虛心求教，求得正確答案

原典

心有疑，隨札記，就人問，求確義。

譯釋

遇到不懂的問題，就記下來。之后遇到良師益友的時候向他們請教，問出正確的答案。

解讀

做一個會問的人

《論語》云：“敏而好學，不恥下問。”就是說，不把向自己地位低的人請教問題看成可恥的事。這是一種勤學好問的學習精神。一個人想要學有所成，只靠良好的學習習慣是不夠的，擁有良好的學習態度也是很重要的。在學習的過程中，我們會遇到各種各樣的難題，那什么樣的學習態度才是正確的呢？《弟子規》告訴我們，讀書的時候，遇到有不懂的地方，自己又沒有辦法解決的話，就用筆把它記下來。之后再向他人請教，得到正確的答案。

《論語》是孔子所著，孔子是我國偉大的思想家、政治家和教育家，也是儒學派的創始人，封建社會稱他為“圣人”。但作為圣人的他并沒有因此而驕傲，他依然能夠做到勤學好問。有一次，孔子去參加魯國國君的祭祖典禮。他走進廟里就開始不停地問人問題，直到把自己不懂的都搞清楚了才停下來。當時很多人都嘲笑他說：“孔子不是很有學問嗎？怎么進廟就問問題？這樣的人怎么可能知道禮儀？”于是，很多人都在討論孔子，孔子聽到以后，就說：“對于那些不明白的事情，都要問清楚，這也是我所說的知理的表現。”

在孔子看來，一個人并不是一生下來就什么都知道，只有通過不斷地向別人請教，才能豐富自己的知識和閱歷。孔子之所以被人尊稱為“圣人”，主要是因為他知識淵博。但是他依然如此的好學，我們應該向他學習。

有一位母親，向楊老師反映說：“我的女兒當了班級的班長，每天回到家之后就要通一兩個小時的電話。”這位母親想讓楊老師勸誡她的女兒。楊老師就找到她的女兒問她：“你為什么要接那么多的電話呢？是不是你的朋友很多呢？”她說：“不是的，這是因為同學有很多問題來問我。”楊老師就說：“這樣你的功課就被耽誤了，對不對？”她說：“對，但是我覺得她們不知道問我也沒有錯啊。”楊老師就問她：“這些同學平時都怎么學習的呢？都問你什么問題呢？”她說：“有的人在抄作業或者是重要答案的時候，都故意不抄，他們覺得反正回到家里可以問同學。”這些同學故意不去學習，之后再去問其他人，這樣根本就是不對的。

楊老師說：“這樣長時間下去，你的功課就受到影響了是不是？”那孩子點了點頭，楊老師接下去說：“其實這樣你并不是在幫自己的同學，你這是在害他。你一定會好奇這是為什么？你害他，讓他沒有了自力更生的能力，沒有辦法自己好好學習。”這個孩子就問：“那我應該怎么做呢？”楊老師說：“這個時候你應該很委婉地告訴他，你很忙，你有自己的功課要做，要拒絕他。”

還有一位母親，看到老師對女兒的評語之后，覺得女兒還有很多的作業沒有寫，就詢問女兒說：“你作業怎么沒寫？”女兒說：“我要問問我的同學，今天該做哪些作業。”母親這個時候就制止他說：“你今天應該做的自己不去做，還把責任推給別人，再去打擾別人，你這樣是不行的，學習不能靠別人，一定要自覺。”

這個母親寧愿讓自己的孩子被老師懲罰，也不愿意讓自己的女兒抄作業。這個孩子經過了母親的教導之后，就不再采用投機取巧的方式了。因此，不管是學生還是家長，都不要投機取巧，這樣對雙方才會都有益處。

“就人問，求確義”是告訴我們要有不恥下問的精神，做學問要以通達明了為主。這個通達明了的前提是自己要有所悟。這樣才是真正的通達明了。但有些人不明白真正的明了，以為只要不懂就問就是好的，這是一種誤解。因此，我們在向別人請教的時候，一定要找一個真正的智者，這樣對我們才會有很大的幫助。

現實生活中，有一些人在讀書學習的過程中，遇到一些不懂的地方，就會覺得問別人顯得自己無知。于是，有不懂的地方也不問，或者是不懂裝懂，這樣時間久了，就會發現自己有很多不懂的地方，慢慢地在學習上也跟不上其他人了。

“經師易得，人師難求。”經師是說教給人知識，人師是說塑造人的靈魂和素質的人。有一位陳老師，她說過一句話讓很多人都非常震撼。她說：“我已經教書三十多年了，我的學生教給我很多東西。孩子出現的種種狀況，讓我提升了自己的智慧，提升了我的教學經驗。當學生犯錯的時候，這是教導他們的最佳時機，這個時候是不能亂發脾氣的。同時，師生之間還要言而有信。”這一句話說明：老師對學生的影響不亞于父母，老師也可以從學生身上學習到東西。這位老師在自己遇到問題不知道怎么解決的時候，就向身邊的老師詢問。一點不覺得有什么不好的地方。她熱愛自己的職業，愿意從中學到知識，她懂得只有多問才能豐富自己的教學經驗，讓自己成為一名優秀的老師。

陳老師是通過自己的學生學習的，遇到情況的時候，也就是她學到東西的時候。所以，她不覺得問別人有什么不好。學習的目的在于解決自己不懂的地方，這樣才能把知識變成自己的。在學習的過程中有不懂的地方，自己可以試著去解決，實在找不到辦法再去請教他人。有一些人覺得去問別人會被別人恥笑，害怕別人說自己無知。其實不管用什么辦法，把書本中的東西變成自己的知識才最重要。

愛因斯坦說過：“所謂教育，應在于學校知識全部忘光后仍然留下的那部分東西。”這部分東西說的就是靈魂和素質，因此，教育需要真正的人師。當一個人感受到師生那種緣分是人生的享受的時候，也就領悟到了“一日為師，終身為父”的古訓。因此，不管是老師還是家長，都要用正確的教育方式教育自己的孩子，讓自己的孩子有一個健康的靈魂和良好的素質。

弟子規精華

“知而好問，然后能才。”這句話的意思是說，不管一個人有多聰明，他做到勤學好問才能成才。如果那些頭腦聰明的人不愿意學習，也不懂得向他人請教，以后也就不會有什么大學問。因此，要想取得好成績，那就做一個好問的人。