【3648】問題與方法：中國當(dāng)代文學(xué)史研究講稿

（洪子誠著，生活?讀書?新知三聯(lián)書店，42萬字，2015年10月第1版，48元）

△系“三聯(lián)講壇”文庫之一，精選一批有特色的選修課、專題課與有影響的演講，據(jù)現(xiàn)場錄音整理成書。這本書分七講：①當(dāng)代文學(xué)史研究現(xiàn)狀；②立場和方法；③斷裂與承續(xù)；④“當(dāng)代文學(xué)”的生成；⑤文學(xué)體制與文學(xué)生產(chǎn)；⑥當(dāng)代的文學(xué)“經(jīng)典”；⑦當(dāng)代文學(xué)的“資源”。

○時(shí)間過于靠近，心理、情感缺乏距離，就容易看不清、過于情緒化。唐弢講當(dāng)代不能寫史。

○缺乏時(shí)空的一定距離，研究者獲得超越眼界會比較困難，容易就事論事。身處其中，感情、經(jīng)驗(yàn)上的一些因素，會成為一種束縛。

○胡風(fēng)等人在創(chuàng)作思想上強(qiáng)調(diào)痛苦、歡樂、追求和夢想。

○韓毓海認(rèn)為：“只有具體、細(xì)致地了解‘秩序’如何生成、確立和轉(zhuǎn)化，知識分子才能有所作為，批判和介入都不是依憑那種酒神式的激情和流于一種姿態(tài)”。

○毛澤東說過，我們不要怕教授，教授有什么可怕的？自然科學(xué)的教授還有點(diǎn)學(xué)問，社會科學(xué)教授有什么可怕的呢？

○作家究竟是一個(gè)社會批判者，一個(gè)“公共知識分子”，還是一個(gè)文學(xué)寫作的“手藝人”？“解答一切難題，克服一切障礙，完成一切探索”?

○異化問題，不僅是哲學(xué)、社會學(xué)、政治理論和實(shí)踐的問題，而且和文學(xué)問題有關(guān)。

○一種抽象的東西融進(jìn)了他的面孔，融進(jìn)了他的生命，逐漸變成他的靈魂，慢慢地他就變成了一種“思想的圖像”。這是他獻(xiàn)身的那種力量不斷作用的結(jié)果。這種力量是崇高的，但同時(shí)又是令人窒息的、無情的。（《鴻》）。