什么是聯邊的修辭手法與語句例子

[定義]在一個句子中連用三個或更多的相同偏旁部首的字以增強語力、形成動感的一種修辭方式。其或利用漢字的象形性來刻畫事物的情狀，或利用擬聲詞來摹寫聲音，在形式結構方面形成句式的獨特性，在語用上主要起增強語力、形成動感的作用。

聯邊多用于摹聲或者摹狀形容詞、形容詞性詞組之中。聯邊是一種在漢語修辭史上有著悠久歷史的修辭手段，多出現在文藝語體(如詩詞曲賦、對聯)中。

[例釋]

(1)整句聯邊

例1：迎送遠近通達道

進退遲速遊逍遙(車馬店楹聯)

例2：浩海汪洋波濤涌溪河注滿，

雷霆霹靂靄雲霧霖雨雱霏。(海神廟對聯)

例1使用“走字底”突出車馬店(即現在的旅店)的迎來送往的特點。例2是舊時海神廟的一副對聯，上聯全部用“水”部字，下聯全部用“雨”部字，給人以滿眼“水”、“雨”的感覺，非常切合“海神”的形象特征。

(2)句中聯邊。句中聯邊可以再分為以下兩種：

(a)摹狀聯邊

例3：他那瘌痢疤疾的手臉，他那爬滿皺紋的以及他那渾身的明傷暗疤，無不打上勞作與奉獻的印記。(李存葆、王光明《大王魂》)

利用聯邊的“瘌痢疤疾”三個本來各有意義的漢語語素(瘌痢、疤、疾)組合成一個新的詞語形式，讀者可以從所指意義上來解讀：那“手臉”有很多傷疤，患過瘌痢等會留下疤痕的疾病；也可以把“瘌痢疤疾”看作一個聯綿詞，是一個單純詞，來描摹那“手臉”的狀態。

(b)摹聲聯邊

例4：聽呀！濺濺潺潺澎澎湃湃和和曷曷極復雜的浪聲洋洋地裝滿了我的耳鼓。(鄒靜之《海濱》)

作者運用“濺濺潺潺澎澎湃湃”描摹海浪聲響，用四對疊音字表述自己的聽覺，同時也通過這些“水”部的字調動讀者的視覺，從而形成一種審美的言語力量。

同類事物的匯聚不宜將其看作聯邊格。

例5：車窗的另一面，不是長著碧綠莊稼的整齊田野，便是長著上千盈百的杏樹、桃樹、桔柑樹、橄欖樹的山坡上的果園。(冰心《再寄小讀者·通訊五》

“杏樹、桃樹、桔柑樹、橄欖樹”這些詞語并不是聯邊，因為它們只是同類事物的匯聚，同類事物在漢語中很多屬同一個部首之下。所以，聯邊格必須是寫作者刻意在同一句子中使用偏旁部首相同的語詞以達到其修辭目的、創造審美效果的一種有意識的修辭手段。