我的一位同事，年近60，不到一年就要退休，恰逢此時，上級要求，每位教師必須進行普通話水平測試。于是，學校給每位老師發了一本小冊子，規定每天要拿出一個小時來練習。

因為我們小學處在鄉鎮，而這位同事又是民辦教師轉成的公辦教師，普通話基礎非常差，課堂上已是“拿腔撇調”，一節課下來，舌頭不知怎么放才好?，F在要想很快改變自幼形成的口音，實在是非常困難的一件事。

我們勸他，一大把年紀，都教過班里孩子的爺爺了，過不了幾個月就退休，還是甭參加考試了，這不是給自己找罪受？

他搖搖頭，說：當老師就應該說普通話，我做的還不到，能學多點就應該多學點，咱多學一點，孩子們就能多學一點。當老師干的是“良心活”，認真負責是老師，誤人子弟也是老師，咱不能對不起自己的良心。

說完他拿起小冊子認真地看著。辦公室里有人的時候，他很少讀出聲來。每天放學以后，教師都離校了，他拿起小冊子，輕輕關好門，就在教室里緩慢地來回走著，朗誦著。讀著讀著他站住，那一定是碰到了難讀的詞語句子，幾十年的口誤糾正起來要費大工夫，一個詞有時候要讀上十幾遍，二十幾遍。夕陽西下，陽光從窗子里斜照過來，在他花白的頭發上鍍上一層金色。整座教室都沐浴在金色的陽光中。

我在操場上靜靜遠看著，心中貯滿了感動。“教師的工作是‘良心活’，”多樸素而真誠的說法??？在這個物欲橫流的大環境下，在很多同行的職業操守已被銅臭熏得焦黃的時候，一個卑微的小學老師恪守著自己的“良心”這個道德的標桿，映襯出多少值得我們稱道的高尚??？

“活兒”可以有好孬輕重之別，每個人的素質不同，干出來的活兒有差距。但在良心面前，每個人不應該有差距。

因為良心沒有差距。

（張侗）