制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班完成學(xué)習(xí)

俗話說，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。這句話充分告訴我們計(jì)劃的重要性，也告訴我們必須按照計(jì)劃按部就班去做好每一件事情，才能讓整個(gè)流程順利推進(jìn)。制訂計(jì)劃不但能給我們的學(xué)習(xí)以有效的指引，還能幫助我們學(xué)會(huì)合理利用和珍惜時(shí)間，要知道，把事情分清楚輕重主次一件一件地完成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比混亂地、不分主次地完成諸多事情效率更高。為此，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的，這樣才能按部就班地完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地在學(xué)習(xí)的道路上進(jìn)取。

很多男孩都讀過《八十天環(huán)游地球》，為此產(chǎn)生了周游世界的美好設(shè)想。實(shí)際上，學(xué)習(xí)也和環(huán)游世界一樣，雖然聽起來不可能在80天的時(shí)間里圍繞世界一圈，但是只要努力認(rèn)真地去做，制訂詳細(xì)周密的計(jì)劃，就可以真正實(shí)現(xiàn)偉大的設(shè)想。最終，《八十天環(huán)游地球》中，主人公成功地花費(fèi)80天的時(shí)間圍繞整個(gè)地球轉(zhuǎn)了一圈，這不是因?yàn)樗猩衿娴哪芰Γ且驗(yàn)樗鍪虑橛杏?jì)劃，且能夠按照計(jì)劃順利推進(jìn)。和環(huán)游世界相比，學(xué)習(xí)的工程同樣龐大。乍看起來，學(xué)習(xí)就是每天堅(jiān)持上課、聽講，每天堅(jiān)持完成作業(yè)，實(shí)際上學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，絕不像它所表現(xiàn)出來的這么零碎和片面。作為行動(dòng)者，我們必須全力以赴去做好該做的事情，這樣才能不斷推動(dòng)和激勵(lì)自己努力向前，才能按照計(jì)劃獲得更多的收獲。

學(xué)習(xí)絕不是百米沖刺，并非只憑沖力和闖勁就能做好的，而是更像馬拉松比賽，不但要有強(qiáng)大的體力作為基礎(chǔ)和支撐，還要有頑強(qiáng)不屈的毅力。這樣才能有條不紊地奔向目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義。古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，說的就是這個(gè)道理。

1984年，日本京東舉行了國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽。在這次比賽中，名不見經(jīng)傳的山田本一出人意料地獲得了冠軍。得知山田本一獲得冠軍的消息后，很多記者都趕來采訪他。一位記者詢問山田本一：“請(qǐng)問，您是如何獲勝的？”山田本一微笑著回答：“憑著智慧取勝。”對(duì)于山田本一的這個(gè)回答，大家都不以為然：“馬拉松憑的是耐力和體力，爆發(fā)力都不能起到?jīng)Q定性作用，和智慧有什么關(guān)系呢！”看著山田本一高深莫測(cè)的樣子，大家都以為山田本一是在故弄玄虛，為此斷言山田本一只是憑著運(yùn)氣獲勝，并不是真正有實(shí)力的選手。

時(shí)隔兩年，意大利米蘭舉行了國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽，山田本一又一次奪冠。如果說山田本一曾經(jīng)獲得冠軍是因?yàn)檫\(yùn)氣，那么，再次贏得冠軍，就不能用運(yùn)氣來解釋了。和上次一樣，在接受記者采訪時(shí)，木訥寡言的山田本一依然說自己憑著智慧取勝。這個(gè)回答讓人十分費(fèi)解。直到若干年后，山田本一出版自傳，大家才真正了解他所說的憑著智慧取勝是什么意思。原來，山田本一每次參加馬拉松比賽之前，都會(huì)親自熟悉比賽道路，并且以各種鮮明的標(biāo)志物對(duì)賽道進(jìn)行劃分。這樣一來，他把原本漫長(zhǎng)的馬拉松賽道分為若干段。在跑馬拉松的過程中，山田本一努力奔跑，每到達(dá)一個(gè)標(biāo)志物，就會(huì)繼續(xù)快速奔向下一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)其他選手因?yàn)槟繕?biāo)遙遙無期而感到懈怠和無奈的時(shí)候，山田本一卻始終保持昂揚(yáng)的斗志和充沛的精力，支撐自己努力向前，最終跑完整個(gè)賽程。

了解了山田本一跑馬拉松的智慧，我們就不會(huì)覺得他說“憑著智慧取勝”是故弄玄虛。從心理學(xué)的角度而言，一個(gè)人如果有了明確的目標(biāo)，就可以在行動(dòng)的過程中持續(xù)參照目標(biāo)，對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行督促。學(xué)習(xí)也如同漫長(zhǎng)的馬拉松，要想很快地跑完全程，除了要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)作為方向的指引之外，還要始終堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，一步一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)中短期目標(biāo)，這樣才能積少成多，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)不懈前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)偉大志向。

當(dāng)然，制定訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并非簡(jiǎn)單容易的事情，是要結(jié)合自身的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)的進(jìn)度情況，有的放矢地制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)，不可能做到面面俱到，諸如有的男孩擅長(zhǎng)理解和記憶，有的男孩擅長(zhǎng)邏輯思維，有的男孩的機(jī)械記憶的能力很強(qiáng)，還有的男孩擅長(zhǎng)動(dòng)手、進(jìn)行實(shí)踐操作等。這些都是男孩不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，要因人而異制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，還要根據(jù)學(xué)校里的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行，從而與學(xué)校里的學(xué)習(xí)相得益彰，互相促進(jìn)。計(jì)劃的內(nèi)容一定要具體詳細(xì)，而且要突出重點(diǎn)，而不要分不清輕重主次，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上陷入混沌無序的狀態(tài)。當(dāng)然，人不是機(jī)器，不可能始終都在工作和學(xué)習(xí)，而不需要休息，為此還要注意留下充足的時(shí)間休息，這樣才能做到勞逸結(jié)合，才能讓學(xué)習(xí)效率倍增。

制訂計(jì)劃只是開展高效率學(xué)習(xí)的第一步，在制訂合理周密的計(jì)劃之后，更為重要的是讓自己堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)劃。毋庸置疑，執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，需要有毅力才能堅(jiān)持下去，畢竟每個(gè)人都有趨利避害的本能，都想在付出更少的情況下獲得最大的收獲。為此，執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，要堅(jiān)持付出，也要靈活地隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)計(jì)劃的推進(jìn)情況隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃，從而讓計(jì)劃在學(xué)習(xí)過程中達(dá)到最大的效率，發(fā)揮最好的作用。總而言之，計(jì)劃是人制訂的，是需要與時(shí)俱進(jìn)的，也是需要堅(jiān)決執(zhí)行的。只有堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，并隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃，才能讓計(jì)劃發(fā)揮最大的作用和效力，才能讓計(jì)劃有的放矢地實(shí)施。