作者： 樊洛平

冰心

我的童年是在大海之濱度過的，眼前是一望無際的湛藍湛藍的大海，身后是一抹淺黃的田地。

那時，我的大半個世界是藍色的。藍色對于我，永遠象征著闊大，深遠，莊嚴……

我很少注意到或想到其他的顏色。

離開海邊，進入城市，說是“目迷五色”也好，但我看到的只是雜色的黯淡的一切。

我開始向往看到一大片的紅色，來振奮我的精神。

我到西山尋找楓林的紅葉。但眼前這一閃光艷，是秋天的“臨去秋波”，很快的便被朔風吹落了。

在悵惘迷茫之中，我凝視著這滿山滿谷的吹落的紅葉，而“向前看”的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢了起來!

“落紅不是無情物”，它將在春泥中融化，來滋潤培養它的新一代。

這時，在我眼前突兀地出現了一幅綠意迎人的圖畫!那是有一年的冬天，我回到我的故鄉去，坐汽車從公路進入祖國的南疆。小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調深淺不同的綠樹，襯以遍地的萋萋的芳草。“綠”把我包圍起來了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。

我深深地體會到“綠”是象征著：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……

綠，是人生中的青年時代。

個人、社會、國家、民族、人類都有其生命中的青年時代。

我愿以這支“綠的歌”獻給生活在青年的社會主義祖國的青年們!

一九八三年二月十七日

《綠的歌》是一首滿蘊著溫柔與沉思的心之曲，也是一首意氣激昂、催人向上的青春之歌。八十多歲的老作家寫出這般靈性、這般生氣的散文詩篇章，本身就是一支綠色的生命之歌。

沿著歌聲一路走過去，首先躍入眼簾的是一個五彩繽紛的天地。色彩藝術的出色運用，不僅使作品文彩斐然，而且奠定了作品的情感基調。藍色，是冰心涂畫的第一抹色彩，它來自大海的賜予，構成了作家的童年夢幻與赤子情懷。冰心的童年是在大海之濱度過的，大海陶冶了她的思想情緒，孕育了她的藝術靈性，也給予她博愛的胸襟。這樣，大海就成為冰心向往的生活背景，成為她所喜愛的作品背景，冰心也由此與藍色結下了不解之緣。在藍色的世界里，她帶著溫柔與微笑，吟詠著母愛的神圣與童心的純真，體味著大海的闊大、深遠和莊嚴，追求一種彌漫著愛的清純境界。這些特點構成了冰心早期創作的風格。當冰心告別蔚藍的大海，走出童年，城市的雜色曾使她一度產生“青年的危機”。既執著于母愛與童心的追求，又意識到這一切無法兼濟天下的矛盾，導致冰心的創作在“滿蘊著溫柔”的同時，也“微帶著憂愁”。受過新文化浪潮激蕩的冰心，“開始向往看到一大片的紅色”，想在沉思中振奮精神。她去尋西山的紅葉，卻又慨嘆“眼前這一閃光艷”，很快會被朔風吹落，這種描寫真實地表現了冰心當時既向往進步又矛盾惶惑的心路歷程。多少年后，當冰心沿著“向前看”的思路走出這悵惘迷茫，那曾經嘆息過的滿地落紅早已化作春泥，其飄落的生命成就了大地的事業，孕育出滿眼新綠，無限生機。隨著作品思路的跳躍，引發了冰心對故鄉之行的回憶。那是1955年的冬天，從北京的冰天雪地到福州的蔥蘢田園，綠色的南方深深地嵌入冰心的腦海，以至于她幾十年后還陶醉于那鋪天蓋地的綠色之中。行文至此，冰心彈奏出綠色的主旋律，集中抒發了自己對綠色的理解，并在哲理意義上概括升華，使之煥發出思想光彩。如果說，“綠，是人生中的青年時代”，那么，《綠的歌》就帶著冰心沉淀人生后的深沉、悟徹生命后的清澈、體味青春后的激越，而成為老作家獻給青年們的青春之歌。縱覽全篇，從藍色的偏愛到紅色的向往，再至綠色的陶醉，作者并非一味徜徉在海邊、山中、綠林，恣意揮灑自然風光，而是以強烈的主觀色彩，借景抒情，表現人生。那些變化的色調，既是冰心不同生命階段中心路歷程的標志，又是作家審美意趣和人生境界的寫照，它所包含的全部內容，則是冰心對愛的懷戀、思的振奮和生的悟徹。

精巧的結構安排，曲折有致的文筆，為這篇散文詩平添了藝術的魅力。本文意在寫綠色，卻先宕開一筆，表現對藍色的迷戀和對紅色的向往。然后思路一躍，推出鋪天蓋地的綠色，造成奇峰突起、境界人云的效果。自然色彩的變幻，帶來文章的搖曳多姿；作家情感的發展，使得文勢跌宕起伏；抑揚曲直的描寫，造成了結構的錯綜之美；而卒章顯志的手法，又點化了主題，升華了意境。尤其令人欽佩的是，作家雖入暮年，思想追求不懈，藝術靈氣不減，在保持以往創作基調的同時，又發展了自己的風格，使那“滿蘊著溫柔”的篇章，也呈現出激越的情懷、生命的力量和時代的風尚。