音樂民俗學(xué)家——作曲家巴托克

巴托克，貝拉 (1881—1945)是匈牙利作曲家、音樂民俗學(xué)家、鋼琴演奏家。自幼隨母親學(xué)鋼琴，八歲喪父，由母親撫養(yǎng)成人。在中學(xué)讀書期間隨匈牙利歌劇作曲家艾凱爾之子拉斯洛·艾凱爾學(xué)習(xí)鋼琴與和聲。1899—1903年就讀于布達(dá)佩斯皇家音樂學(xué)院，從托曼學(xué)習(xí)鋼琴，從克斯勒學(xué)習(xí)作曲。深受匈牙利知識分子民主階層的影響，畢業(yè)時不僅學(xué)業(yè)卓有成效，而且成為一個思想進步的愛國者。畢業(yè)后從事鋼琴演奏、教學(xué)和創(chuàng)作。1905年起與從事農(nóng)民音樂研究的科達(dá)伊一起著手搜集和整理匈牙利農(nóng)民音樂，接觸到許多具有古老傳統(tǒng)的民歌。1906年出版了《匈利利民歌二十首》。1907年起任布達(dá)佩斯音樂學(xué)院鋼琴教授，長達(dá)三十年之久。在鋼琴教學(xué)方面有突出的貢獻(xiàn)，他的鋼琴曲集《小宇宙》包括一百五十三首樂曲，是一套循序漸進的優(yōu)秀鋼琴教材，還編寫了其它鋼琴教材。1911年為研究和發(fā)掘古老民歌，與科達(dá)伊一起籌辦“新匈牙利音樂協(xié)會”，未獲成功。翌年全力以赴采集民歌，足跡遍及匈牙利、羅馬尼亞、捷克、土耳其，以及北非的埃及、突尼斯和阿爾及利亞。搜集民歌八千首以上。畢生從事音樂民俗學(xué)的研究。1919年匈牙利爆發(fā)無產(chǎn)階級革命，巴托克同情革命，參加了匈牙利蘇維埃政權(quán)(僅存在四個月)音樂管理部門的工作，并參與籌建“音樂博物館”和改組音樂學(xué)院的事項。革命失敗后，巴托克遭到誹謗和攻擊，處境日益困難。二十年代在英、法、德、荷、奧地利、瑞士、美、捷克、蘇聯(lián)等許多國家舉辦音樂會和演奏自己的作品，獲很大成功和世界聲譽。1935年起在科學(xué)院專門從事研究工作。三十年代末期德國納粹勢力在歐洲越來越猖獗，1940年被迫離開祖國赴美。晚年在哥倫比亞大學(xué)和哈佛大學(xué)任職并研究民間音樂。

巴托克對民歌廣泛深入的研究，為他的創(chuàng)作開辟了無限廣闊的前景。創(chuàng)造了自己的和聲結(jié)構(gòu)一軸心體系、雙重與多重調(diào)式。他通常使用的節(jié)拍與節(jié)奏，如雙重節(jié)拍、多重節(jié)拍、添加節(jié)奏、雙重節(jié)奏、多重節(jié)奏、無節(jié)拍節(jié)奏等，是西歐傳統(tǒng)音樂沒有的。他的創(chuàng)作牢牢地植根于民間音樂，進行了獨樹一幟的革新，這是和西方現(xiàn)代派作曲家截然不同之處。另一方面他采用古典傳統(tǒng)形式，從這一點來看又可稱為新古典主義者。

早期創(chuàng)作受理查·施特勞斯、李斯特和勃拉姆斯等人影響，如為紀(jì)念匈牙利民族解放運動領(lǐng)袖而作的《科樹特交響曲》。巴托克主要是器樂作曲家。他創(chuàng)作了許多人技巧性練習(xí)曲到艱深的大型協(xié)奏曲，如吸收民間因素的《野蠻的快板》，以民歌曲為基礎(chǔ)的鋼琴曲《獻(xiàn)給孩子們》、《匈牙利地區(qū)的羅馬尼亞舞曲》、《十五首匈牙利農(nóng)民歌曲》等，這些樂曲的和聲有了創(chuàng)新。他創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的管弦樂作品;《第二管弦樂組曲》、《兩幅肖象》、《交響音畫》吸收了德彪西等西方作曲家的寫作技巧;《為弦樂器、打擊樂器和鋼片琴所寫的音樂》，為瑞士巴塞爾室內(nèi)樂團成立十周年而作，是一首廣為流傳的交響樂作品，是他三十年代重要的杰作;《小提琴協(xié)奏曲》《弦樂嬉游曲》，以手法新穎、結(jié)構(gòu)簡練著稱;《第三鋼琴協(xié)奏曲》和《管弦樂協(xié)奏曲》是晚年在美國所作，具有濃郁的民族風(fēng)格，音樂語言通俗易懂，寫作技法卓絕。優(yōu)秀管弦樂作品還有：《小提琴與樂隊狂想曲》、《四首管弦樂曲》、《舞蹈組曲》、《鋼琴與樂隊狂想曲》、第一、第二鋼琴協(xié)奏曲等。著名的六首弦樂四重奏，曲式結(jié)構(gòu)有創(chuàng)新精神，對弦樂四重奏的發(fā)展有重要意義。他的歌劇《藍(lán)胡子公爵的城堡》的舞劇《木雕王子》、《奇異的滿大人》都在風(fēng)格上進行了新的探索。

巴托克是西方最重要的作曲家之一，對二十世紀(jì)音樂發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。晚年患白血病，健康急劇惡化，生活異常艱難困苦。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，獲知匈牙利解放消息，他異常興奮，急切盼望返回祖國，但已力不從心，在對祖國深切思念中，逝世于美國西部一家醫(yī)院，最終未能再見到祖國。