季羨林：談學與思：有思有學，知行合一，才能進步

有思有學，知行合一，才能進步

《論語》 中的“學而不思則罔，思而不學則殆”深刻辯證了“學”與“思”之間的關系：只學習不思考，學業和人生就會陷入迷茫；然而，如果只是一味地坐在那里空想卻不去學習，沒有實際的行動，就會對你的學業和事業產生極大的損害。

在談及“學與思”的問題時，季羨林先生說，當今世界各種文化異彩紛呈，每天出現的東西讓人眼花繚亂，永遠也學不完。如果只學不思，所學的東西混淆在一起，到頭來只會一事無成。只思不學也是不行的，那樣我們將無法掌握一項本領和技能。中國傳統文化就有這樣的獨特魅力，老祖宗告訴我們，不僅要有思有學，還要知行合一，這樣才有可能進步。

感性與知性的調和

德國著名的哲學家康德曾說：“感性無知性則盲，知性無感性則空。”《聞一多先生的說和做》一書中曾提到，詩人聞一多不但是“口的巨人”，更是“行的高標”。他說，這世上有些人很有學問，但是缺乏充滿智慧的思想，十分迂腐，就是孔子所說的“罔”，對社會沒有實際的用處。相反有些人有思想和天賦，但不專心做學問，不踏實鍛煉，步履輕浮，這樣也非常危險。許多人正是依靠天賦任意而為，朝著“殆”的方向走了，還自以為很高明，結果只能是害人害己。

清代著名思想家、哲學家戴震自幼非常聰明，過目不忘，而且以善思好問出名。有一天老師講《大學章句》，戴震越聽越不理解，于是問道：“我們憑什么知道這句話是孔子說的？又怎知這是孔子的意思，還是孔門學生的意思？”老師出乎意料，只得抬出權威，回答道：“這是朱熹朱文公說的。”戴震立刻問道：“朱文公是什么朝代的人？”老師回答：“是宋朝人。”戴震又說：“孔子是周朝人，與朱文公相隔差不多兩千年，朱文公怎么知道這是孔子說的話呢？”老師頓時啞口無言，只好說道：“你真是一個勤學好問的孩子，將來必成大器。”后來，戴震果然成為“乾嘉學派”的代表人物，是乾隆年間《四庫全書》的主要纂修官。

戴震與歷史上眾多學問家一樣，都是“學與思”的典范。在當今社會，人人都能樹立學習進步的目標，都能熱火朝天地追求理想，但現實情況往往是“雷聲大，雨點小”，雄心壯志常常變得心灰意懶。季老說：“其實，人的一生就是學習的一生。活到老，學到老嘛！”但很多人的學習熱情被日常的瑣碎磨滅，或以“人窮志短”為借口，最終放棄了學習和進步，更不敢大聲疾呼：“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣！”

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”這是中國古代讀書人的一種普世價值觀，就是活到老，學到老，行到老。然而在當今市場經濟的大潮下，人們的社會觀、人生觀、價值觀呈現出多元化的趨勢，“思而學”的真理漸漸淡出了人們的視野。因此季老常諄諄教導后輩，傳統的價值觀依然值得我們去學習，要將其定為終身的追求。因為古今中外但凡有所成就的人，不管是為了怎樣的理想，最后都落腳在這樣一種價值觀上。

所以，“學而不思則罔，思而不學則殆”在今天的真正含義是：有自己的理想和追求，對人生有自己的思考，則謂之“思”；然而只有“思”還不夠，最重要的是“學”，即為了自己的理想，不斷地行動，不斷地學習，提高自己。最終達成“思”與“學”的統一，即樹立自己的理想抱負，并為之而努力奮斗。

知足知不足，有為有不為

冰心老人曾題寫座右銘：“知足知不足，有為有不為。”人們在學習的過程中應該了解自己的長處和短處，有目的地進行學習，同時要知行合一，將所學的知識和智慧運用到實踐當中，有所作為，也有所不為。

對于“知與行”之間的關系，許多先賢大家有不同的理解，有人認為先知而后行，有人說先行而后知。陶行知是中國歷史上偉大的教育家，原名文濬，早年信奉王陽明的“知行說”，因而把“文濬”改為“知行”。后來在教育實踐中，他認識到自己年輕時對“知與行”不甚明了，因而立下“行是知之始，知是行之成”的學習目標。

有一天，一位學生課下給他一張小紙條，上邊寫著：“先生既然認為‘行是知之始，知是行之成’，卻名叫‘知行’是何故？”于是在43歲那年，他在《生活教育》上發表《行知行》一文，正式改名為陶行知。

事實上，“知”與“行”孰先孰后并沒有固定的標準，要具體事情具體分析，關鍵要掌握“知行合一”。對此，季老的解讀是：“‘知與行’正如‘學與思’一樣，是相互聯系、密不可分的。做到‘知行合一’才是最正確的。僅僅知道道理還不夠，還要學以致用，身體力行，用自己知道的來指導自己的行動，并在行動中不斷檢驗自己的所知，在此基礎上去追求新知。”

回望百年之前，中國人生活在水深火熱之中，“家不家，國不國”，遭受列強的肆意欺凌，生命安全無從保障，更無法談及尊嚴和幸福。終于有一天，十幾名有識之士懷揣“星星之火可以燎原”的信念，從嘉興南湖一艘小小游船開始，將他們的“知”付諸于“行”，毀家紓難，用鮮血和犧牲詮釋理想。正是他們的“知”讓中國人站了起來，他們的“行”則是義無反顧地拋頭顱、灑熱血。

如今的中國民富國強，讓每一個中國人都有尊嚴且幸福地生活著。我們可以在“行”的過程中獲得“新知”，不斷地追求更高的目標，實現“中國夢”。相信經過一代又一代人的努力，中華民族將昂然屹立于世界民族之林。