以正確的心態面對孩子的性別敏感期

每個寶寶從他出生的那刻起，也許家人被問得最多的一句話就是：“寶寶是男孩兒，還是女孩兒啊？”之后，父母就會因孩子性別的不同而給予不同的反應，也會在內心盤算出完全不同的教育方式等。

到孩子三歲多的時候，他們就會對人的性別問題產生疑問。他們會突然好奇自己的“小雞雞”、媽媽的乳房；突然好奇為什么女孩子可以梳辮子，而男孩子則不可以；為什么女孩子能穿裙子，而男孩子則不能……這就意味著孩子進入了性別的敏感期。

作為父母，如果你的孩子到了這個敏感期，我們成人的回答千萬不能馬虎大意，要以積極的方式來應對。做到這些，才能更好地幫助孩子度過這一敏感期。

然而，面對這個問題，大人們似乎總是很害羞，大多數家庭中仍然是談“性”色變；有一部分思想開放的家長想給孩子提前教育，卻又欲說還“羞”，不知從何說起。

周末的一天，秦太太和四歲的女兒丹丹在家看電視連續劇，說實話，秦太太最討厭看這種又臭又長的電視劇了，但在家實在無聊，就打開電視看了起來。

現代都市的情感劇免不了一些“少兒不宜”的鏡頭，秦太太馬上拿起遙控器準備調臺，但丹丹已經看到了，她馬上問秦太太：“媽，男人與女人為什么要親嘴……結了婚為什么就生小孩了……我又是怎么來的……我為什么是女孩呢？”

女兒一連串的問題讓秦太太不知道怎么回答，她明白，是時候告訴女兒這些性知識了，“性”的問題，不能對女兒避而不談了，孩子終歸是要長大的。

“彤彤啊，其實呢……”

的確，我們的孩子在一天天長大，原本他只是個襁褓中的嬰兒，但一轉眼，他已經學會說話，學會向父母提問題了。而孩子到了3歲左右，他們最喜歡問的問題就是“我是從哪來的？”“人為什么只分男女？”這讓很多父母不知所措，或是很尷尬，但其實，這樣反而讓孩子產生更多的疑問。其實，這是因為孩子進入了性別敏感期。

那么，面對孩子的性別敏感期，我們父母該怎么做呢？

1.家長應轉變觀念

在傳統的教育中，父母總是避諱和孩子談“性”和生理上的問題，而讓孩子自己去摸索，往往使許多孩子因一時的“性”好奇，而犯下錯誤。父母是孩子性教育的啟蒙者，以自然、正常的態度，教導孩子正確的性觀念，才不會讓孩子從一些非正面的渠道了解，才不會讓他對“性”有錯誤的想法和觀念，你的孩子才會身心健康地成長！

其實，對于這一問題，我們要抱著一顆坦然的心，才能幫助孩子面對性別問題，幫助孩子度過性別的敏感期，而到底什么是坦然的心呢？其實，這就好比一位教育學家的形象比喻：就像教孩子認識眼睛、嘴巴、鼻子一樣去認識他們好奇的世界就足夠了。

2.從正面教育

對孩子的生理課教育是不可缺少的一課，如果父母對孩子的疑問支支吾吾、躲躲閃閃，那么，孩子就會產生更大的疑問，帶著這些疑問成長的孩子，日后就有可能試圖從其他渠道了解，這些片面的、似是而非的甚至色情淫穢的內容，會妨礙孩子的身心健康的發展。所以，我們要從正面的角度去教育孩子，讓孩子接受健康的、全面的知識。

3.充實自己的性知識，為孩子解疑答惑

為什么許多家長在與孩子談論性別問題時感到困難或者無從回答？這其中一個主要的原因是家長自身對這些問題也很迷茫。事實上，正是因為家長們對這些問題避而不談，導致了他們對性的知識也有限，因此，作為家長，應該學習一些有關性方面的知識來充實自己，了解一些與性教育有關的知識。有了比較足夠的知識準備，與孩子談論性問題時才會有自信心。父母的自信心是輕松而有效地實施性教育的關鍵。

4.以自然態度面對孩子的問題，恰當回答

三四歲的孩子其實已經有了初步的辨別的能力，因此，在灌輸孩子正確性教育前，自己先有純正思想，而后才能教導孩子純正觀念，提供適當的性教育，使孩子在很自然的情況下，吸收性知識。另外，對孩子好奇的一些常規問題，家長既要如實相告，又不能太復雜，否則，只會讓孩子更困惑。如：人是怎樣出生的？父母可以從植物結果講起，接著聯系到人的“性”與生殖，也可以從動物的生殖活動進行示范性比喻。淺顯地介紹人類生殖的原理，有助于孩子弄清問題。

總之，孩子的性別意識是其形成自我意識的一個重要組成部分，而性別認同則是孩子從出生起就開始的一個學習過程。當孩子處于性別敏感期時，我們父母千萬不可采取吞吞吐吐或是躲躲閃閃的態度來對待孩子，那樣只會讓他們對此產生越來越濃厚的好奇心；也不可對孩子進行錯誤的性教育，那樣只會不利于孩子性心理的健康發展。