【3729】人才發展體制機制改革：理論探索

（中組部人才局編，黨建讀物出版社，29.8萬字，2017年7月第1版，47元）

△人才評價，就是一種對人的素質、能力、行為、業績、貢獻、發展性及其價值進行認定、區分和促進的過程。“促進人才評價機制科學化、社會化。”從事人才評價的任何人、任何組織、任何機構都必須具備責任感、利他心和自制力。

○優秀人才進入黨政機關的“五大障礙”：①觀念障礙；②需求障礙；③信息障礙；④渠道障礙；⑤體制機制障礙。

○知識、技術和管理是高級勞動要素。

○健全西部地區人才培養機制：①提高政府財政對公共教育投資力度；②增強高等院校的人才培養能力；③加快建設區域高技能人才培訓體系；④創新合作培養人才機制；⑤扶持和培育高素質的人才培訓機構。建立西部地區人才吸引機制：①采用多種人才引進方式；②大力引進國際化高層次人才；③建立東西部人才交流合作機制；④加強引才引智平臺及載體建設；⑤完善人才引進政策。改革西部地區人才使用機制：①堅持“以用為本”的指導方針；②充分激發人才創新創造活力；③企業成為用好用活人才的主體；④扶持科技人才創新創業。創新西部地區人才培養、吸引和使用機制的對策：①確立人才優先理念；②轉變發展方式；③深化體制改革；④加大開放力度；⑤完善人才政策體系；⑥加快建設人才軟環境：建設優質高效規范的政府監管環境、建設公正文明權威的法制政策環境、建設宜居宜聚發展的公共服務環境、建設先進繁榮開放的社會文化環境。

○“眾心成城，眾口鑠金”；“一捧三刁，一逼三孬”。

○“才有從學問一方得者，有從閱歷一方得者。”

○觀念決定行為，思想決定深度。

○樹立科學的人才觀；打造尚賢愛才、鼓勵創新的主流文化。