見他人涂舍喻

【原文】

昔有一人，往至他舍，見他屋舍，墻壁涂治[1]，其地平正，清凈甚好。便問之言：“用何和涂得如是好？”主人答言：“田稻谷釴[2]水浸令熟[3]，和泥涂壁，故得如是。”愚人即便而作念言：“若純以稻釴，不如合稻而用作之，壁可白凈，泥治平好。”便用稻谷和泥，用涂其壁。望得平正，返更高下，壁都劈裂。虛棄稻谷，都無利益。不如惠施，可得功德。

凡夫之人，亦復如是。聞圣人說法，修行諸善。舍此身已，可得生天，及以解脫，便自殺身，望得生天及以解脫。徒自虛喪，空無所獲，如彼愚人。

【注釋】

[1] 涂治：涂抹平整。

[2] 釴（yì）：指碎麥谷或碎谷殼。

[3] 令熟：此指將碎稻谷加水浸泡，使其變軟。

【譯文】

從前有一個人，到別人家去做客，他看到人家的墻壁涂得既平整又白凈。于是就問房主：“你用什么涂抹的墻壁，使它看起來這么好呢？”主人回答道：“是用稻谷皮加水浸泡、使其變軟和上泥涂的，因此是這個樣子的。”這個愚蠢的人卻自作聰明地想：“如果用碎稻谷皮還不如用稻谷，那樣涂出來的墻壁一定更加白凈美觀。”于是，他便用完整的稻谷加水和泥，再來涂墻壁和地面。他覺得這樣一定能使墻壁和地面平整光潔，卻沒想反而到處開裂，表面更加凹凸不平。白白浪費了稻谷，卻沒有一點益處。這還不如把稻谷施舍給別人，倒能得到點功德。

凡夫俗子也都是這樣。聽說圣人傳道說法，修行積累各種善業，在觀念上舍棄自己的身體，就能夠升天，得到解脫，于是就真的自我了斷，希望能夠擺脫生死苦海，升天成佛。這樣的人不過是白白地丟掉了性命，到頭來卻一無所獲，就像那個涂墻的蠢人一樣。

【評析】

故事中的這個愚人，自以為很聰明，結果卻適得其反，白忙活了一場。這個人失敗的原因就在于他沒有抓住事物的主旨，也沒有領會事物的精華，只是抓住了“皮毛”之類表面化的東西，就以為自己已經是專家了。殊不知驕傲就是跌跤的前奏，我們只有虛心求學，智慧才會隨著勤奮與日俱增，也才會得到理想中的結果。

故事征引

驕傲的人十有九空

蘇軾出身書香門第，從小就喜歡讀書。他天資聰明，記憶力也特別強，每看完一篇文章，都能一字不漏地背出來。經過幾年苦讀，年輕的蘇軾已是飽學之士，許多人對他佩服三分，有的甚至要拜他為師。

這樣一來，蘇軾便洋洋得意起來。啟蒙老師看見了，很是擔憂，特地送給他一張“學無止境”的條幅。可蘇軾看后卻不以為然，認為啟蒙老師是在嫉妒自己，就把條幅丟在書房一個角落里。

有一天，蘇軾借著酒興，揮筆寫了一副對聯，并命家人貼在大門口：讀遍天下書，識盡人間字。很快有好多人來看這幅對聯，有的人見了點頭稱贊，有的人卻連連搖頭。啟蒙老師知道了這件事，氣得飯也吃不下，覺也睡不安。

不知怎的這事驚動了仙界，于是觀音大士決定裝扮成一個老太婆，下凡間來找蘇軾。

這天，蘇軾正在家里看書，忽聽有人在門外求見。他出來一看，是一位白發蒼蒼的老太婆，便問道：“老人家您有什么事嗎？”觀音指指門上的對聯，問道：“先生，你真的已經讀遍天下書，識盡人間字了？”

蘇軾一聽，傲慢地說：“難道我還能騙人？”

觀音從口袋里摸出一本書，遞上前說：“我這里有一本書，請先生幫我識識看，那上面寫的是什么？”

蘇軾心想：這有什么難的！于是他接過書，看都沒看，就說了句：“你聽著，我現在念給你聽！”可是他仔細一看，從頭翻到尾，又從尾翻到頭，那書上的字他竟一個也不認識。

蘇軾急得滿頭大汗，吞吞吐吐地說：“這……這……”這書上的字他從來沒有見過，怎么能念得出來呢？蘇軾滿臉通紅，只好回答說：“我沒有讀過這本書。”

“你這本書都沒有讀過，那為什么要貼這副對聯呢？”觀音問道。

蘇軾聽了，頓時羞愧萬分，伸手想把門上的對聯撕掉。觀音忙上前阻止道：“且慢！我幫你把這副對聯改一下吧。”邊說邊把對聯改成：發奮讀遍天下書，立志識盡人間字。

蘇軾看了觀音修改的對聯，茅塞頓開。他回到書房，立刻找出啟蒙老師贈的條幅，然后把它那張貼起來。

從此以后，他謙恭苦讀、勤奮學習，終于成為一位有名的大學問家。