[原 文]

王子猷①、子敬②俱病篤③，而子敬先亡。子猷問左右：“何以④都⑤不聞消息?此已喪矣⑥。”語⑦時了⑧不悲。便索⑨輿⑩來奔喪，都不哭。子敬素好(11)琴，便徑(12)入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既(13)不調(14)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因慟絕(15)良(16)久。月余，亦卒。

[注 釋]

①王子猷(yóu)：王徽之字子猷，王羲之的兒子，王獻之之兄。②子敬：王獻之，王羲之第七子，字子敬。官至中書令，人稱“王大令”。書法名家，與王羲之并稱“二王”。③篤;(病)重。④何以：即“以何”，為什么。以，因為。⑤都：全，總。⑥此已喪矣：“此子敬已喪矣”的省略。此，由此看來。⑦語：說話，動詞。⑧了：完全。⑨索：要。⑩輿(yú)：轎子。(11)好(hào)：愛好。(12)徑：徑直。(13)既：已經。(14)調(tiáo)：協調，這里指調試出和聲。(15)慟(tòng)絕：悲痛欲絕。(16)良：很。

[譯 文]

王子猷、王子敬都病得很重，而子敬先死。王子猷問身邊的人：“為什么總聽不到(子

敬的)消息? 由此看來(他)已經死了。”(他)說話時(似乎)毫不悲傷。便要來轎子去料理喪事，一路上(他)都沒有哭。子敬一向喜歡彈琴，(子猷)就徑直走進去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，(可是)琴弦已經調不出和聲了，(子猷)把琴扔在地上說：“子敬啊子敬，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，幾乎要昏過去。過了一個多月，(子猷)也離開了人世。

[鑒 賞]

每當讀到子猷心知最親近的人已離世而“不悲”而“不哭”時，我們必然覺得此人太不近人情，哪里會想到這是作者故意設置的一個懸念呢?設置懸念是激起人們閱讀興趣的一種好辦法。不過，懸念的設置是有條件的，那就是：必須合乎邏輯。如果前文不寫子猷亦“病篤”，為了去奔喪，不得不抑制自己強烈的感情;不寫子敬的死，起初只是出自子猷因老是聽不到子敬的病況而做出的推斷，而并非確訊，豈不抹去了子猷對子敬仍可能在世的熱切的哪怕是不切實際的祈望。正因為如此，當我們讀到文章末尾子猷為子敬“人琴俱亡”而“慟絕良久。月余，亦卒。”時，我們才會深深感到在子猷“不悲”“不哭”的火山下奔突著多少熾熱的巖漿。