不要過于限制孩子

哲哲是一個非常膽小的孩子，他不管做什么事情，都要征求爸爸媽媽的同意。從小，他就和媽媽一起長大，媽媽對他照顧得無微不至，從來沒有讓他受到任何傷害。所以哲哲雖然已經6歲了，進入幼兒園大班開始學習和生活，為進入小學一年級的學習做好準備，但他還是非常膽怯，不管做什么事情都要詢問老師。有的時候，老師明明給哲哲一定的權利，希望哲哲能夠獨立自主地做出選擇和決定，但哲哲還是非常畏縮。

看到哲哲這樣的表現，老師聯系了哲哲的媽媽，說：“哲哲媽媽，哲哲非常膽小，是不是你們平日里對他的管教過多了呢？”聽到老師的提問，媽媽感到很納悶，說：“平時，我們會盡量給孩子創造好的條件，也會提醒他注意一些安全問題，倒是沒有太多地限制他。”媽媽正在和老師說話，看到哲哲在幼兒園里開始攀巖，這個時候，媽媽馬上把頭轉向哲哲，沖著哲哲喊道：“要小心啊！這個項目很危險，玩其他的項目，好不好？”媽媽話音剛落，老師一本正經地對媽媽說：“哲哲媽媽，你這就是在干涉孩子！我費了很大的力氣才鼓勵哲哲勇敢地攀巖，其實你也可以看到，這個項目的安全措施還是很到位的，孩子不會有危險。但是您這么一說，哲哲就會又感到非常害怕，您看，他已經放棄了這個項目去玩其他的項目了。孩子在成長過程中一定會遇到各種挑戰，如果父母過于保護他們，過于限制他們，不給他們自由嘗試的機會，那么他們就會越來越膽小，越來越怯懦。我希望您能夠鼓勵他嘗試這個項目，我希望他變成一個勇敢堅強的男孩。”

老師的一番話讓媽媽感到很羞愧，她說：“的確如此，我總是擔心他受到傷害，所以會對他有很多限制，不過我覺得這都是在保護他。經過您的一番解釋，我才意識到這可能就是在限制他。以后我會多多鼓勵他的，我也希望哲哲能夠變得勇敢起來。”

很多父母一直在限制孩子，但是他們自己卻并不知道，因而不承認自己是在限制孩子。實際上，對于孩子來說，他們的人生才剛剛開始，世界對他們是陌生而又充滿吸引力的，他們有著強烈的好奇心，很想洞察世界的真相，很想深入地了解這個世界。在這種情況下，父母當然要多多鼓勵和支持孩子，尤其是在孩子受到傷害或者產生畏難情緒的時候，父母不要批評和否定孩子，而是要鼓勵孩子勇于嘗試，這樣孩子將來才能更加勇敢，無畏向前。

具體來說，給孩子自由，要做到哪些方面呢？

首先，父母要做好孩子的安全教育工作，只有這樣，孩子才會具有安全意識，能夠在各種情況下保護好自己。對于6歲的孩子來說，要教會孩子不與陌生人走得太過親近，也不與陌生人一起離開，還要教會孩子如何正確地過馬路，如何避開水電煤氣等危險的物品。這樣一來，孩子在自由的環境中才能夠更加安全。

其次，父母不要總是限制孩子。除了那些會危及孩子生命安全的項目，父母要在一旁陪伴孩子或者做好保護工作之外，對于很多普通的事情，父母都要鼓勵孩子多多嘗試。所謂吃一塹長一智，有的時候孩子的確會因為嘗試而受到傷害，但是他們卻也會因此而增長經驗，這恰恰是孩子成長中必然的歷程，是不可缺少的人生經歷。

再次，父母給孩子的自由，要根據孩子的能力給出相應的自由范圍。所謂的自由并不是絕對的自由。在這個世界上，根本沒有絕對的自由。自由，是在一定范圍條件內的自由。例如孩子可以在家中自由地活動，但是如果在公開的場所里，就只能在父母的視線范圍內自由地活動，接受父母的監管。這樣一來，父母就能保證孩子的安全。當然，隨著孩子各方面能力的不斷提升，父母給孩子的自由的范圍也要不斷擴大。唯有如此，才能夠讓孩子不斷成長。很多喜歡養花的朋友都知道，剛剛帶回家的小花只需要種在小盆里。如果要想讓花長得更大，那么隨著花卉不斷地成長，就要把小盆換成大盆，這樣才能夠給花卉提供充足的養分。隨著孩子的成長，給孩子不同限度的自由，也就相當于是在給成長中的孩子換盆，這對孩子的成長是非常有利的。

最后，要為孩子明確行為邊界。有些孩子之所以無法無天，是因為他們心中無所畏懼，也是因為他們沒有行為的邊界。父母在給孩子自由的同時，要為孩子明確行為的邊界，這樣一來，孩子就知道哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，從而形成自我控制的能力，讓自己的行為保持在合理的范圍內，這對孩子而言是非常重要的。當然，在日常的生活中，父母也要給孩子做好示范，告訴孩子哪些事情可以做，哪些事情不可以做，并且用親身的示范告訴孩子，要遵守社會上的各種規則。只有在規則的范圍內，孩子才能夠享受最大限度的自由。

總而言之，不管是在社會上還是在家庭生活中，都沒有人能夠享受絕對的自由。每個人的自由都是相對的自由，都要在遵守社會規則和秩序的前提下，才能夠擁有。孩子也要明白這個道理，才能夠讓自由發揮偉大的力量。