相信自己，才能找回自信

美國的一家心理學機構曾經進行過一項實驗，即在學校里隨機抽取20名同學，然后當著全校同學的面評價這20名同學都天賦異稟，且將來一定大有作為。當然，這20名同學自己也知道權威人士的評價。十幾年過去，那20名被判定會大有作為的同學，全都成為人中龍鳳，取得了杰出的成就。他們迄今為止還不知道當年自己被選中完全是隨機的，而是誤以為自己真的天賦異稟。他們到底是憑著什么獲得成功的呢？就是憑著他們的自信。在被權威人士認可和肯定之后，這20名同學都變得非常自信。在漫長的人生路途中，他們遭遇過很多困境，但是從未輕易放棄過。他們堅信一切坎坷磨難都是為了讓他們獲得成功做準備的，所以他們形成了強大的自信，也在自信中收獲了神奇的力量。

這些孩子在被隨機選中的時候，對于自己并沒有客觀中肯的評價，他們正處于對自己深入認知的形成和自信心的建立階段。正是在這個關鍵時刻，他們被人授以自信，并順利建立自信。之后，在自信的巨大力量推動下，他們不斷地砥礪前行，排除萬難，哪怕遭遇再多的坎坷挫折也絕不放棄最終取得成功。

因為有權威人士的預言，這些孩子都堅信“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。因為心中始終相信自己必然出類拔萃、出人頭地，也始終相信自己一定能夠超越困境，破繭成蝶，所以他們真的大獲成功，也真正地揚眉吐氣。假如沒有權威人士的預言，也許這些孩子經歷的人生磨難還是同樣的，但是他們未必能夠順利超越人生的困境，或者對人生困厄繳械投降，或者內心沮喪絕望，再也無法鼓起勇氣。總而言之，他們肯定無法像被預言后這樣斗志昂揚，激情澎湃。

由此可見，要想讓孩子擁有自信，父母一定要幫助孩子鼓起信心和勇氣，讓孩子不要畏懼失敗。也要著重維護孩子的自尊，以中肯的評價對于孩子的社會角色和行為表現進行肯定。

從心理學的角度而言，一個人唯有自尊自愛，自立自強，才能真正擁有自信。否則，一個人如果缺乏自尊，就會失去安全感，變得焦慮不安。總而言之，自尊是一個人獲得內心平衡和心理幸福的基礎，自尊的人才能實現自我需要和自身狀態的和諧，也才能擁有健康與平衡的心理狀態。對于孩子而言，他們成長的過程中必須堅持自我發展和完善，所以孩子更需要以自尊來支撐自信，也要以自信來激發人生所有的力量，讓人生揚帆起航。