文藝審美分類創(chuàng)造·筆意

書法美學(xué)術(shù)語(yǔ)。 與筆法、筆勢(shì)同為書法中的三要素。是書法家特有的藝術(shù)造詣在點(diǎn)劃姿態(tài)、字跡結(jié)構(gòu)、章法氣韻諸方面的綜合體現(xiàn)。

某一書家獨(dú)特筆意的構(gòu)成必定是書法藝術(shù)共有的美學(xué)規(guī)律與作者個(gè)人才能和功力的高度結(jié)合，它既符合嚴(yán)格的書法藝術(shù)法度，又具有著濃郁的個(gè)人特征。它是在專精、廣博的基礎(chǔ)上脫化而成的一家面目。故歷代名家在論述學(xué)習(xí)前人法書的甘苦時(shí)，皆一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)其筆意而不拘泥于形似。宋董逌《廣川書跋》中謂： “書法貴在得筆意。若拘于法者，正似唐經(jīng)所傳者爾。其于古人極地不復(fù)到也。”即指學(xué)古人書法必學(xué)其筆意，而不可如唐代經(jīng)生書手的拘于法度而只求形似。

宋蘇軾在其《和子由論書》詩(shī)中說(shuō)： “吾雖不善書， 曉書莫如我。茍能通其意，常謂不學(xué)可。”亦指學(xué)書貴在通其意。 《新唐書·魏征傳》謂魏征第四子“叔瑜，豫州刺史，善草隸，以筆意傳其子華及甥薛稷。”即重視筆意的傳授。得筆意方為學(xué)得真諦。