《小流浪》

【本書體例】

歐陽云飛著。15章。41萬字。黑龍江朝鮮民族出版社1989年12月版。

神指唐威的女兒唐雪蓮因為貌美，被“七十二總舵”舵主“黑肚腸”黑杜長搶去，黑原是闖王李自成的麾下，因此唐威對此事深惡痛絕。唐雪蓮逃回家時已經懷孕，唐威要女兒或者打胎，或者自殺。唐雪蓮認為孩子無罪，遂逃至終南山，在那里生下兒子并隱居下來。

十五年后，唐威帶領三個兒子找到女兒和外孫，意欲置雪蓮母子于死地，恰逢黑肚腸亦來此尋妻、兒，雙方惡戰中，不會武功的唐雪蓮死于父親、丈夫兩掌之下，囑兒子為自己報仇。孩子被和尚一無救了出來，此后自名“恨天生”，發誓殺盡唐、黑二門派，但因不會武功，只能浪跡江湖，以作小工為生。

當恨天生流落到四川死亡谷口時，遇到兩個小孩，女名虎妞，男名小流浪，均為孤兒，他們都是向死亡谷谷主學習武功的。死亡谷谷主“冷面魔君”賀通天自稱“武林王”，他武功高強，二十年前與日月宮少宮主明月相愛，老宮主明英卻將明月嫁給了白衣秀士林坤泰，并糾合了武林中“二門、三世家”的掌門人打傷了賀通天，使賀不得走出死亡谷報仇。死亡谷乃是埋葬張獻忠的地方，賀通天在此地不僅得到了張的巨額財富，而且還找到了張留下的“七殺刀”，以及張請江湖奇人所編的《七殺心經》。賀苦練二十年，技藝大增，他教三個孩子各種武功。三年后，孩子們各自練就了一身絕頂的武藝。經過測試，恨天生被賀通天承認為正式門徒。于是，三個孩子發誓殺滅“一宮二門三神家(日月宮、風雷門、龍虎門、神指唐家、金刀趙家、鐵掌歐陽家)掌門以及黑肚腸七人，為賀通天、恨天生報仇；又因為他們擁有《七殺心經》和七殺刀，故成立“七殺教”，尊賀為“太上教主”，恨天生自封“武林王爺”、“七殺教主”，虎妞和小流浪則分別為“右使者”、“左使者”。三人出谷時又收服了“中州四怪”，“七殺教”遂殺向江湖。

在一無和尚的幫助下，“七殺教”大鬧了歐陽春為癡呆兒子所舉行的婚禮，救出了少女宋玉兒；因歐陽春嗜賭，他們又與他賭博，贏了歐陽世家的百年產業。接著，他們利用風雷門好色的特點設美人計，假開妓院，讓漂亮的少女“賽西施”出面，挑動該門四大高手自相殘殺，只有武功最高的馬驥得以逃脫。“龍虎門”勢力強大，“七殺教”便擺設擂臺，收買其門人；龍虎門采用偷襲之法，欲置三人于死地，孩子們被一無和尚和黑肚腸所救。繼之，投“金刀門”趙家愛兵器之所好，三個孩子假賣“七殺刀”，“賽西施”出手殺死趙家人，并將自己的真實身份——日月宮少宮主明媚——告訴了他們。

“七殺教”出師尚稱順利，便前往暗襲唐家堡。其時，唐威與馬驥早已布置好陷井，孩子們掉入陷井中，意外地發現真正的唐威已被囚禁，恨天生得知十八年前逼母出走、三年前欲殺自己的都是囚禁自己外祖父的假唐威所為。在四怪和宋玉兒幫助下，恨天生等脫離了險境，并見到了真唐威，唐威交給恨天生一面傳家金牌。恨天生以金牌和母親的拿手菜考察唐威的三個兒子，殺死了假冒的大舅，與二舅三舅救出了外祖父，奪回唐家堡。

孩子們找到日月宮，得知明月之夫已攜女棄妻離去，明媚實為養女。恨天生遵照師命提出娶明媚為妻，老宮主明英則以恨天生入贅或解散“七殺教”為條件。恨天生從日月宮中得知，明英乃明朝福王朱由崧之妹，是明代的最后一位公主，而明月的丈夫林坤泰真名巴爾克，是清廷第一高手、國師“長白人魔”郝立德之徒，亦即假唐威，他的真實真份是禁衛軍總教頭，大內高手總指揮。由于國恨家仇，“七殺教”決心殺死清廷爪牙。經一場惡戰，中州四怪被敵人所殺，賀通天救出恨天生，此時，鐵掌、金刀、龍虎及唐家堡各門派亦因為共同的敵人而聯合起來，只有馬驥，本為明臣，投降了清廷。

恨天生伙同小流浪等混進了清軍占據的青龍寺，與日月宮、唐家堡聯手，搗毀了風雷門，朱明英從虎妞的項鏈中認出她就是自己的親生女兒、被林坤泰掠走后又拋棄了的明珠公主。在激烈的戰斗中，朱明英、黑杜長、郝立德、巴爾克、馬驥等均戰死。從此，這一段恩恩怨怨、是是非非皆煙消云散，化為烏有。

《小流浪》一書，描寫了三個被遺棄的流浪兒，從師學藝，而后闖蕩江湖的故事，是一部風格獨特的武俠小說。

從內容來看，書中沒有氣勢大的打斗場面，也沒有貫穿始終的懸念，但情節離奇，構思巧妙，引人入勝。恨天生、小流浪和虎妞三人自立“七殺教”，揚言殺敵復仇，從而展開一系列妙趣橫生的活動。他們針對各大門派的弱點，巧設賭局、美人計、擺擂臺等等，一招接一招，一環扣一環，招招花樣翻新，環環吸引讀者，讀起來便急欲知道下文，因而不忍釋手。

本書語言也很有特色，敘事固然詼諧幽默，涉筆成趣，三個孩子的言談亦妙語連珠，符合他們的身份——他們年輕好勝，又自幼歷練江湖，身上自有一股“賴氣”，這兩個特點使他們在與人斗口時絕不吃虧，處于劣勢時也從不嘴軟。語言的巧妙運用，起到為人物增色的作用，讀來親切自然。

作為情節曲折、語言生動的小說，本書無疑是頗為成功的，當人們在緊張的生活工作之余，讀這類書籍能夠得到有益的調節。但從另一方面看，這部作品并沒有什么給人以較大的啟迪的社會意義。