逆境讓我們成長(zhǎng)

兩個(gè)多世紀(jì)以前，在法國(guó)里昂的一個(gè)盛大宴會(huì)上，來(lái)賓們就某幅繪畫(huà)到底是表現(xiàn)了古希臘神話中的某些場(chǎng)景還是描繪了古希臘真實(shí)的歷史畫(huà)面，而展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。

看到來(lái)賓們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，吵得不可開(kāi)交，氣氛越來(lái)越緊張，宴會(huì)的主人靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)身請(qǐng)旁邊的一個(gè)侍者來(lái)解釋一下畫(huà)面的意境。結(jié)果，這位侍者的解釋令所有在座的客人都大為震驚，因?yàn)樗麑?duì)整個(gè)畫(huà)面所表現(xiàn)的主題作了非常細(xì)致入微的描述。他的思路非常清晰，理解非常深刻，而且觀點(diǎn)幾乎無(wú)可辯駁。這位侍者的解釋立刻就解決了爭(zhēng)端，所有在場(chǎng)的人無(wú)不心悅誠(chéng)服。

“請(qǐng)問(wèn)您是在哪所學(xué)校接受教育的，先生？”在座的一位客人用極其尊敬的口吻詢(xún)問(wèn)這位侍者。

“我在許多學(xué)校接受過(guò)教育，閣下，”年輕的侍者回答說(shuō)，“但是，我在其中學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，并且學(xué)到東西最多的那所學(xué)校叫做‘逆境’。”

這個(gè)侍者的名字叫讓·雅克·盧梭。早年貧寒交迫的生活，使得盧梭對(duì)完整的生活有著深刻的認(rèn)識(shí)，盡管那時(shí)他只是一個(gè)地位卑微的侍者。然而，那個(gè)時(shí)代和整個(gè)法國(guó)最偉大的天才讓·雅克·盧梭的名字，和他那閃爍著人類(lèi)智慧火花的著作，像暗夜里的閃電一樣照亮了整個(gè)歐洲。