花兒最漂亮，我就把衣缽傳給誰。”大徒弟心想，自己一定要好好培育這些花兒，得到師父的衣缽，于是種下種子以后，索性在旁邊搭了個(gè)帳篷，澆水、施肥、松土，一天三次。開始花兒發(fā)芽的速度確實(shí)要比正常的快，但是后來就越長(zhǎng)越慢，而且總是一副病怏怏的樣子。大徒弟百思不得其解，后來一場(chǎng)大雨把花兒全部沖走了。

小徒弟找了一塊自己覺得比較適宜的土地種下種子，每天參禪打坐之余過來看看花兒，但是除了一些他認(rèn)為必要的澆水、施肥之外，從來不多動(dòng)這些花兒一下。他的花兒發(fā)芽比大徒弟的晚，但是后來越長(zhǎng)越茂盛，不久就超過了大徒弟的花。同樣是那場(chǎng)大雨，他的花非但沒有被沖走，反而在雨后顯得更加生機(jī)勃勃。

大徒弟想不通，便向師父哭訴：“老天對(duì)我不公，我辛辛苦苦種的花兒，結(jié)果都被沖走了！”高僧平靜地說：“上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，只是你不了解花兒的本性。世間的萬事萬物，都不可操之過急，如果違反客觀規(guī)律則容易一事無成。我讓你們種花，是想讓你們明白忙里得閑的道理，參禪打坐是我們的基本功，而你為了得到我的衣缽，竟然連這些基本的東西都拋棄了。我們修行之人講究無欲無求、順應(yīng)自然、安閑適宜，你的得失心太重，不適合我的衣缽。”

誠然，我們做事業(yè)、做學(xué)問需要艱苦奮斗的精神，但是有時(shí)候過分執(zhí)著地追求，反而會(huì)“走火入魔”，迷失了自己。忙里偷閑不是耍滑頭、耍小聰明，而是一種巧妙的智慧、一種愉悅的心態(tài)。學(xué)會(huì)忙里偷閑的技巧，將使我們的效率更高，心情更好。

開開心心地做學(xué)問

季老常年在北京大學(xué)任教，給了學(xué)生們很多的啟發(fā)，其中最重要的就是，他教會(huì)學(xué)生用樂觀的態(tài)度去學(xué)習(xí)。季老說：“同學(xué)們，你們可能感覺當(dāng)學(xué)生很辛苦，每天要完成那么多作業(yè)，還要上課，還要聽老師講話。其實(shí)，你們不如換個(gè)角度，那些喜歡功夫的同學(xué)，可以想象做的每一道題和每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是武功的一招一式，你學(xué)好了，將來就能成為絕世高手，問鼎巔峰；那些喜歡大房子的同學(xué)，可以想象上的每一節(jié)課都會(huì)變成一磚一瓦，將來能蓋成摩天大樓。”

季老教育學(xué)生要保持樂觀的心態(tài)，開開心心做學(xué)問，這其中確實(shí)有很深的哲理：我們把一個(gè)很大很艱難的目標(biāo)，按照自己的興趣分解成小塊，這樣每做到一步，心里便會(huì)得到很大的欣慰。孔子也曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”并非只有苦心孤詣才是做學(xué)問的態(tài)度，開開心心地一樣可以做學(xué)問。

《人性的弱點(diǎn)》的作者卡耐基說過：“成功的人懂得欣然接受自己不想做但又必須要做的事情，失敗的人卻一味地抱怨自己不喜歡所做的事情。”季老回憶說，自己兒時(shí)剛開始對(duì)讀書不太喜歡，而且那時(shí)候年紀(jì)小，正是愛玩的時(shí)候，于是常常溜出去。無奈家里人強(qiáng)迫，只好埋頭在書桌前讀書，后來學(xué)了很多有意思的內(nèi)容，越來越感覺讀書有趣，竟然漸漸地愛上了讀書。

開開心心地學(xué)習(xí)研究，是一種原始的推動(dòng)力，可以讓人有更大的創(chuàng)造力，獲得連自己也無法想象的成就。古希臘有一所雅典學(xué)院，大家在一起討論知識(shí)，互相辯論，沉浸在知識(shí)的海洋里，其樂融融。因此，無數(shù)的哲學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家誕生了，他們共同締造了古希臘文化的輝煌。