《航·辛笛》全文與讀后感賞析

帆起了

帆向落日的去處

明凈與古老

風帆吻著暗色的水

有如黑蝶與白蝶

明月照在當頭

青色的蛇

弄著銀色的明珠

桅上的人語

風吹過來

水手問起雨和星辰

從日到夜

從夜到日

我們航不出這圓圈

后一個圓

前一個圓

一個永恒

而無涯涘的圓圈

將生命的茫茫

脫卸與茫茫的煙水

一九三四年八月海上

這首詩寫的是海上即景，但不是單純地繪景狀物，而是捕捉了海上航行所得的瞬間印象，內中含有聯想和感嘆。

詩人運用光線的明暗、色彩的點染，模糊又清晰地勾勒出暮天大海的寥闊和蒼茫。半明半暗的光線使豐富而鮮明的色彩已無法辨認，唯有白帆在逐漸變暗的海面上飄移，構成醒目的顏色對比，“風帆吻著暗色的水/有如黑蝶與白蝶”。詩的畫面也就出現了異乎尋常的新鮮動感。

黃昏終于讓位給黑夜。明月映照在海上，波光粼粼。純潔柔和的月光在起伏的浪尖上跳躍，奇譎變幻為青色和銀色。這里更多地帶有詩人的主體印象，在細處寫實上似乎無法推敲，而在整體感覺上卻有驚人的準確。正如鑒賞印象派畫時必須退后幾步，甚至瞇縫起眼睛來看，才能感受到令人贊嘆的藝術逼真。而詩中黑、白、青、銀等色彩詞匯的選用，將總體畫面點染成冷色調，在博大流動的和諧靜謐之中隱匿著憂郁、寂寞和不安。詩人進而將視覺印象、“人語”的聽覺印象、“風吹過來”的觸覺印象綜合在一起，由此觸發、產生種種聯想。大海周而復始的運動，人在海上日復一日的生活，恰似一個永恒的無休止的圓圈，象征著人的生命也就在跟蹤圓圈中耗盡，“將生命的茫茫/脫卸與茫茫的煙水”，詠嘆不盡的惆悵之感充溢于這寥廓的海天之間。

詩人寫這首詩時是大學三年級學生。他在暑假中，坐船去探望中學時代的好友。這位好友學習勤奮，但因家境貧寒，高中畢業后只得不顧病體而去謀生，挑起了贍養父母弟妹的生活重擔。詩人希望此行能給好友些許安慰。正是帶著這樣壓抑的情懷，他踏上了首次航海的旅途，面對大海的蒼茫暮色寫下了他的喟嘆和印象。